“灵动”教育 开启智慧之门 十里庙小学：特色珠心算叫响全国 “活力”篮球健体启智

“校园好声音”合唱比赛。

组织学生去科普馆体验高科技。

孩子们身穿汉服表演学校自编操《妙珠启智》。

机器人科普活动进校园。

青少年国学教育创新实践基地揭牌仪式。

有着70年悠久历史的合肥市十里庙小学，坚持“为学生终身发展奠基”的办学思想，将“灵动教育”的理念融入教学，把传统单一的“知识传授型教育”转变为以“塑造灵魂”为中心的教育，让教育真正触及孩子的内心和灵魂，激发孩子的灵性，从而实现自我成长，最终成为最好的有个性的自己。

在十里庙小学的课堂上，上课不再是传统的传授知识的过程，而是通过游戏、情景剧等形式多样的设置来完成。这里有神奇的“最强大脑”，这里有矫健的“灌篮高手”，这里有以爱育爱的“美丽心灵”。

珠心算融入课程

持续打造“最强大脑”

相信不少人都在央视《挑战不可能》《最强大脑》等节目中，了解过珠心算。快速报数，每秒２个数码，数一报完，答案就算出来了。一群有着“最强大脑”的挑战者往往都是父母口中“别人家的孩子”，事实上在合肥市十里庙小学，这样的孩子还有不少。

走进十里庙小学，无论是走廊里，还是楼道里，甚至是学校的大门，到处都可发现算盘的元素，彰显着该校珠心算的教育特色。始建于1949年的合肥市十里庙小学，学校的“珠心算”特色教育在省内具有响当当的名气，学校也因此成为合肥市唯一一所 “中国珠心算教育教学实验校”。作为中国珠心算教育教学试验点，该校历年来始终加强珠心算教育教学工作，培养优秀珠心算人才，建立珠算传承人，传承珠心算文化，为我国传承弘扬传统文化添砖加瓦。

据介绍，作为一项特色课程，该校利用珠算做基础过渡到心算从而提高学生的计算能力。“我校从一年级就开设了珠心算课，并把它纳入校本课程，正常按课表上课。”该校一名负责人表示，在学校珠心算特色教育的创建过程中，不仅在课程内容上，在课程开发的形式上、课程教学方法方式上、甚至在课程管理和评价的理念上，都在深挖珠心算文化内涵，提升校园文化品位，开阔教育视野，为课程的实施拓宽了领域。

在该校的珠心算课堂上，算盘不仅是一种教具，更是一种激发学生学习数学兴趣的“玩具”，老师将珠算与数学相结合，对学生进行训练，有利于学生深刻理解数的概念。在该校负责人看来，学珠心算的孩子有自己的优势，比如记忆能力方面、学习意志上也有帮助， “不仅仅是体现在算术上，这就像很多家长让孩子去练弹钢琴，也不是为了他们将来能成为郎朗。”这名负责人说，一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。珠心算可谓是中国传统文化与现代教学方法的结晶，它对开发学生的智力，发展学生的思维，提高学生的计算能力，促进学生学习能力的全面提高，有着不可低估的作用，可谓妙珠启智。

该校培养的一批又一批的“小小神算子”为学校、甚至为全市、全省、国家赢得了无数的荣光：2015年获“彭城杯”国际珠心算邀请赛团体一等奖、“荆楚杯”全国十城市珠心算邀请赛团体二等奖，2016年荣获“半岛杯”珠心算国际邀请赛团体特等奖，2017年参加苏州名人杯全国珠心算挑战赛， 2人获一等奖，8人二等奖，2人三等奖。2018年第五届全国珠心算比赛安徽选拔赛暨安徽省第五届珠心算比赛7名学生参赛，6名同学获一等奖，侯念祖同学获得特等奖，代表安徽省出战全国珠心算选手组比赛，2018年8月参加第五届“半岛杯”珠心算国际邀请赛，12名学生参赛，荣获7个特等奖，5个一等奖……

