重传承促发展合肥市第三十六中学迈入优质教育新时代

合肥市第三十六中学坐落于合瓦路与固镇路交口处，它是享有“安徽省绿色学校”“安徽省家教名校”“合肥市花园式学校”等美誉的一所庐阳区属初级中学。也许你很难想象，就在60年前，学校所在的位置还是人迹罕至的合肥郊区，而如今，现代化的教学楼拔地而起，俨然成为合肥北部区域的教育新地标。六十年一甲子！进入60周岁的合肥市第三十六中学迎来了新的起点，正以昂扬有为之姿迈步走入庐阳教育的新时代！强硬件：加大投入推进学校硬件建设

低矮的平房、简陋的设施，到如今一幢幢崭新的教学楼、办公楼、实验楼、教师宿舍楼，再到业已竣工正在进行内部装饰的艺体综合楼，合肥市第三十六中学的每一天都有着新变化！

对于在校任职近40年的资深教师潘稼来说，学校一点一滴的变化都被他看在眼里、记在心里。他记得，1979年刚到学校任教时，还能见到用竹篱笆做成的简易教室，学校周边则是泥泞路。“当时我们学校是合肥北门唯一一所中学，师生规模已经超过1000人。”潘稼回忆说，然而因条件有限，只能几个教师合住一间宿舍，办公也是共用一大间办公室。

令人欣喜的是，随着教育部门对教育投入的力度不断加大，合肥市第三十六中学的硬件设施逐渐完善，办公和教学条件焕然一新。2003年，身为化学教师的潘稼兼任总务工作，大到新建教学楼，小到购买课桌椅，他都亲力亲为，更是对这些变化有着极为深刻的体会。就拿化学教学来说，由于过去实验器材缺乏，化学教师只能给学生演示一部分化学实验，更别说让学生自己尝试做实验了。2006年，学校按照省级示范学校的标准建成了化学实验室，不仅提高了教学质量，更激发了学生们热爱化学的兴趣。

“学校这20年的变化，是我以前无法想象的！”

潘稼不禁感叹，学校的一砖一瓦、一草一木，无不凝聚着全体教职工攻坚克难、团结奋进的力量。经过多年的发展，如今学校已拥有两幢教学楼、一幢实验楼、一幢图书楼、一幢教学办公综合楼、三幢教师宿舍楼，多媒体教室、校园电视台、美术室、音乐室等一应俱全。特别是正在建设中的艺体综合楼，设置了舞蹈教室、报告厅、图书馆、体育场馆、食堂等，不仅为学生提供了更多的活动场所，也为“新优质”学校的进一步提升增添新的力量！

重传承：“传帮带”为新老教师架起沟通桥梁

去年，有着29年教龄的历史教师高道兰收下了一位新“徒弟”，无论是课后点评、还是课下研究，在每一次交流中，她都尽可能将自己的理念、想法和做法毫无保留地分享给“徒弟”。

像这样的“传、帮、带”，是合肥市第三十六中学一直以来的传统。

随着学校教职工队伍的不断壮大，全校现有教职工70人，这其中，每一位青年教师都与资深教师结起了对子。通过这种形式，学校的教学理念和教师品质得到了传承，而青年教师的新想法、新思路，也为学校的创新发展注入了新鲜血液。正如高道兰所说的，“传、帮、带”为资深教师和青年教师架起了一座沟通的桥梁，是互相学习、成长的途径，而他们的最终目的都是为了学生的成长和成才。

今年，是周洁在学校执教的第五个年头，作为一名青年教师，进校伊始，他便为老教师的敬业精神所折服。

“许多工作了几十年的老教师，每天都会很早到校备课，上课之前，那些早已烂熟于心的教学内容还是会在他们的脑海中过一遍，这是一些年轻教师都无法坚持的。”有了这样的榜样力量，周洁在数学教学中也鼓起了干劲。平日里，他从与老教师的交流讨论中汲取“养分”，又通过学校搭建的学习平台，将新的教学方式和理念带回来，学以致用。

在9年级的数学教学中，周洁创新使用了“每日一题、每周一练”的方式，帮助学生高效复习。将数学基础知识点整合成小练习，每天做一题、每周练一次，可以帮助数学凭借这样一支过硬的教师队伍，学校呈现出了快速成长的发展态势，并成为庐阳教育进步最快的学校之一：中考平均分达600分，最高分达765分，普高达线率达91%，理科实验中考、体育中考更是名列合肥市前茅！这里的孩子们拥有了自信，聚集了改变命运、创造奇迹的能量。

