点燃学生心灵希望的火花 探索合肥市庐阳高中快速发展之旅

改革开放已经走过40个春秋，如果把40年改革开放浓缩成一首壮丽诗篇，教育必然是意蕴丰富的“题眼”；如果将40年风雨历程谱一曲时代华章，教育必然是最撼人心魄的“强音”；如果给中国梦绘一幅通景画卷，教育也依然是生动传神的“点睛之笔”。

在这纪念的时刻，也是合肥市庐阳高中发展的重要节点，下面的几个数据，足以在其校史上留下浓墨重彩的一笔：

●2014年，合肥市中考两万名内的学生实现了大学梦；

●2015年，啦啦操社团赢得全国比赛一等奖；

●2016年，机器人比赛荣获全国一等奖；

●2017年，封闭式管理荣获庐阳区首届“教育管理创新奖”；

●2018年，连续八年实现“高考八连增”；

●2018年，合肥市中考一万名内的学生被211、985院校录取；

●2018年，获得安徽省足球传统项目学校比赛冠军。

一个学生代表一个家庭，一个希望就是一个未来，点燃学生心灵希望的火花就是打造中国梦！“选择庐阳高中就是选择名校”“低进高出，高进优出”已经成为所有人的共识！庐阳高中所做的一切都是为了给学生找到更适合他们的发展道路，学校深入了解家长和社会的需求，同时其富有特色的办学活力得到家长的大力支持，吸引着越来越多人的关注！

那么，为什么庐阳高中能够取得如此快速的发展呢？简而言之，学校用文化带动特色、特色助推文化，两者之间相辅相成、同频共振，共同助力庐阳高中实现腾飞！

A

勇攀高峰，扬起合肥教育新旗帜！

“学校突破教育发展的局限性，多种卓有成效的做法开创先河，以办学理念和办学特色做依托，为的就是让更多的孩子走向更广阔的天地，让他们终身受益，这种朴实的追求目标，想要做到也非常困难。我们不会止步于眼前的成绩，我们着眼于学生的综合素质提高，我们想让他们迈入理想的大学校园，同时做一位阳光向上的好青年。”庐阳高中党总支书记、校长裴劲的一段文字，让人印象深刻。

高考各项数据均取得历史新高。高考成绩连续八年增长，2018年高考本科达线615人，达线率95.2%。一本达线267人，达线率38.6%，比去年增长16.6个百分点，国际班一本达线率52.4%，共10个班级本科达线率100%，达到本届班级总数的三分之二，高考文化课本科达线366人，首次突破350人，再创历史新高！同时，中招录取分数线去年突破700分，达到704分；今年突破710分，达到712分，连续两年跻身合肥市高中前十！

学生自主管理是“金字招牌”。学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标，形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式，有利于学生的终身发展，有利于国民素质的整体提高，学生从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如，即能够灵活自如地适应社会的发展并推动个体和社会的不断发展。通过自主管理，学生和老师融入到庐阳高中这个大家庭里，每个学生都能感受到爱和温暖，带着积极向上的正能量走向社会，成人成才。这既符合时代发展要求，也是学校特色文化的体现。

稳步实施文化引领、特色发展、国际合作、直通名校的发展战略。学校把特色活动和德育课程相结合，学校的校园科技文化体育艺术节、高一年级励志大会、高二年级成人礼、高三年级毕业典礼和百日誓师大会等系列活动，无不充分展现出庐高学子的自主管理和组织协调能力。这不仅符合新时代发展的要求，更是学校特色创新教育的重要体现。同时，学校通过高考组合、学科竞赛、名校合作等途径，帮助学生在自主招生和高考中准确定位，考入双一流大学；以兴趣培养和专业引导发掘学生潜在的能力，通过传媒、音乐、美术、体育、科技创新等途径进行科学分流，帮助学生进入国内名牌大学；近年来迎来意大利罗马美术学院、波兰朴弥格大学联盟、马来西亚敦胡先翁大学、美国佛蒙特大学、欧洲商学院等国际知名大学的来访，并成功搭建合作平台，为学生开启国际名校直通车。

B突破重围，用特色铸造教育品牌！

“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”庐阳高中的发展就如同那一朵小小的苔花，从小到大，由弱变强。

多元化育人模式是学校发展的关键所在。学校始终遵循孩子的成长规律，着眼于“为孩子未来的发展和成长奠基”的办学追求，以满足孩子成人成才乃至大学、知名大学的需求。为把“新高考制度”和“新课程改革”紧密结合到学校实际发展之中，庐阳高中深入贯彻以学生为本的办学理念，坚持封闭式管理、导师制和小班化教学的管理模式，抓好学科课程优化，完善综合课程、活动课程与校本课程开发，实现了课程与活动的有机转化和融合统一。

