化身“创客” 跟着大咖学知识 江淮小记者走进拓普国际教育，体验“科学+艺术+文化”，培养跨学科思辨能力

小记者合影。 老师正在教授小记者制作3D打印的模型。 小记者们正在用陶泥制作自己的手模。

晨报讯 走进拓普国际教育培训中心，跟着大咖学科技+艺术+文化。9月8日下午，江淮小记者走进合肥拓普国际教育中心，近距离接触到高科技、美学艺术以及文化交流, 培养创新意识、健康的审美情趣，体验科技与艺术给生活带来的巨大变化,提高文化修养与综合素质。

陶艺空间制作独属自己的手模

走进拓普的艺术空间，在这里，小记者们可以从黏土开始，通过揉捏、塑形、烧制、上釉，制作独属自己的陶罐，还可以定制自己的名字。“大家知道吗？可以用黏土制作你们独一无二的手模。”在老师的带领下，小记者们从揉捏黏土开始，一点一点碾开，再用自己手掌的形状，勾勒出美丽的线条。

“老师你看，我的手模做好啦，原来我的手指这么长，哈哈哈哈。”一名小记者把做好的手模竖起来放在桌上，展示给大家欣赏。“真棒，如果你做得再精美一些的话， 我们可以考虑一下，帮你把手模进行烧制，最后上釉，刻上你的名字送给你做纪念。”在老师的鼓励下，小记者更加用心雕刻线条。最终，多个造型逼真的手模被制作出来。

老师介绍，现代陶艺是艺术家以陶瓷材料为创作媒介，以个性化的手法表现现代人的理想、个性、情感、心理、意识以及审美等哲学理念的一种艺术形式。现代陶艺所要挖掘的不只是客观世界，而是人的内心世界和社会意识。“所以呢，希望小记者们能够多多学习，挖掘心中的美学素养和传统技艺的传承，让我们表现更多美。”

在另外一边，小记者们对沙画非常感兴趣。“以前看过视频，沙画就是用沙子在玻璃上画画，能随时变化。”对于小记者的回答老师非常赞同。老师说，在这里，小记者们如果沉下心来，可以学习创意手工、炫彩沙画、扎染布艺、陶艺制作。比如，用废旧的纸盒做环保工艺品；用沙子在玻璃上作画，可以画出栩栩如生的梅兰竹菊；把短袖用橡皮筋包扎出特殊的造型，再用各色染料浸染，做成独一无二的图案。

观摩3D打印学习更多科技知识

当天，让小记者们惊叹的，远不止陶艺制作一项。在科技类知识的科普环节，现场由STEAM中心的老师给小记者们上了一堂简短又精彩的机器人基础知识普及，比如：“古代的机器人有哪些？”“近代的智能机器人属于第几代？”“世界上首座3D打印办公室，在哪里？”这些问题涉及到的背景知识，小记者们听得聚精会神。

“我知道，3D打印能打印人骨头，还能打印房子。”一名小记者踊跃抢答，他此前接受过科技类的学习培训，对3D打印有所了解。“那么你知道打印的原理是什么吗？”面对这个问题，小记者们答不上来了。

老师介绍，3D打印是快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印常在模具制造、工业设计、医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域有所应用。

很快，在老师的手把手教授下，小记者们学习用3D打印建模。“你看我们这里有简单的条块，你们不需要编程，直接可以用拖拽的方式来建模。”老师说，这也正迎合了Steam教育让孩子筑牢根基的想法。

据介绍，STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，就是敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。

外教带领小记者玩“你说我做”小游戏

小记者们来到拓普国际教育培训中心的英语板块，这里已经有多名外教在等待小记者的到来。“欢迎你们，欢迎你们的到来。”在仅仅用一句中文打过招呼后，外教们就开始全程用英语与小记者们交流。为了防止小记者们听不懂，他们还配备了一名翻译。

外教老师带领着台下所有的小朋友进行了一次有趣的 “你说我做” 英语小游戏。有的小记者们全程很自信地用英语和外教老师互动，也有的小记者站在一旁，羡慕地看着他们交流。

老师介绍，传统的应试教育，在英语教学过程中，会频繁使用“满堂灌”的方式，孩子出现能“读英语”不能“说英语”。在这里，拓普引进一套课程，线上通过APP自主学习，APP通过大数据分析，自适应一套内容提供给孩子，适时激励孩子的兴趣，让孩子“主动”开口学英语、说英语、用英语；而在线下，外教老师与孩子面对面交流，来加深孩子的应用能力。

现场有小记者按捺不住要体验一把APP的魔力。果然，几名小记者坐在电脑跟前，在老师的帮助下打开APP应用。首先是大家一样面对动物出场，动物旁边配有英语介绍，小记者们可以对单词进行读写……很快，有的小记者基础较好，就能学习到更深入的“连词”，而有的小记者对应用不熟悉，直接跳入“字母”阶段。

自由体验时间孩子大人“齐上阵”

在体验的最高潮的时候，现场小记者和家长们也都参与进来，进入“自由体验时间”。一边是mbot编程小机器人开始了表演；另一边是3D打印的小足球开展了激烈的比赛。有小记者动手能力强，干脆在老师指引下自己拼搭着颗粒积木，把乐高积木玩到天昏地暗不想回家。

在这个充满乐高、木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机以及各种奇怪教育科技产品的工作坊里，小记者和家长们一起多方欣赏，试图通过学习来培养更多科技智慧。

在美术画室里，老师正在专心作画，小记者们就拿着颜料，自行到角落里，用橡皮筋扎上T恤，把颜料染上去，“定制”独一无二的衣服。也有小记者们拿起画笔，在稿纸上沙沙作响地写写画画，很快一张抽象的自己便跃然纸上。

活动当天，我们20多名江淮小记者度过了一个愉快的下午，他们分别进行科技、艺术、英语3大板块的课程体验, 通过学习机器人编程、3D打印建模、陶艺制作、英语APP课程等内容，体验了一把高科技、艺术与文化给生活带来的巨大变化。

晨报记者 王刚/文 李福凯/摄

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