“原来一本书还可以这样读！” 亲子共读专家走进幼儿园示范如何讲故事更吸引孩子专注力

家长正在与孩子一起读书。

晨报讯 “听老师讲完一个故事，我已经在深刻反省自己。”听完蔡捷老师讲的绘本故事，家长吴琼发出感慨。4月18日上午，在世界读书日来临之际，江淮晨报益起读读书会联合蜀山区南岗镇新城社区妇联，邀请了亲子共读推广人蔡捷老师走进惠民新村幼儿园，为亲子家庭示范如何讲故事。

一本书，蔡捷老师连续讲了40分钟，孩子们还听得兴致勃勃，这本书就是《田鼠阿佛》。“每一本书都值得我们去探索。”蔡捷老师从第一页开始讲起，在一片草地上，住着爱说爱闹的一家子小田鼠。眼看冬天不远了，小田鼠们采集玉米、坚果、小麦和禾秆，从早到晚，他们都在忙活，只有一个例外，田鼠阿佛。那么田鼠阿佛为什么不采集食物呢？原来，他在采集阳光、颜色和词语。冬天来了，食物一点点吃完了。这时候，阿佛采集的“阳光”“颜色”“词语”带给了他们美的感受。阿佛还读了一首诗，“春天的田鼠把雨水打开，夏天的田鼠把花儿画好，秋天的田鼠带来食物，冬天的田鼠有一只小冰脚，我们真幸运，一年有四季，不多也不少。”

讲完故事后，蔡捷问大家，“你们喜欢田鼠阿佛吗？”“喜欢，他很有诗意，过得很自由。”那么，其他小田鼠有什么优点呢？小朋友们又七嘴八舌地回答，“阿佛不采集食物，他们也不责怪他。”

“对，这里面的每一只田鼠，我们都喜欢。他们可以自己忙碌，也肯定别人的诗意。”蔡捷总结说。

那么，阿佛采集的不能吃、不能用的东西是不是有价值的呢？孩子们给出了肯定答案，“当然了！”所以，从阿佛的故事里，我们还可以看到，食物有价值，但不是只有食物才有价值。

就这样，蔡捷从故事人物的行为、心理慢慢延伸，与孩子们一点点交流，大家也都沉浸其中。

“原来，一本书还可以这样读！”家长吴琼发出感慨，“我也长期坚持亲子阅读，但是只是把故事读完，感觉像是应付任务一样，蔡老师的示范课给了我很大启发。”

晨报记者 张琳琳 文/摄 通讯员 周莹莹 王静

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