合肥市五一小学：师德建设“走新”更“走心”

“作为一名语文老师，我会继续探索如何引领学生在阅读与写作的道路上越走越远。”……合肥市五一小学“五一读书汇”上，房璇老师关于带领学生阅读的分享极具感染力。在合肥市五一小学，每周一次的“读书汇”让教师走上舞台，分享读书与育人。近年来，该校创新师德建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，走出了一条属于自己的师德师风建设之路。

突出价值引领 促进人人出彩

教师师德素养的提升离不开个人修养的提升、自我形象的塑造。合肥市五一小学人深谙此道，学校注重在常态教育教学活动中，引领教师进行自我形象的重塑。

结合学校“五彩生活 学做合一”的办学理念，五一小学提出了五一好老师标准：做有爱心、有童心、有慧心的“最美五一人”。学校通过这种切合实际、得到教师认同的目标进行价值引领，让师德教育成为教师发展的内需。

每周三下午放学后的政治学习会议后，是全校老师们的读书分享时间。在这里，老师们会聊一聊自己的教学心得，谈一谈在日常工作中自己是如何将师德师风贯穿起来的。在这一活动中，主讲者通过阅读、总结、分享，与同事们在交流碰撞中实现着自我提升与重塑。

除了本校教师间的学习交流外，合肥市五一小学还不定期邀请一些专家、名师到校作专题讲座，开展“五一名家讲坛”活动，用典型人物的智慧来促进本校教师不断进取。学校号召所有教师在聆听报告后，结合自己的工作实际，为自我提升规划新的方向和路径。

每年末，五一小学会举行一次“五彩教师表彰会”，对当年度年轻教师展示课获奖教师、最具成长力教师、最受学生欢迎教师分别进行颁奖。从不同维度发现教师的闪光点，也给了教师满满的成就感，激发他们把所有的善都发扬出来，师德就这样在不知不觉中得到升华。

在学校的引领下，五一小学每一位教师都在自己平凡的岗位上书写着不平凡：最近一年，12位老师的育人故事被学校微信公众号推送；张淑雅老师获区班主任基本功大赛特等奖，并在全区师德报告会上发言；王淑君老师将代表安徽省参加全国综合实践课堂教学大赛；陈艳老师喜获省“三八红旗手”光荣称号；仲慧芬老师为班级生病学生多方筹集善款……在学期末的家长和学生问卷调查中，全体教师师德满意度达100%。

学习身边典型 传递榜样力量

一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。五一小学通过“我的教育故事”分享等活动，用身边的典型感化人、教育人。

在五一小学的教师队伍中，我们看到了这样一群人——

姚宝婧是一名年轻教师，2018年初，她接下了毕业班班主任的重任。半学期里，她关爱班级里每一个孩子，遇到问题积极向同事和领导们请教，带着孩子们顺利毕业。陈艳老师温婉和悦，如果没有听她的师德故事，很难想象她刚从新疆支教一年回来。在新疆的一年，陈老师克服了水土不服、沙尘暴等困难，为当地教师带去了先进的教学策略和方法。杨彩霞老师认为，教育有两个“jiao”，一个是教学的“教”，一个是交流的“交”。20多年的教育生涯里，杨老师带过很多孩子，课上她和孩子们一起探索知识的奥秘，课下她和孩子们一起劳动、游戏。

2018年，陈艳、杨彩霞两位老师分别荣获“合肥市师德楷模”、“庐阳区师德楷模”荣誉称号，这也使得五一小学成为庐阳区唯一一所在同一年同时收获两项师德殊荣的学校。

他们只是五一小学优秀教师团队的代表。如今，全校教师的敬业精神令许多家长点赞，他们在平凡的岗位中彰显着教师的价值导向，正因为如此，学校才会有发展的“魂”、进取的“神”。

评选“十大最受学生欢迎的好老师”是五一小学在师德师风建设工作中的又一股强有力的推动。分管副校长周晓华介绍，学校还开辟“年度榜样教师墙”，这些举措不仅激励教师不断进步，同时也让老师们对孩子的真实所想有了更多的了解，以此促进自己成为师德师风俱佳的好老师。

正因为有了榜样的力量，广大教师对照典型寻找差距，认真反思，全校形成了争先进位的浓厚氛围，教育面貌焕然一新。爱岗敬业、积极进取、勤奋钻研的多了，关爱学生的多了，义务为学生辅导学业的多了。

重新诠释师德 注重日常践行

“提高教育教学质量才是师德师风建设的前提保障，上好课就是师德最直接的表现。”五一小学校长程朋军在深入思考后，提出了好课的标准。在五一小学人看来，师德是活生生的，真实地发生在教育教学生活的每一环节。比如，上好课、带好班、提高自己的专业技能、转变学困生、积极参与课改，等等，这些具体的教育教学实践，都会展示每位教师的师德水准。

在实践中，为将师德师风建设真正贯穿到教育教学工作当中去，五一小学每年开展“寻找五一好课”活动，帮助教师进一步提升业务能力，做到因材施教，并鼓励老师们在今后的教学中多思考、多实践。

与此同时，通过“千名教师夜访万家”活动，五一小学进一步将师德师风建设从心灵层面深入开展起来。“通过夜访的开展，老师们倾听家长的心声，了解孩子的课下生活，给家长们提供一些更有针对性的建议，真正做到了家校共建。”校长程朋军说，一年来，老师们共走访300多个家庭。通过夜访，老师们还问计于家长、问需于家长、问效于家长，老师与家长、孩子的心离得更近了。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。踩着脚下的这片土壤，五一小学人正因地制宜，为打造庐阳区北部教育新亮点、办一所有美好童年记忆的小学而努力奋斗。

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