俯瞰校园。
白宫学者黄征宇做客合肥四中四方论坛。
合肥四中举行青蓝工程结对仪式。
教学课堂。
2018年11月13日清晨,当象征着希望和光明的火炬分别从合肥四中旧址和合肥一中新址传递到合肥四中新校园的时候,当两支火炬相遇的那一刻,在场每个人的心中都涌动着一种无比的激动和久违的亲切,饱含了教育者浓浓的情怀和责任,也意味着对千年府学的追根溯源和对百年合一的荣光接力。
如今,合肥四中正式落户滨湖,这所承载了莘莘学子和教育同仁的殷切期盼和美好憧憬的学校,在此刻得以传承和重塑!
2019年,迎着朝阳,带着梦想,团结奋进的合肥四中人再添新喜。合肥四中推荐的《追溯庐州府学渊源,合肥四中再续荣光》获评2018年度“合肥市十大教育新闻事件”。
这是一份荣誉,也是一份“礼物”,更是一种激励。今年是新中国成立70周年,恰逢合肥四中建校90周年华诞,也是合肥四中异地重启1周岁生日。新的一年,合肥四中人必将继续脚踏实地、携手并进,共同开启新征程!
“为爱而生,向美而行”润物无声,打造师生的温馨家园
落英缤纷,轻舞飞扬,合肥四中的春天美丽温婉、娴静动人。走进合肥四中校园,无论一草一木、一砖一瓦,甚至是课间铃声、电子屏,无不给师生带来视听兼具的美的享受,以及蕴含在其中的润物细无声的教育味道。
校园里,百花争艳、四季如春,春季更是广植樱花,那是与中科大、武大和襄阳四中校园文化的呼应;还有怀抱课本穿梭在教室之间的学生,他们身着整齐的校服,看上去文质彬彬、温文尔雅,嘴角扬起的微笑多么青春明媚、活力四射。
校园里,醒目的电子屏是“传播阵地”,透过电子屏能知道“古往今来”的故事,每天都为师生定制《历史上的今天》《时事政治》等各类节目,每日推送历史文化及时事新闻,让教育融入生活,让学习成为常态。
校园里,让艺术从“听”开始,为了将艺术也融入学生生活,学校用世界名曲设置成起床、上课、下课等不同铃声,学生在优美的乐曲中陶冶情操,还将名曲背后的小典故通过电子班牌展现给师生,在潜移默化中培养艺术气息。
校园里,中午时分的学生餐厅和教职工餐厅,都有为师生定制播放不同的节目,从新闻、文化、科技、艺术、教育等不同领域,为师生塑造一个真正的智慧化书香校园。
见到的都是美景,听到的都是天籁。诚如合肥四中校长吴英明所说,学校希望所有的学生都能“为爱而生,向美而行,在四中校园快乐地生活学习,希望他们未来都能成为有尊严、有价值、有情趣的人。”
吴英明介绍,学校自筹建以来,始终奉行“理念至上,文化先行”,把“为未知而学,为未来而教”办学理念落到实处,将“唯阅读、运动与艺术不可辜负”的生活理念融入到每个师生心中。
“理念至上,文化先行”海纳百川,携手共创美好未来
2018年10月8日,“四方论坛”拉开序幕。
首位做客合肥四中四方论坛的学者是,来自中国大陆的美国白宫学者黄征宇,他与全校师生共同分享关于“终身学习”的认识与理解。黄先生以最为浅显、平易的语言阐释着“终身学习”,让第一次参加“四方论坛”的四中学子“大呼过瘾”。
“在合肥四中,像这样与名家交流的机会有很多。”裴启超老师说,不到半年时间,北京四中原校长刘长铭、安徽大学教授程燕、中国科学技术大学教授徐奇智、中国地质大学教授鲁华章、北京大学教授程波等专家学者陆续登上四方论坛的讲台,分享各自领域的知识、观点和见解,为四中学子送来丰盛的精神大餐。“我们高一新生不用出远门,在学校就能听到那么多名家的讲座特别好,也开拓了我们的思维和视野。”合肥四中高一年级冉光宁同学如是说。
合肥四中学生成长中心陈园园老师介绍,除了学术思想类讲座外,四方论坛有许多实用指导性讲座,除了四中老师和学生,学生家长也有机会聆听。她举例,“合肥一中北大妈妈团”做客四方论坛时,与家长进行面对面沟通,她们就孩子如何学习给出了许多可操作的指导,家长们纷纷表示获益匪浅。
四方论坛的举办,让四中老师、学生及其家长受益良多。据悉,今后学校不仅邀请学术界的专家学者,也会邀请各行各业的专家来做客,对学生进行职业生涯规划等方面的指导。
2018年10月18日,开启文化交流。
当天,合肥四中校园迎来了一批远道而来的客人,他们是台北市立景美女子高中的参访师生。海峡两岸一衣带水,两岸文化同根同源。
当落日的余晖洒落在四中草地上,台湾景美女子高中的参访师生结束了在合肥四中的听课学习。在四中师生的陪同下,他们走进四季堂用餐,鲜美的食材和馥郁的香味让客人感受到了家的味道。晚上在四方馆戏曲空间教室,四中师生精心为客人们举行了一场别开生面的联谊晚会。他们还到四中学生家中做客,游览合肥美景,品尝合肥美食,海峡两岸的学子进行零距离接触交流,他们相互学习、共同成长。
合肥四中以博大的胸襟与开放的姿态喜迎八方宾客,与一切爱好和平、珍视和平的朋友携手共创美好的未来。
如今,在合肥四中,越来越多的孩子将有这样的交流机会。在有关部门的关心支持下,合肥四中校长吴英明亲笔写的《致俄罗斯圣彼得堡市第547中学校长的一封信》已经发出,学校将陆续与国内外的一些学校彼此缔结深厚的友谊,开启各个层面的文化交流,对四中的师生来说,既能拓宽国际视野、培养文化素养,也能促进情感、态度、价值观水平的提升。
