合肥市金葡萄小学陆燕老师的语文课堂
树师德,正师风,加强监督管理是必不可少的重要环节。包河区一方面弘扬优秀师德师风,传递教育正能量,另一方面坚决遏制负能量,实现道德约束与纪律要求相统一。
将责任落实到每一名教师
《包河区关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》对该区师德师风建设责任主体进行了明确规定:包河区教育体育局负责和监管全区师德师风建设工作,主要负责人是师德师风建设第一责任人,制定全区“师德师风建设提升工程”活动实施方案。学校是师德师风建设的责任主体,主要负责人是师德师风建设的直接责任人。要求各级各类学校把师德师风建设摆在教师工作首位,层层传导压力,将责任落实到每一名教师。
在包河区,师德考评居于教师考核的首位,该区对照《合肥市中小学教师师德考核负面清单》,对违反“负面清单”所列内容视情节予以严肃处理。坚持客观公正、公平公开原则,按照《合肥市中小学教师师德考核办法》,健全教师个人、学生、家长、学校多方测评机制。师德考核结果纳入教师个人师德档案,作为职务评审、岗位聘任、绩效考核、年度考核、表彰奖励和教师资格定期注册的先决条件。
包河区教育体育局与各中小学、幼儿园签订《包河区中小学、幼儿园师德师风建设工作责任书》,强力抓好定责问责这个关键环节;将师德师风建设纳入党建督查体系,建立包河区中小学党建工作巡查制度,定期组织学校开展自查,对中小学校党组织履行党建职责、抓好教师队伍师德师风建设工作开展督导;进一步加大违规违纪行为查处力度,认真调查核实人民群众来访、来电、网络舆情和上级转办的投诉函件,自觉接受学生家长和社会监督,把人民群众满意不满意作为师德师风建设活动成效的重要依据,以师德师风建设新成效推进包河教育事业新发展。
全面开展拉网式巡查
“为加强社会对教育的监督,我区建立了师德师风建设与教师管理投诉平台,及时公布两部举报电话,在各个学校全面开展自查自纠工作的基础上,区教育体育局以责任区专兼职督学为主体,认真开展巡回督查。”包河区教育体育局局长蒋永表示,此举将有效回应群众期盼与诉求,着力推动教师管理水平的提升、教育服务质量的改善、教育行业作风的转变。
据介绍,巡回督查内容包括:在“中小学常规管理一日督导”中,将违规补课作为督查内容,开展常规管理专项督导,形成了“三单一回访”的督导制度;将教师有偿家教或违规补课作为督学“月随访工作主题”,对全区每所学校开展拉网式巡查。
该区还定期对中小学校校长发送短信提醒,要求学校定期在教师大会上严明纪律,特别是有偿补课专项整治问题,要做到人人知晓、人人遵守,确保师德师风建设工作始终在线。
专项整治违规补课
包河区把违规补课作为专项整治内容,予以重点突出。该区深入推进教育系统行风建设,坚持“谁主管,谁负责”的原则,突出学校在治理有偿补课工作中的主体作用,校长是第一责任人,坚决杜绝学校组织有偿补课行为。切实加强教师从教行为的日常管理,重点对在职中小学校教师有偿补课行为开展专项整治,以“零容忍”态度,坚决遏制和整治有偿补课的不良态势。
包河区以最严规范、最严检查、最严惩戒,突出抓好有偿补课专项整治的核心任务,严格规范学校办学行为、教师从教行为,切实减轻学生课业负担、营造良好教育环境。完善诚信承诺和失信惩戒机制,每位教师均须签订自觉抵制有偿补课承诺书。发挥党员教师先锋模范作用,组织开展专项整治“支部主题党日”活动,作为教育系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要实践内容,从严从实推进专项整治工作取得成效。
此外,包河区对照“负面清单”所列行为,定期组织学校开展自查,该区教育体育局开展常态化制度化巡查和定点督查。凡年度内学校教职工有违反师德师风行为,特别是在职中小学教师从事有偿补课,在社会上造成不良影响的,该区教育体育局将对学校进行通报批评,取消学校当年评先评优资格。对被发现并查证属实但不及时按规定处理的中小学校,将追究学校主要领导责任,取消学校负责人年度考核评优资格,继续以敢抓敢管、真抓真管的作风,保持查处教师有偿补课的高压态势,对那些心存侥幸、顶风违纪的,发现一起查处一起。
“师德师风建设要常抓不懈,常抓常新。”下一步,包河区将继续保持查处有偿补课的高压态势;升级包河区中小学党建工作巡查制度,在将师德师风纳入党建专项督查体系的基础上成立巡查小组,开展全方位督查,对中小学党组织履行党建职责、抓好教师队伍师德师风建设工作开展督导,督促中小学党组织责任落实到位;强化各学校校长“第一责任人意识”,将师德师风建设工作放在心上、抓在手里、落到实处。
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