爸妈“摇身一变” 课堂当起老师 点赞！合肥四十五中橡树湾校区家校合作很新颖

传授地铁乘车安全常识、手把手教心肺复苏等急救常识，还有雷雨季防雷知识、舌尖上的安全、烘焙技术等等……近日，合肥市第四十五中学橡树湾校区迎来了几位特殊的老师——家长。据悉，这学期开始，四十五中橡树湾校区创新“家校合作”新模式——开展“家长进课堂”活动，让家长亲自给孩子讲课。

体会当老师的辛苦 收获陪伴快乐

“同学们，我是任天宇的爸爸，谁知道我们的书本身上穿的衣服印花、玻璃上印字，都是怎么印刷的吗？今天要跟大家分享的是印刷术的历史变迁以及在我们实际生活中的应用。”3月27日下午，四十五中橡树湾校区七年级（12）班讲台前，“新老师”任爸爸带来一节印刷术课。从印刷术的起源到唐朝雕版印刷技术的诞生，再到活字印刷术的发明，任爸爸通过视频带同学们领略古人的智慧。

在八年级（9）班，家长吴登峰为孩子们讲述地体育运动对青少年身心的影响以及课余如何科学健康地进行身体锻炼。吴爸爸平时就带孩子们锻炼和跑步，已经是班里的老朋友了，这次的讲述让同学们受益匪浅。幽默生动的比喻，告诉孩子们运动锻炼的常识，同学们听得津津有味。

两位爸爸站在讲台前当起老师来也有模有样。“实际上，这可是第一次站上讲台，特别紧张。”任爸爸说，在讲课之前儿子任天宇还特意当了回“小观众”给他提了不少意见，这不，课堂上任天宇听得特别认真。讲课前，两位家长老师利用双休设计了详尽的方案和PPT，做足了教学准备。

采访中，两位爸爸对“家长课堂”也竖起拇指点赞。他们表示，让家长把特长、爱好带进课堂，不仅可以让家长体会到老师的辛苦，而且可以让他们更加关注教育，收获陪伴孩子成长的快乐。

对世界多了认识 对父母多了理解

八年级（9）班班长郑琪瑶说，没想到自己以前脑海中的一些救助知识其实是错误的做法，现在学习到了生活中各种有用的知识，也看到了自己生活的这座城市日新月异的变化。

七年级（12）班的沈笑翀对自己父亲上周讲的课记忆犹新。“上周五，我爸爸来到班级给同学们上了一节有关合肥老火车站历史的课，我感觉他讲得特别好。” 沈笑翀介绍， “我爸爸在合肥火车站工作，是一名调车长。我问过妈妈调车长是干什么的？妈妈说，调车长就是把开回来不用的火车头调度进仓库，再把需要出发的调出来。”沈笑翀说，过去自己并不能理解爸爸的工作，尤其是春运期间的忙碌。但经过爸爸绘声绘色地讲述，自己了解了合肥火车站的历史，也知道了火车票演变的历史，重温了他们冬夜扫雪的辛酸以及春运期间为保障他人能回家过年时的“牺牲小我”……

创新“家校合作”模式 拓展教育资源

让家长和老师们欣慰的是，学生们对“家长课堂”非常感兴趣。“请家长走进课堂，讲一讲自己熟知或从事的行业，对于扩展孩子们的视野、提高孩子的综合能力起到了很好的作用。” 八年级（9）班班主任陆际红向记者介绍，自本学期开学以来，班级每周都会办一次这样的特色课，家长们积极踊跃报名，目前已经有4位家长走进了班级课堂，内容涉及到了安全知识、语言等内容。

每次家长课堂上还有一位“特别的学生”，她就是四十五中橡树湾校区校长曹敬芝，只要有时间，她就会走进班级和学生们一起听家长们上课。“邀请家长进班级来给学生们上课，是这学期我们校区的一项创新。‘家长课堂’已陆续迎来多位‘家长老师’。”曹敬芝介绍，家长们来自各行各业，“家长课堂”的主题选择上并没有特别的要求，家长们可以根据自己的工作分享生活小技巧、急救常识等。

谈及此次创新，曹敬芝告诉记者，在孩子成长过程中，家庭、学校、社会都扮演了非常重要的角色，“家”“校”互动才能全面了解掌握学生的成长情况，像“家长课堂”这样的活动，促进家校合作，可以更好地发掘教育资源，作为学校课堂教学之外难得又可贵的补充，家长来自各行各业，所讲的内容都是书本之外的实际应用知识，增加学生对于社会和其他行业的理解，丰富孩子的阅历和视野；上初中的学生正值青春期也更容易叛逆，通过“家长课堂”也可以让孩子看到家长的另一面，会油然而生一种自豪感，增加对家长的欣赏和钦佩，也更理解父母的辛苦，促进亲子交流。三年期间，每个家长都要为孩子上一节课。

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