教育部近日明确要求，教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。本周安徽省中小

教孩子自己记录，培养自我管理习惯

2月21日，合肥市翡翠学校正式开学，三年级学生小梦的书包里除了装上新课本，还带上了一本巴掌大小的小笔记本。小梦告诉记者，这个小本儿是用来记作业的。从一年级开始，小梦的班主任就要求每位同学都要准备一本专门的作业记录本。

“作业记录本主要是让孩子记录老师每天布置的家庭作业或是活动要求，养成自我管理的习惯。”小梦的班主任李老师说，“我们从来不赞成把作业直接发到家长的手机上。因为说到底，学习是孩子们自己的事，让家长来记作业就本末倒置了。”不过李老师也强调：习惯的建立也是需要过渡期的，特别是对于一年级刚入学的新生来说，这个时候就特别需要家长和教师之间做好配合。“一年级的第一个学期，我是会把要求发到班级家长群里的，比如说今天晚上要做哪些预习、明天上课要带什么工具之类。但是经过一个学期的训练，孩子们学会了自己记录之后，我就不需要再发给家长了。”

在合肥市南门小学，记者也看到了类似的态度。该校办公室主任王昌余告诉记者，南门小学一直以来是不支持教师利用QQ或者微信给家长布置孩子作业的。“我们一直以来的做法都是由任课老师把作业写在黑板上，让孩子们记录在作业本上。这样的做法也仅仅针对中高年级的学生，对于一二年级的孩子，学校并不布置家庭书写作业。”王昌余补充说，不过有些时候，针对低年级学生学习自觉性和主动性比较薄弱的现状，为了便于家长了解孩子学习和课本进度，部分老师会利用微信或者QQ把学生当天作业或者一段时间的作业向家长说明。“这样做的目的，一方面是学校与家庭之间的沟通需要，另一方面也是部分家长想通过这种方式督促孩子学习。”

在采访中，很多教师都表示，随着网络交流的普及，家校之间通过QQ、微信等渠道沟通早已不是什么新鲜事。关键是要能够合理控制好交流的内容和度。不要让网络交流成为家长们的“紧箍咒”。同时，也希望家长能多理解，主动加强家校合作，配合教师做好持续性监督，共同帮助孩子渡过习惯养成期。

控制好作业量，切实减轻学生负担

今年1月，安徽省出台了《安徽省综合防控儿童青少年近视工作实施方案》。其中明确规定，要实施减轻过重课业负担工程。提倡科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。

王昌余告诉记者，南门小学一直在要求教师坚决依照课程标准，不得提高作业，不得额外添加学生的作业，一二年级不布置书面家庭作业；中高年级每个年级的作业是统一要求，辅导资料是一课一辅，学校进行整体控制，作业量均控制在一个小时以内。各个年级的作业是一致的，各个老师没有单独额外添加作业的权利。学校还会不定期进行督促检查。“比如说，一直以来，南门小学对学生的素质检测，一个学期只进行一次。学生的寒暑假作业，学校尊重各个班级老师自己要求，有的时候布置书面作业，仅仅是一些实践活动的要求。”据悉，在刚刚结束的寒假里，该校共有30多个雏鹰假日小队先后走进图书城、医院、敬老院等地方开展实践活动。丰富多彩的活动既培养了孩子们的能力，同时也使他们对书本知识再巩固、再提高。这样的活动，家长们非常支持，孩子们也乐于参与。

为了防控青少年近视，该校还从改善写作业的环境入手，改造教室结构，确保每间教室采光都达到标准要求，每个班级还根据班级文化设施添置了很多绿色植物。从今年春季学期开始，该校还开始在两个班级进行添加护眼灯的试点。“如果效果理想，从下个学期开始，学校将增加投入在每个班级安装护眼灯。”王昌余说。

合肥市蜀山区和包河区还在学生作业本上进行科技创新，保护孩子视力。他们为学生发放的作业本，纸张不添加任何荧光剂、增白剂等化学制剂，呈现为淡米黄的本色，不刺眼，还能反射出特定的频谱色光，能有效改善白色全频光谱对视力的影响，达到预防近视的作用。

打破常规形式，让孩子爱上『花样』作业

“课外作业是整个学习环节中不可少的一环，在精不在多。传统的作业形式多是书写，如今我们更愿意用‘花样’作业来调动孩子们的积极性，从不同角度巩固知识，发散思维。”合肥市翡翠学校聂老师说。

今年该校老师布置的寒假作业中，就有很多创意：语文作业主要倾向于阅读和练字；数学除了一部分习题，还有不少社会实践活动，例如逛超市购物、规划自己的压岁钱等；英语侧重对西方文化的感受，如观看电影和学唱英文歌。除了语数外这样的“老三门”，翡翠学校的美术、音乐、科学、信息技术、体育也都有相应的作业。各科作业中，还渗透了道德教育和劳动教育的内容，例如打电话向亲戚朋友拜年、分担家务活等。有些作业设置了几种选择方案，供学生们根据自己的实际情况选择完成。很多学生反映：这样的作业量不大，但是想完成好，也要费一番脑筋，是很有挑战的任务呢！

在合肥168玫瑰园学校，记者看到展示的寒假作业里，也有不少趣味作业：如“拍年夜饭照片、配不少于100字的解说”“给家人做道菜，配一段不少于100字的推荐词”“写春联，拍摄春节主题摄影作品”……

合肥市教育局相关部门负责人表示，孩子的成长是全方位的，学科知识也是互相关联的，因此作业的布置可以灵活多样、融会贯通。孩子们完成作业，不仅是要动笔写，更要动脑想、动手实践。

不过，教育专家也提醒，学校设置“花样”作业时，一定要注意符合学生的能力范围，也不要单纯为了追求“花样”的效果而让学生难以完成。如近年来网上爆出的一些奇葩作业：一年级孩子被要求写12页科学报告；幼儿园孩子须连续30天晚上画同时间的月亮；小学数学老师要求孩子在家数一亿粒米……很多家长为了帮助孩子完成作业，不惜代劳，导致最终的作业负担转嫁到了家长身上，这就是非常不适宜的。

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