获评首批篮球特色学校

引领孩子健康快乐成长

每天下午4点，十里庙小学的校园里，总会看到一群师生在篮球架下挥汗如雨。除了珠心算外，篮球也是该校的另一大特色课程。2017年11月，十里庙小学被评为第一批“全国青少年校园篮球特色学校”。

十里庙小学的“灵性树课程”中，体育健康课程群中专门开设了篮球课，从篮球的起源、篮球文化的普及以及篮球的基本技巧训练，引领孩子们进入篮球的世界。学校将篮球训练融入体育课堂，全校学生全面参与，再从四、五、六年级学生中挑选好的苗子进行组队培养，利用每天放学后的时间加强篮球队的训练，提高队伍水平。此外，学校积极组织参加各类篮球联赛，在同年级开展班级间的篮球联赛，除此之外还会与其他学校组织联赛。在比赛中，同学们个个奋勇拼搏，校园里篮球运动氛围浓厚。

扎实的工作和丰富的课程体系，换来了丰硕的成果： 2017年12月，在蜀山区中小学生校园篮球比赛中，获得小学女子组第四名、小学男子组第八名的好成绩；2018年4月，在合肥市第三届“春芽杯”青少年篮球比赛中，荣获女子甲组第六名；2018年12月，学校女篮代表队在蜀山区中小学生校园篮球比赛中荣获第五名……

除了篮球外，十里庙小学的体育健康课程群还涵盖了足球、轮滑 乒乓球……每一门课程都像阳光一样沐浴着每一个孩子，伴随着他们健康快乐地成长。孩子们在享受体育运动的同时，也激发学生想象力和创造力，同时把快乐、健康、活泼留在童年的记忆中，增进了友谊、促进了学习，同时也培养了良好的意志品质，形成了该校浓厚的校园篮球文化特色，树立了师生的团队意识，营造了健康快乐和谐的校园文化。

推行灵动教育

培养举止文雅、品行端正的少年

“同学们，你们喜欢玩玩具吗？今天老师就给大家带来了一个玩具叫七巧板。”在十里庙小学一年级的课堂上，学生们正在用七巧板拼排不同的图形，气氛非常活跃。与此同时，其他年级的班级里，一台英语情景剧正在上演，老师和学生配合默契，以熟练的台词、到位的动作、丰富的表情、富有创意的表演，让场面精彩纷呈……让心灵活跃起来，在快乐中学习，这些都是十里庙小学课堂上常见的情景。

世上唯一有价值的东西是活跃的心灵。基于这样的考虑，十里庙小学结合多年的办学经验与特色传承，提出了“灵动教育”的教育哲学，唤醒学生天性中的真、善、美，引导学生通过学习，成为举止文雅、品行端正的人。

依据“灵动教育”这一教育哲学，该校构建了“灵性树课程”模式，由六个课程体系构成，包括语言发展课程群、科学探索课程群、艺术审美课程群、体育健康课程群、社会参与课程群、逻辑思维课程群。通过设置这些丰富多彩的课程，让孩子们像小树一样，舒展枝叶，尽释天性；让教师像园丁一样，奉献心力，尽展智慧；让学校像沃土一样，提供养分，尽显生机。

学校还提供多样化可供选择的拓展类灵动课程，以满足学生个性发展的需要。“例如我们开设了艺术审美和体育健康类课程，有合唱、舞蹈、器乐、校园足球、篮球、轮滑等课程，让学生学会欣赏，陶冶情操，发展他们的艺术审美能力。”

灵动社团也是十里庙小学推行灵动教育的一大载体，该校灵动社团活动内容丰富多彩，社团老师每周精心给社团学生上课，目前已统一开设舞蹈、科幻画、国学经典等多个社团活动，定期为社团成员个性才华展示搭建舞台，激发学生的兴趣，让学生认识到自己的价值。

此外，十里庙小学还做活“灵动节日”，开展节庆文化课程。在灵动教育课程思想的引领下，开展形式多样、主题突出、不落俗套、寓教于乐的活动，根据不同节日的不同特征，激发学生的爱国热情，起到尊重关心他人及团结友爱等教育作用。

严芝 陈旺胜 周勇

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