桃李无言 下自成蹊 合肥市第三十中学师德师风建设侧记

夏显和 语文教师，从教18年，一直担任班主任工作。多次被评为“优秀班主任”；在年度考核中，多次获得“优秀”等次；区级初中语文优质课比赛一等奖获得者，曾被评为新站区首届“骨干教师”。 谷莉花 办公室主任，合肥市第十届青联委员。 “合肥市德育先进个人”、 “合肥市优秀共青团干部”、新站区“优秀共产党员”；执教课例多次获得“市级优课”、“省级优课”、“部级优课”；微课获得省级二三等奖；教学论文多次获得市级一等奖。 汪飞 2013年12月指导的少先队活动课《红领巾相约中国梦》获新站区一等奖；2011年获得合肥市第九届中学数学教师优质课评比一等奖；2010年获得合肥市首届中学数学教师综合素质大赛二等奖。 周兵 中学二级教师，中共党员，校团委书记，校“师德先进个人”。担任班主任所带班级多次被评为先进班集体;获得“安徽省微课三等奖”、“新站区体育教师教学基本功大赛一等奖”等荣誉称号。 李勤 新站区兼职化学教研员，新站区优秀共产党员，骨干教师，优秀教师，优秀班主任。合肥市科学、物理、化学教师实验教学基本功比赛市级一等奖。合肥市化学学科教育教研论文评比市级二等奖。合肥市中小学微课比赛二等奖。

合肥三十中坐落于新站高新技术产业开发区，师德师风建设是这所有着几十年校史的中学治学准则之一，这从该校教风中所要求的“进德修业、严谨善教”就得以管窥。事实也如此，近年来，该校中考成绩屡创新高，赢得家长和社会赞誉。校长尤庆珠对此欣慰却不意外：“师德是教育之魂，教师的职业素养提升了，教学质量的提升也就水到渠成了！”

近日，记者走进合肥三十中，采访了一直辛勤工作在教育一线的几位教师代表。

夏显和：身教重于言传

“作为人类灵魂的工程师，教师需从自身做起，用良好的师德师风影响学生、教育学生。”在德育主任夏显和眼中，师德师风建设就是教师的德育教育。身兼语文教师和班主任工作，夏老师谨遵“老师是学生的镜子”，比如上课从来不带手机，不拿茶杯，虽是“小事一桩”，但老师知道自己背后就是无数双学生的眼睛。多年来，夏老师所带班级班风正、学风浓，身教重于言传或许就是夏老师创造出一个个光荣集体的内因。

谷莉花：我喜欢被当成妈妈

作为一名历史老师，谷莉花还兼任校办主任一职。新学期开始时，她总是要求自己用最短的时间记住每一个学生的名字，因为她深知尊重是相互的。“读史使人明志”，谷老师经常结合历史人物帮助学生们塑造正确的人生观、价值观。她关注每一个学生，今年暑假，她专门抽出时间对学生进行家访。以心换心，学生们都很信任谷莉花，很多心里话连父母都不愿意说，但一定要告诉他们心中的“谷妈妈”。谷莉花笑说，这是学生给予我的最高褒奖。

汪飞：教育是一种情怀

教导主任汪飞已经从教17年，他认为教育是一种情怀。有着教育情怀的他真心爱护每一位学生，不论成绩好坏都一视同仁，师生关系融洽，情感交流顺畅。作为一名数学老师，他的教学准则之一就是尽量调动全班学生内心的拼搏激情，鼓励良性竞争。同时，他也注意保护学生们的自尊心，时刻不忘给学生树立自信心。“没有不好的学生，只有不负责任的老师，只要用心去灌溉，小树苗终会长成参天大树。”汪飞说。

周兵：班主任是道钢铁栅栏

“师德师风建设可以更好地规范教师自身素养。”作为团委书记的周兵老师这样对记者说。见到周老师的时候，他正顶着烈日在操场上给学生们上体育课，学生们站在树荫下，而他则在太阳地里挥汗示范。周兵同样是位优秀的班主任。他曾带过一个父母离异的学生，学生性格孤僻，经常旷课去黑网吧。为了将其拉回正轨，周老师主动上门家访，自掏腰包陪该生吃饭，只为让他感受到关怀和温暖。一年后，该生学习成绩明显提高，人生态度也变得积极向上起来。“班主任就像高速公路两边的钢铁栅栏，我要用自己的身躯保护学生不会跑偏！”

李勤：不放弃每个学困生

李勤的化学课课堂气氛活泼、效率高，然而学生所不知的是轻松高效课堂后面是李老师晚间备课时的绞尽脑汁。不放弃每一个学困生，在李老师的字典里，每个学生都有潜力，只是能否被挖掘出来。学生董俊杰刚学化学时总是提不起兴趣，考试只考十几分。为了帮助董俊杰树立信心，喜欢上化学课，李老师利用每一个课间和课后的休息时间帮助他提炼知识点。初三毕业时，董俊杰的化学成绩提高到了55分（满分60分）。

黄永红万毅

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