“我能从事教育工作是幸运的事” 七旬杨德培曾在企业子弟小学工作了近30年，亲历基础教育的发展和进步

因为父亲是教师，杨德培从小就对教育有着几分感情。

上世纪70年代末，杨德培从工人身份变为教师身份，凭借自身的努力，从一名体育教师成长为企业子弟小学的领导，亲历了企业子弟小学中后期，从发展到并转，再到融入社会教育体制的发展过程。

如今，和共和国同龄的杨德培，感慨政府对基础教育的投入，感慨教育的发展……

出身教育家庭

杨德培是安徽六安人，父亲在合肥师专毕业后，就留在了合肥。1954年，5岁的杨德培从六安来到了父亲的身边。

“父亲一开始在合肥龚湾巷小学教书，进修学习几年后，转至合肥市第十七中学（1958年更名为合肥市22中）当中学老师。”杨德培回忆起当时的生活环境，“当时，我们随父亲住在位于大杨店（现大杨镇）的学校，周边都是农田。学校的基础设施条件也很落后，记得春季天气转暖时，特别是夏天大雨过后，蛙声一片，吵得你不想醒都不行！”

杨德培到了上学的年龄，就在四里河小学、新庄小学念完了小学。

走上教育岗位

1965年，在合肥市十九中读完中学的杨德培，考进了安徽省阜阳机械技工学校。毕业后，他被分配到合肥市化工机械厂，从事“世间三件苦：打铁、拉纤、磨豆腐”的打铁工作。

工作之余，杨德培被派到车间从事宣传板报，每月一个板报，都由杨德培亲自出刊，一手漂亮的板书，让杨德培成了厂里的“公众”人物。

随着企业的发展，到了1977年，化机厂的工会和子弟小学都向杨德培伸出了橄榄枝。经反复思考，杨德培选择了到合肥化机厂子弟学校任教。

回忆子弟小学

说起子弟小学发展的历史，古稀之年的杨德培如数家珍：“那是在1953年11月26日，中央人民政府政务院公布了《关于整顿和改进小学教育的指示》，提出了要‘协助工矿企业、机关和团体办学’的指示。1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》更是强调，要使‘国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举’。”

“像合肥市很多企业一样，1972年，我们合肥化工机械厂也创办了子弟小学，主要是分担政府职能，成为基础教育不可或缺的组成部分。方便职工子女接受教育，一般不收学杂费。”70岁的杨德培介绍着合肥化机厂子弟小学，“等我到了化机厂子弟小学任教时，它已办了5年。企业子弟小学在合肥有很多，比如现在的屯溪路小学的前身就是安徽省水利厅子弟小学，由安徽动力厂子弟学校发展起来的就是合肥市第五十中学（西区），教学质量也不可低估。”

教育政策支持

刚去的时候，杨德培任体育老师，他带孩子们跑步，打篮球、乒乓球、排球……

为了取得教师应具备的资格，1979年，杨德培在电大进修英语，回校后先后担任学校的中层管理工作。

“1980年，中共中央和国务院在《关于普及小学教育若干问题的决定》中指出，‘小学教育，不可能完全由国家包下来，必须坚持两条腿走路方针，以国家办学为主体，充分调动社队、集体、厂矿企业等方面办学的积极性’。到了1982年，‘国家鼓励集体经济、国家企事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业’写进了《中华人民共和国宪法》。”杨德培越说越激动。

伴随企业发展

正是法律和政策的支持，伴随着1978年开始的改革开放历程，企业办中小学进一步繁荣发展起来。上世纪80年代中期，全国的国营企业都得到了全面的发展。

合肥化机厂鼎盛时期大约在1986年，当时被誉为全国化工机械制造行业的‘四小龙’，厂内员工有近万人，子弟小学也蓬勃发展起来。

“厂领导非常支持我们的教学工作，我们学校的足球队在1983年到1987年期间，还获得过合肥市小学生足球联赛的亚军，西市区小学生足球联赛的四连冠呢！”这是至今仍让杨德培感觉到骄傲的事。

同时，杨德培也经常组织、策划、参与合肥化机厂工会举办的各类文艺演出。

学校脱离企业

1995年颁布的《中华人民共和国教育法》第26条，有“国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构”的规定。

而随着改革开放的深入，国有企业在计划经济时代所表现出的“大而全”、“小而全”的“小社会”特征，开始影响到企业的运作成本，政府和企业职能分开被提到了议事日程。

计划经济时代的企业与所属子弟学校的关系，在“继续办学”和“厂校分离”的两种观念下，交替摆在了企业和企业子弟小学的面前。

正是在这一背景下的1997年，杨德培担任了合肥化机厂子弟小学的校长。

处在变革时期的杨德培，维持着子弟小学的“井然有序”，他回忆着：“我们当时还面向工厂外招生，那一年从外面招了2个班，还有一个学前班，一共三个班一百多人呢！以此来减轻企业的生产和运营压力。”

盛赞当今教育

2002年，国家经贸委等六部门发布《关于进一步推进国有企业分离办社会职能工作意见的通知》，明确提出“三五年内，将企业自办的中小学分离出去”的目标。

2005年，合肥化机厂子弟小学和合肥自行车厂子弟小学正式脱离企业，合并成现在的香樟雅苑小学。杨德培担任了该校的党委书记，直到2009年退休。

从事教育工作30多年，杨德培亲历了企业子弟小学的发展和转型。

“可以说，在特定历史条件下，企业中小学为国家培养了大批的劳动者，解决了政府的负担，为解决职工子弟升学就业、稳定职工队伍都起到了积极的作用。”年已七旬的杨德培总结着，“现在，教育有了很大的进步：基础设施健全、教育资源均衡、教育集约化管理，对教师的资格也很严格，以前学历高一些，便有机会当教师，现在除了学历，还要有教师资格证，普通话、计算机等各类合格证书。社会变革促进社会的发展，义务教育作为社会发展的重要组成部分，由政府管理运营，是社会发展的必然。”

爱好骑行写字

如今，作为南七街道科企社区的企退人员，从教师岗位上退休下来的杨德培爱好不少。

杨德培平时喜欢写写小楷，“那是在工厂出宣传板报的时候培养起来的兴趣”，还有不少成品呢！

在杨德培的手机里，还下载了唱歌软件，没事就唱一唱，“只要自己喜欢的事情就会去做”。杨德培随身还带有一个笔记本，里面记录了自己对生活的所闻所感，从2014年至今，一首首诗歌都是杨德培美好的回忆。

“我最喜欢做的就算是骑行了！”杨德培现在最得意的就是身体还行，“我加入了一个骑行群，每周六都会举办骑行活动，前段时间还去了寿县古城呢！”

虽年已古稀，杨德培依旧非常关注教育方面的信息。

“我骑行时发现，无论骑到哪里，发现最好看的房子就是学校了。”杨德培感慨万分，“对我来说，能从事教育，能亲历国家教育事业的发展和改革，是一件幸事。”

纪红梅 实习生 罗人杰 合肥晚报 ZAKER合肥记者 陶虎 文/摄

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