让有“一技之长”的爸爸妈妈 走进课堂 合肥市越来越多学校探索“家校合作”的新模式

合肥市芙蓉小学创新合作教育新模式。

晨报讯 “家校合作”怎么进行？今年起，合肥市芙蓉小学创新合作教育新模式，通过“爸爸进校来给我讲人工智能机器人课”“妈妈带我们逛菜市场”“新学期家长来集训”等措施，让有一技之长的家长走进课堂。针对“家校合作”的模式，越来越多学校开启探索。

爸爸进校讲人工智能机器人课

“同学们，你们知道什么是人工智能吗？”“谁能说说机器人和人工智能的关系？”最近，合肥市芙蓉小学五年级（1）班的课堂上来了一位“新老师”——谢启栋同学的爸爸谢骞。作为安徽省一家人工智能助教机器人的负责人，谢骞给全班同学上了一节“人工智能”课，并带来了人工智能助教机器人“小爱”与同学们互动。

“你好，你有什么不懂的可以问我哦”“我可以背一首唐诗给你听”……课堂上，这个小机器人引起学生们极大的兴趣，学生们围着机器人叽叽喳喳个不停。“新老师”谢骞给学生们逐一介绍工业机器人、服务机器人、竞赛机器人和军用机器人的用途，一双双好奇的眼睛紧盯讲台。

“未来机器人会是什么样子的呢？”“变形金刚”……现场回应不断。谢骞一句话又再次燃起了孩子们的好奇心，“未来机器人的样子由你们决定，他会在科技、生活、生态等领域24小时出现在你的周围。”谢骞还给学生们推荐了作家刘慈欣的作品《三体》，并布置大家写一篇观后感。

有“一技之长”的爸爸妈妈走进课堂

“孩子们听得太入神了，这种课堂新模式与以往我们的语文、数学课完全不一样，效果超出我们的预料。”让五年级（1）班班主任陈凤意外的是，首期“家长进课堂”就牢牢吸引了学生们的目光。

“平时在学校，老师们都是上常规的学科课程，所以这些课外的知识还有社会经验孩子们都是很缺乏的。”谈起创办“家长进课堂”的初衷，陈凤表示，让有一技之长的学生家长走进课堂，用自己掌握的知识给孩子们讲课，目的是加强双方在教育方面的合作。

这学期，陈凤还组织了另外两节“家长进课堂”，“妈妈带我们逛菜市场”“新学期家长来集训”，也备受学生欢迎、家长点赞。“开学第一天，我就邀请了班级里一位做拓展培训的家长，给孩子们来了一上午的集训。”通过站军姿、成员合作等环节，增强了学生们的纪律性以及团队合作能力。

“孩子的教育应该是社会、家庭和学校‘三位一体’的良性模式，而家长是孩子的第一所学校，所以学校教育和家庭教育是不可割裂的。” 合肥市芙蓉小学校长彭正表示，“家校合作”模式的创新，不仅拓宽了学生的视野，也让家长参与到孩子的教育中来。

聘请有技能的家长当社团辅导员

针对“家校合作”的模式，越来越多学校开启探索。近年来，华府骏苑小学聘请有技能的家长当社团辅导员，课后开展机器人、烘焙、无人机等多项课程。蜀山区也将成立更多的“家庭教育指导中心”，进一步加强家庭教育研究和指导工作，提高家庭教育指导及服务水平，构建学校、家庭、社会‘三位一体’育人环境，促进广大青少年学生健康成长和全面发展。

去年4月份，蜀山区笔架山街道翠庭园社区就率先成立了首家“家庭教育指导中心”。该中心通过大力开展公益活动，积极宣传普及家庭教育工作。同时，还协调配合家庭、学校、社会对在校学生做教育辅导工作。

晨报记者 刘梅梅 通讯员 胡萍萍

晨报制图 朱佩佩

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