特色课程打造学校核心竞争力。在“新高考”和“新课改”的背景下，学生的学习方式也必将有所改变。开展跨年级分项选课走班和分年级多层次课程的实践研究，是庐阳高中的又一创新举措。学校率先成功开展高一年级研究性学习、高二年级校本课程选修走班，即以年级为单位，以研究性学习和校本选修课程为内容，以教师开课、学生选择为主体，以学生全校范围内走班上课为形式，充分探索选课走班在实施过程中的优点与不足。2017年选修课程出台，分为人文、科学、艺术、体育等，既有英语语法专题、小说阅读欣赏、微生物研究等必修的补充，也有拉丁舞、话剧表演、日语、韩语等课外的拓展，还有书法、古筝等传统文化的继承，更有STEAM课程。2018年选修课程全面上线，家长通过庐阳高中网站的选课平台进行“抢课”，许多课程不到10分钟就全部抢空。目前，学校已开发“向上、向善、向新、向阳、向真、向美”的“广玉兰课程”，体系完整，内涵丰富。

“未来庐阳高中将更加承认学生的个性差异，强调学生学习的主动性，通过独立思考、主动质疑、亲身实践、动手实验、小组学习、相互启发等方式，引导学生自己设计学习计划，积极主动参与探究与实践。为此，学校把课程开发的关键点落在课程结构设置上，抓住特色发展的本质定位，增加孩子的选择性，让课程在师生活动中自然生成。”裴劲校长介绍道。

C

化解难题，让每位学生走向成功！

幸福是奋斗出来的，从来就没有什么不劳而获，所谓的走向成功，不过是全体庐阳人砥砺前行的结果。庐阳高中为每一位学生遮风挡雨，化解难题，助力他们以健康、积极、向上的姿态迈进高等学府，拥有拥抱快乐和幸福的能力！

创新实施封闭式管理，为庐阳教育发展再添新标杆。庐阳高中的封闭式管理是学校和家长双方共同坚持下的结果：学校在不具备寄宿条件的情况下坚持实行“封闭式”管理，教师牺牲休息时间，无私奉献、坚守课堂，借鉴河北衡水中学等高考名校的管理经验，在精细化管理基础上，让学生把更多的时间用在学习上。学校全面实行早读、午自修和晚自修制度，通过开创的封闭式管理模式，抓住了学生的时间和精力。早读有助于培养读书的好习惯，并能够唤醒一天的学习状态；午自修既有午休，也有自习，保证了上午的知识有时间消化，也保证了下午上课有充足的精力；晚自修的作用就更加明显，学生可以通过晚自修复习归纳和总结一天的学习，并能及时处理布置的作业练习。

校园文化促进学生综合素养全面提升。庐阳高中在多年的办学实践中，始终充分发挥学生的自主创新能力，将舞台和校园还给学生，培养学生多方面素养。文学、戏曲、书法、朗诵、啦啦操、播音主持……走进庐阳高中，20多个有益学生身心发展、陶冶学生情操的社团活动丰富了校园文化，满足了学生个性特长发展的需求，激发了学生强烈的求知欲，增强了他们的自主学习、自我教育意识，也提升了庐阳高中的教育品位。学校的“炫舞青春”啦啦操社团连续七年蝉联安徽省暨合肥市冠军，多次获得全国啦啦操比赛一等奖；学校机器人社团多次荣获全国青少年机器人大赛一、二等奖，开创安徽省先河；校园男子足球队自2014~2018年连续五年荣获合肥市校园足球比赛一等奖，并勇夺2018年安徽省足球传统项目学校比赛冠军，女子足球队连续三年蝉联合肥市亚军；播音社团荣获合肥市第九届中小学生文化艺术节朗诵展演特等奖，并被选送安徽省中小学生艺术节展演；在爱国主义读书教育活动“听党话、跟党走”系列活动中，学校荣获安徽省征文比赛二等奖和合肥市演讲比赛二等奖……

潮平两岸阔，风正一帆悬！最非凡的成功，不是战胜别人，而是战胜自己；最可贵的坚持，不是历经磨难，而是永葆初心！如今的庐阳高中，已经不仅是解决上大学的问题，而是解决上知名大学、上一流大学的问题；已经不仅是满足社会和家庭的基本教育需求问题，而是满足广大家庭对美好大学的向往问题。庐阳高中将努力追寻“多输出一名优秀大学生、多培养一名合格的人才就是为社会、为家庭多创造、多谋取了一份幸福”的教育追求，不忘初心，锐意改革，求真务实，奋力实现新跨越，扬起合肥高中教育新旗帜！

于晨李荣荣

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