“为未知而学,为未来而教”教书育人,为学生幸福人生奠基
2018年9月,“四梁八柱”课程体系初步构建。
刚开学,几经研讨打磨的《合肥市第四中学“四梁八柱”课程体系建设方案》新鲜出炉。“在合肥四中,不仅要教学生文化知识,还要全面地培养一个人,让四中的孩子获得全面的发展。”合肥四中语文组张素芳老师说。
在“四梁八柱”课程体系下,合肥四中设置了“阅读课程群”“运动课程群”等一系列课程群,有针对性地培养学生的能力和素养,并潜移默化进行熏陶。比如:运动课程群涵盖了学生跑操和师生太极拳,不仅锻炼身体,更是一种品性的培养;阅读课程群的设置理念是“让阅读无处不在”,以后在教室里、走廊上都能看到图书架,“整个校园就是一个流动的图书馆,部分课程的教学会在图书馆进行。”校长吴英明向我们描绘出未来“书香校园”的概况。
吴英明表示,构建“四梁八柱”课程体系,打造一系列课程群,在同一学科或主题基础上对相关课程进行整合、重组和优化,既注重知识基础,更重视能力方法,促进学生有效学习、启迪思维、激发活力、提升核心素养,为学生的幸福人生奠基。
2018年12月20日,“青蓝工程”正式上线。
毕业于华中师范大学的王亮是合肥四中一名年轻老师,1998年出生的他有着过硬的专业素养、充沛的工作精力以及教书育人的满腔热情。在他教学生涯刚起步时,他幸运的遇到了自己的“师傅”,那是一名已经从教35年的数学正高级教师储炳南,“师徒结对”,引领王亮在教学路上快速地成长着……
这就是合肥四中开展的“青蓝工程”项目,12月20日举行了第一届“青蓝工程”师徒结对签字仪式,这绝不只是一个简单的形式,也不单单是一纸的协议,它构建的是一个团队,一种文化,旨在加强师资队伍建设,助力青年教师专业成长。裴启超老师说,不仅仅是对新教师的“传、帮、带”,更是一个教学相长的过程。“青年教师定期去听老教师的课,老教师也会反向听课,指出不足,提出改进的建议。”
除此之外,今年3月,合肥市教育局联合合肥市教育科学研究院专家深入合肥四中课堂,开展教学教研专项调研活动,各学科共计听课72节,基本做到任课教师全覆盖,个别交流达50多人次,学科座谈达14场次。
这对青年教师的成长是一个很大的促进,也是难得的机会。“面对教育专家敢于露拙,直面自己的缺点,在积累教学经验,提高业务水准,形成教学风格等方面,都有不可估量的益处。”
“唯阅读、运动与艺术不可辜负”品味书香,打造诗情画意的校园
2019年1月14日,图书馆景贤书院正式开馆,北京大学合肥四中图书角正式揭牌。
阿根廷著名诗人博尔赫斯说,“如果有天堂,那里应该是图书馆的模样。”“让校园在图书馆中,让校园成为图书馆。”这是合肥四中对阅读的态度。
景贤馆藏天下书,北大情牵四为楼。1月14日,合肥四中图书馆景贤书院开馆仪式暨北京大学合肥四中图书角揭牌仪式在合肥四中景贤书院隆重举行。吴英明表示,合肥四中景贤书院是学校的核心区域,将校园建成图书馆,倡导师生及家长将阅读变成一种优秀的学习方式与生活习惯,在与书籍的相遇与对话中,感知自然与社会,认识人类与自我,在书籍中寻找历史、感知当下、透视未来。国内第一个北京大学图书角落户四中,给予四中学子以极大的激励与鼓舞,在每个四中学子心田里种下一颗来自学术圣殿的神奇种子。
2019年3月22日,“书香景贤”读书沙龙开启。
水韵潺潺,滋润万物生灵;书香幽幽,培育芸芸众生。为了让广大教师以书为伴,以书为友,结交更多的“朋友”,同时也为大家提供一个更好的交流平台, 3月22日,合肥四中“书香景贤”读书沙龙应运而生。今后,越来越多的师生将在这里分享读书的乐趣和见解。而早在寒假合肥四中管理层面的务虚会上,读书分享已成为必备项目推广开来,如今每周的行政例会雷打不动的第一项工作就是交流阅读心得。
2018年11月23日,合肥市2018年中小学优秀社团展演在四中举办。
在展演现场,三木美术社展示了涵盖多种绘画方式的学生作品,受到了共青团省委学校部部长邹永生、市政府副秘书长谢军、市教育局局长王杰才等领导与嘉宾的充分肯定与高度赞扬,充分展现了合肥四中学子对于艺术的热爱和表达。
2018年12月19日,首届听潮诗会在合肥四中中和会堂隆重召开。
全校师生齐聚一堂,共同开启别开生面的诗词之旅。舞台上,同学们的诵读从容自信,声情并茂,时而激越豪迈,时而如泣如诉,展现了极高的诵读水准和扎实的文化修养。
2018年12月29日,合肥四中致敬建设者暨迎新文艺汇演在中和会堂隆重拉开帷幕。
省、市各级领导以及全体师生、部分家长参加活动。诗歌朗诵,让观众们心潮澎湃;劲歌热舞,让观众们目不暇接;幽默小品,让观众们捧腹大笑;歌剧表演,让观众们赞叹不已;话剧表演,让观众们陶醉其间;灯谜竞猜,让观众们跃跃欲试。
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