让教育温暖城市 书写合肥教育的“奋进之笔” 江淮晨报携手合肥市教育局为2018年度 合肥教育“双十大”颁奖

合肥八中生涯规划团队在介绍学校情况。

合肥市琥珀名城小学教育集团校长崔世峰。

会上，获奖代表在翻阅江淮晨报特刊。

由江淮晨报携手合肥市教育局主办的2018年度“合肥市十大教育新闻事件”及“十大教育新闻人物”颁奖现场。

合肥市教育局党委委员、副局长桑韧刚发言。

让教育温暖城市

书写合肥教育的“奋进之笔”江淮晨报携手合肥市教育局为2018年度

当改革、创新成为2018年度合肥教育“关键词”的同时，一个个教育人、一件件教育大事件也在温暖整座城市。4月3日，由江淮晨报携手合肥市教育局主办的2018年度“合肥市十大教育新闻事件”及“十大教育新闻人物”颁奖举行，这些身影、教育事件不仅彰显着合肥教育的温度，更成为书写合肥教育的“奋进之笔”。

奋进之笔改革、创新成2018合肥教育“关键词”

从五年前的校门口“小餐桌”遍布，到如今城区每所中小学都能给孩子们提供安全过关的“热乎饭”；从教育集团到学区联盟，让更多名校办到“家门口”；全省率先试点“三点半课堂”，解决家长接送难题……教育关乎千家万户，关乎每个人的发展。

过去一年，改革、创新成了总结合肥教育的“关键词”。

诚然，合肥教育改革发展的成就不仅仅体现在一份份数据与图表中，更体现在每一张真切的笑脸上。作为民生头等大事，合肥市通过大力改扩建、新建中小学、幼儿园；扩大教育集团化办学等举措大力推进义务教育均衡发展，并通过一连串创新做法扩大优质教育资源覆盖面。

入园难，难在学前教育资源供给不足，入园机会不够……为此，合肥市在全国率先探索了“公建民营办园体制改革”“普惠性民办园投入机制改革”“小区配套幼儿园移交与管理”等多项举措，丰富办园模式。

择校热，折射的是优质教育资源分配不均衡这一突出问题……为此，我市采取名校办分校、名校托管、名校弱校捆绑、学区联盟、名校集团化等办学方式，发挥品牌增值扩容效应，提升新建和薄弱学校办学质量和水平。

让每一个孩子在家门口就能“上好学”，不仅仅是一句口号，更是合肥这座日益发展的城市对每位家长的期许。如今，“家门口”就能上名校、通过网上课堂就能与“名师面对面”，家长们不用发愁通过跨区择校让孩子上名校；一系列“减负”举措也让学生们的书包轻了又轻，兴趣爱好的培养也不用家长们在校外培训机构“花大钱”，学校的“三点半课堂”让他们徜徉在更广阔的兴趣海洋。不言而喻，合肥教育已经成为城市发展的强劲动力和永续资源，而写好“奋进之笔”、实施教育强市依然是合肥教育孜孜不倦的追求。

根据规划，在教育供给方面，今年，合肥市拟新建改扩建中小学21所、幼儿园37所，并加快合肥市青少年综合实践基地、合肥市特教中心北校区、黄麓师范等项目建设，启动合肥六中、合肥九中新校区建设。在基础教育方面，全市将继续推进基础教育的优质化；推进学前教育公益普惠发展，加大幼儿园及看护点规范管理，纠正幼儿园“小学化”倾向。在教师培养方面，新的一年，全市将坚持把教师队伍建设作为基础工作，实施好“合肥教育家培养工程”……

温暖城市2018年度“教育双十大”昨颁奖动人事迹彰显教育温度

伴随着教育的多项改革与创新，过去一年，合肥城市所涌现的动人事迹、动人故事也彰显着教育的温度。

4月3日上午，由江淮晨报携手合肥市教育局主办的2018年度“合肥市十大教育新闻事件”及“十大教育新闻人物”颁奖举行。他们中，有克服重重困难选择高龄援藏，为的是让山南的孩子们在先进的教学方法中成长的普通教师徐晓升；有坚持儿童立场，每年10万字的工作笔记只为追求最适合孩子的教育的校长崔世峰；有在数学王国里探路、在智慧课堂里创新的苗峰；有奔赴北城成为高中教育“拓荒者”、用情用智做教育的童智祥。

