传承五四精神 争做新时代好教师 合肥市庐阳中学中青年教师积极开展“争创”活动

昂凯 老师他是庐阳区“教学能手”，区课堂教学评比一等奖获得者，一直从事物理教学及班主任工作。他从不计较个人得失，促进教研组内形成其乐融融、团结上进的教研氛围；他潜心研究教育教学理论，不断探索创新，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格，自主整理编写了大量物理教学复习资料，应用于实际教学中，取得了良好的效果；他积极参与到全面推进素质教育的改革实践中，依据新课程、新理念、新教材，大胆探索全新的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。在班主任工作中，他关爱每一位学生，经常与学生、家长交流，鼓励和帮助他们渡过的低谷和难关。

周万松 老师他是一名共产党员，时刻以党员的标准要求自己。他先后多次获得区优秀班主任、先进班集体、优秀共产党员及合肥市优秀班主任、教坛新星等荣誉。作为班主任，耐心辅导学生，严而有度，与学生真诚相处。他倡导“一个不放弃”的育人理念，发挥每一个学生的特长，关爱每一个学生，所创建“小组合作学习”模式，营造比、学、赶、超的学习氛围，培养了学生互帮互助、团结友爱的团队精神，让班级德育工作在日常学习中一点一滴渗透。在年级部管理岗位上，更是以身作则，秉着“自己做不到的绝不要求别人去做”的宗旨，打造出和谐进取、阳光友爱的年级部教师团队。

陈海珂 老师她孜孜不倦地学习业务知识和新的教育理论，争做一名跟得上时代发展的传道授业者，曾获全国首届中小学英语有效课堂选展活动二等奖，两获市初中英语学科课堂教学评比一等奖……她还积极培养年轻教师，所指导的年轻教师在市、区级教学比赛中均获得优异成绩。身为班主任，她所带的班级学生学习积极性高，班风积极团结向上。在教学工作中，她因材施教，既加强对后进生的转化，又注重对优秀生的培养，着眼全面提升学生的整体素质；她还善于思考总结，采用小组合作学习和PK对手竞争的方式，激励学生在学习中发挥主观能动性，形成你追我赶的浓厚学习氛围，并取得了良好的效果。

江慧子 老师她从事化学、生物教学及班主任工作，是庐阳区课堂评比一等奖获得者。教学中，她总是提前做好充分备课，保证课堂教学思路清晰、有启发性、练习精简，课后依据学生练习反馈及时针对辅导，历届所带班级化学成绩名列前茅。她从事班主任工作之初，积极向学校各位优秀的前辈、同事请教，参与各种活动，陪伴学生成长；密切关注学生各种情况，并积极与家长沟通，全方位了解学生；自主研修、学习青少年发展心理方面的知识，深入探索、把握青少年身心发展和成长的规律和特点，把班主任工作进一步提升。她总是不断学习增强专业知识，开阔眼界、提高专业素养，争做一名优秀的青年教师！

方芳 老师从教之初，她就立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言，在教育这片沃土上实现着人生的价值。曾还在哺乳期的她带着两个班的英语课，奔波在学校和家庭之间，工作辛劳加上睡眠不足，导致声带小结，但是她没有耽误一堂课，凭着自己忘我的牺牲精神和无私的奉献精神，成功扭转了这两个班级的英语成绩落后的局面；她关爱学生，善于发现学生特长，曾指导一名性格内向的同学参加学校诵读竞赛，并获得特等奖……她还乐于分享，将班级管理的好的经验和做法分享给同事。她追求卓越，曾获庐阳区教学评比一等奖，获区“教学能手”、“优秀教师”、“师德楷模”以及“合肥市优秀教师”等荣誉称号。

方春梅 老师她勤恳敬业，踏实教书，倾心育人。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她工作上勇担重任，从不拈轻怕重，在产假尚未结束时，积极响应号召返校接了两个班的语文教学工作。担任班主任工作期间，因家中没人带孩子，所以孩子放学后，经常是陪着妈妈一起踏着暮色回家，她将心比心，把学生当成自己的孩子，注重在生活细节上与他们情感的沟通，时刻叮咛、提醒、嘱托乃至告诫，同学们内心深处总能感受到老师对他们的关爱。她赢得了领导、同事的赞赏，获得了学生和家长的好评。