扬师德：以德为先深化教师队伍建设

一手抓教学工作，促进教学质量提升；一手抓队伍建设，打造高素质教师队伍。以“凝心聚力，内练内功，外塑形象，和谐崛起”为办学思路，近些年来，合肥市第三十六中学的师生员工精神面貌焕然一新。

从1996年到校任教，语文教师朱玲凤将自己的青春全部奉献给了脚下的三尺讲台。凭借着幽默的教学风格和平易近人的态度，她受到了许多学生的欢迎，并连续多年被评为学生心目中“我最喜欢的教师”。

“学校每年都会开展‘我最喜欢的教师\’评选活动，现已纳入学校对老师的常规评价。”合肥市第三十六中学副校长李世根表示，这一评选是对教师的教学内容、教学方法、课堂管理、教学效果等方面进行综合评价，最终入选的教师能够真正代表学生的心声，也能够引导学校教师心系个人发展、心系学生发展、心系学校发展。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。对于教育工作者而言，师德是他们必须遵守的道德规范和行为准则。

在学校工作的22年间，朱玲凤真真切切体会到了师德为本的涵义。“从每一位学校教师的身上，我看到了三十六中辉煌的过去，也能想象到我们可以创造的未来。”朱玲凤说，在同事们身上，她学到了淡泊名利、学会了低调虚心，学会了将机会让给年轻教师、学会了将爱心奉献给每一位学生。如今，以朱玲凤为代表的一批中年骨干教师已经成为促进学校稳定发展的“中坚力量”。

为感谢这些将青春和热血奉献给了学校和学生的教师们，在第34个教师节到来之际，合肥市第三十六中学将对教龄30年以上的老教师进行表彰，给予他们精神上的鼓励；而对于30岁以下的青年教师，学校召开了青年教师座谈会，鞭策青年教师虚心向资深老教师学习，同时学校通过每年一次的“蓝青结对工程”，帮助青年教师快速成长。这一老一新，是对学校教学教研精神的传承，也是三十六中人继往开来、开拓进取的宝贵财富。相信在全体教职工的共同努力下，三十六中教师队伍的专业化水平和道德水准将不断提升，新优质学校的光环将更加璀璨！

再起航：崭新之姿迎接机遇与挑战

从1958年创办至今，合肥市第三十六中学历经更迭，已走过了60年的风雨历程。从仅有23名教职工成长为现在拥有70名教职工、近800名在校学生的合肥市首批“新优质”学校，这背后，凝聚着全校师生员工的执着追求、不懈努力与无私奉献。对于学校来说，60年不是终点，而是新的起点！

新起点，新梦想。走过60年的合肥市第三十六中学，正在以全新的姿态迎接可能到来的各种机遇与挑战。

今年秋季开学，新一任合肥市第三十六中学校长丁富城面对这样一个拥有60年历史的传统学校，深感责任重大。入职后，他立即召开校务会，统一领导层思想，明确规定学校今后的重大决策都由校务会研究决定，管理更加民主化、科学化。同时建立了校长带头、中层负责、教师参与的安全值班规定，让全体教师参与学校管理，调动他们的工作积极性。而对于新生来说，他们拿到的入学手册也是学校的一项新举措：以往新生入学注意事项仅为口头提醒，如今通过入学手册展现新生入学安排、中学生守则等内容，一目了然。

不仅如此，在丁富城校长的召集下，开学伊始的新生家长会更是给家长吃下了一颗“定心丸”。“通过这种形式，我们把学校的办学思想和教育理念与家长进行沟通，让家长放心。”丁富城校长表示，只要家长与学校统一思想、目标一致，必将带给学生更好的未来。为进一步提高学生学业水平，合肥市第三十六中学根据合肥市教育部门的要求，对7年级新生实行均衡分班，同时创造性地尝试分层教学，争取让不同学业水平的学生得到最合适的教学方式。

丁富城校长表示，教师是学校的灵魂，学校所拥有的从教30年以上的骨干教师是一笔财富，在他们身上有着值得传承下去的高尚品质和榜样力量。而另一方面，年轻教师的培养与成长是当务之急，他们是学校教育教学的主力军和希望所在，学校将积极搭建平台，创设条件，促进青年教师快速成长，为新优质学校的可持续性发展夯实基础。

蓝图已经绘就,号角已经吹响。新一代三十六中人正以昂扬之姿开启学校工作的新征程！

易成春新安晚报安徽网大皖客户端记者姚一鸣

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