他们中，也有扎根基层教育35年、坚持初心的乡村教育坚守者杨金华；也有为学生们的职业规划保驾护航、用朴实的教育情怀为学生筑梦的合肥八中生涯规划团队；更有因为爱而成为了一群特殊孩子“妈妈”的张菊香；以及站在全国舞台上，传递合肥学生知法学法的热情，小小年纪的胡琬琪。

他们中，还有坚持带伤上课，媒体说她们拄拐的背影最美丽，她们却说学生的反应让自己最感动的张艳、绍业翠；也有开创了“音频识字法”，走在教育信息化时代前沿的“发明家”冯璐。

荣获“十大教育新闻人物”的他们，或站在讲台前认真对待教育的平凡老师、或是每日清晨站在校门口迎接每一张笑脸的校长，更是合肥教育的一个个缩影。

会上，瑶海区教体局以及合肥八中生涯规划团队作为代表进行发言。“2019年已经是合肥八中开展生涯规划教育的第六个年头。”合肥八中生涯规划团队相关负责人介绍，6年来，团队带领学生们一起从课程到实践、从理论到应用，为高中生们“量身定制”的生涯规划不仅促进他们成长，也认识到更多的行业并且在高考志愿填报时起到积极的作用。

在此次同期召开的2019年合肥教育宣传工作暨信息员培训会上，合肥市教育局党委委员、副局长桑韧刚也对今年全市教育工作的重点进行布置，并表示，在扩大教育资源供给的同时将继续紧抓师德师风建设。

现场就访

获奖人：合肥市琥珀名城小学教育集团 崔世峰想学生所想，全市率先试点的“三点半”课程解决接送难题

“教育就应该是想学生所想，解家长之忧。”走下颁奖台，荣获2018年度“十大教育新闻人物”的崔世峰和记者聊起了去年该校实施“三点半课程”的相关情况。

作为合肥市首批“三点半课程”试点校，合肥市琥珀名城小学在2018年开始推出这一服务。 “我们是从去年开展课后服务工作的，到现在正好是一年。”“3D打印”课、古诗词、二胡、国画、英语角、腰鼓、播音主持……崔世峰介绍，目前该校区开设的“三点半”课后服务课程达92门，参与服务的教师达到114人，这其中，还有17门课是外聘教师。“比如，泥塑、糖画、剪纸这些非遗项目，就都是聘请的非遗传人来讲课。”

“根据上一学期了解到的情况来看，选择‘三点半’课后服务的学生占到了整个学校的五分之四。”崔世峰介绍，由于学校地处城乡结合部，生源多为城市发展带来的随迁子女居多，“三点半课程”的需求尤为突出。根据学校的统计，目前参与“三点半”课程学习的人数占全部学生的82%，极大地解决了放学家长接送的问题。

在他看来，儿童立场就是研究儿童、读懂儿童、发现儿童、引领儿童；本真育人就是倡导教育回归常识，立德树人。

获奖人：合肥市十里庙小学智培班老师 张菊香“全能教师”自编精细教材只为守护“折翼天使”

在校园里，张菊香班里30多位学生经常追在她后面喊“张妈妈”，和普通班学生不同，她所在的合肥市十里庙小学智培班大多是自闭症儿童和唐氏综合症学生。

“有的学生是从6岁就来上学了，有些是半途转学过来的，我常常说他们就是‘同龄孩子的身体住着幼儿的心’。”自从2013年9月进入合肥市十里庙小学智培班后，张菊香每天坚持“靠窗办公”，只为了更方便关注孩子们。

培智班之前使用的教材既不符合孩子们的情况，也跟不上新课标的要求。张菊香根据学生的实际情况对课程进行了调整和创新。实用语文、实用数学、生活适应、绘画与美工、律动与唱游、体育与活动等实用有效的课程被引进课堂。

因为孩子们大多没有学前康复经历，手指不灵活且僵硬，手眼协调能力差，注意力不集中，张菊香就根据孩子们实际情况，特意开设了精细课。在她的悉心指导下，“唐氏儿童”夺得了合肥市第四届特殊奥林匹克运动会的冠军。

“这些孩子需要更多的关怀，可能相比其他老师我们要付出的时间和精力更多，但每次看到他们的一点点进步我心里就特别开心。”张菊香希望，新的一年，班里的学生能康复更快。

晨报记者 刘梅梅/文 卓旻/摄

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