“慈父严师”一心 扑在孩子们身上 记合肥市六安路小学教师史荣

本报讯从教20年，变换的课堂、流水的学生、不变的身份，合肥市六安路小学教师史荣始终将心交付给自己的学生，看着孩子们上学、上课、吃午饭、写作业、放学，看着孩子们成长的每一个瞬间、每一个故事……他是严师、是慈父，也是孩子们的知心朋友;他的“知识树”已参天繁盛，他为孩子们耕耘的“语文小天地”也成为他们的心灵港湾。

高血压、糖尿病、痛风……史荣身患多种慢性病，却将心思和精力扑在孩子们身上。5月16日，史荣出乎意料地向校长张道琼请了假，“他说心绞痛已持续了半个月，当天上午胸口痛了半小时没有缓解，才去的医院检查。”检查的结果是心血管堵塞达90%，“这太危险了!”张道琼说道。

即便到了这样的危急关头，那天上午，史荣还是“溜”回学校，跟孩子们道别，叮嘱要完成的学业功课，并给临时代班的戴菊丽老师交代了诸多事宜和细节……5月17日，史荣进行心脏手术、安了两个支架。而5月18日，史荣就对前来看望他的张道琼说：要尽快出院，下周一就要重回课堂。

从2002年进入六小后不久，他就接手了高年级的语文教学且身兼班主任。为师有道，史荣在20年的从教实践中总结出：兴趣、习惯、方法，是小学阶段最需要指导学生的，“知识反而是其次。”和史荣同在高年级语文教研组的史晓红是年级组长，“每学期一开始，别的班语文课都上了好几堂;史老师却不着急上内容，给孩子们讲纪律、讲方法，培养习惯。”

每天中午，为了照顾留校的学生，六小开办了“小饭桌”，安排专门老师值班陪孩子们就餐、自学，许会君说：“别的老师20多天轮一次，但史荣每天都会留下来陪孩子们，午饭后将班级的20多个孩子带到教室，自己担起了更多责任。”

不仅如此，史荣自己还“种”了一棵知识树，每堂课、每学期都会不断补充。2005年，史荣自己研究开建了一个网站，主持开讲语文学习的知识、写作的材料和技巧，学生的优秀作文他也精心挑选、刊登，至今已有1500多篇。“网站平台后来关了，这些内容又搬到百度空间、现在又挪到我的QQ空间。”

遇到孩子出现问题，他不急不躁、不温不火地聊聊天;哪个孩子读书走神，他会走到跟前，叮嘱几声、再摸摸头，不会一下制住某个调皮的孩子，或一下扭转什么局面，就是潜移默化、润物无声的教育。

(合肥晚报 ZAKER合肥记者 蒋瑜香)

新闻推荐

非遗进社区“兔儿爷”受追捧

本报讯为弘扬中华优秀传统文化，满足社区青少年的文化需求，日前，合肥市蜀山区青阳路社区邀请民俗老师雷登峰来到社区青少年活...

合肥新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播合肥正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。