刘林 老师学生在迷茫的时候他给予安慰和鼓励，在成功的时候他送上微笑和掌声。他送给同学们六字箴言：健康，感恩，拼搏。放学带着同学们跑步，打篮球、羽毛球等运动，从初一的校运动会倒数第一，到初二校运动会的季军，再到中考体育年级第一……在家长会上，他对同学们的学习情况只字不提，而是让孩子们坐在父母身边观看了《让生命充满爱》的视频，家长和学生看后流下了眼泪，孩子们青春期的叛逆情绪就这样被他消弭于萌芽之中；对待学习，他丝毫不跟同学们来半点含糊，临近中考，他班级跑得更勤了，找同学的次数更多了，中午陪着同学们梳理知识，实在累了，趴在讲台上就睡着了……

高雁 老师她是中共党员，庐阳区学科专家指导团队成员，学校语文教研组长，两度荣获“庐阳区优秀教师”荣誉，课例曾获“一师一优课、一课一名师”活动省级优课。多次指导学生参加各类各项作文比赛并获奖，所带学生获2017年合肥市中考语文最高分。从教十余年，她勇于创新，形成自己独有的教学、管理风格。语文课上，她喜欢带着学生细细品、慢慢读，用心感受语文的美好和诗意。身为班主任，她处处关心帮助学生们，同学们亲切地称她“小高”。在班级管理中，她倡导学生学会自我管理、自主发展，通过开展丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，形成一个自律自励、健康向上、团结协作的班集体。

张照娅 老师她爱岗敬业，一直保有着年轻教师的热情，也能在教学实践中不断积累经验，摸索教育教学的智慧方式，形成自己的教学和管理的风格；她从师十四年，十年班主任，爱生如子，默默付出，耐心有方法，学生喜欢在她的空间留言板里向她倾诉生活、学习和烦恼，她总是耐心倾听与引导，亦师亦友；她热爱语文教学，运用图文并茂、丰富多彩的人机交互方式和学习情境，不断激发学生学习兴趣，让学生充分感受“语文之美”；她对教育事业的忠诚，对教学工作的热爱，不忘初心，始终怀揣着一个信念：“别人能做好的事，我也能做好。”未来，她会用行动去实践承诺，提升人生的价值。

王坤 老师在庐阳中学从教十余年，秉承着对孩子要负责，对自己有要求的态度，一直从事历史一线教学和班主任工作。他能够严格服从学校的工作安排，多次中途接班并能高质量地完成工作任务，历史教学成绩斐然，在与同组同事的合作下，2009年的中考取得全市历史均分第三名的好成绩。作为班主任，全身心地投入到班级的管理之中，他能够严格要求学生，秉承“先成人后成材”的教育理念，严格规范学生日常行为，培育学生养成良好的学习习惯，让每位学生都能够快乐成长，并在陪伴学生的成长过程中促进自己成长！他的教育信念是：快乐的教快乐的学，和学生一起进步！

育有德之人，需有德之师。要帮助学生扣好人生第一粒扣子，教师不仅要成为经师、学问之师，更要成为人师、品行之师。近日，在五四运动100周年之际，合肥市庐阳中学（简称“庐阳中学”）倡导全体教师“传承五四精神，争做新时代好教师”，青年教师代表汪小宝老师摘取第八届“合肥青年五四奖章”，同时该校还涌现出一大批倾心教育、爱岗乐教、甘于奉献的优秀中青年教师，本期展示10名优秀中青年教师的风采和事迹。

青春心向党，建功新时代。通过争创活动，旨在庐阳中学全校范围内树立中青年教师先进典型，号召全体教师学习榜样，争当模范，推动学校教育、教学工作迈上新的台阶。

□刘华英 合肥晚报 ZAKER合肥记者郭绪明

新闻推荐

善教笃学 不负青春 合肥市第四十二中学中铁国际城校区优秀青年教师、优秀学生风采录

★尹可宇她是九（1）班班长，严格规范自己，积极参加活动，荣获2019年“合肥市优秀共青团员”称号。在班级，她热爱本职工作，...

合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。