解读合肥经开区教育跨越式发展的“密码”

“不仅争取进入合肥市一流教育阵营，更要打造合肥教育新高地！”在“十三五”教育规划会议上，合肥经开区管委会主要负责人的话掷地有声。超前规划、思路清晰，以合作促发展，用成效树品牌；将人才工程作为战略性工程，分类逐级培养，在教育资源、教学实力上实现质的飞跃。“合肥经开区教育挺进优质教育行列的速度全国罕见。”2017年，亲眼目睹了该区教育事业发展，华东师范大学考评院院长陈玉琨教授如此评价。

教育先行 未雨绸缪早规划

不忘初心，教育先行。自2015年以来，合肥经开区持续加大教育投入，总投入达到17亿元，投入额度逐年增长。针对放开“二孩”带来的“入学难”问题，该区未雨绸缪，提前做好2035年中小学、幼儿园教育布点规划。到2020年，该区计划新增中小学幼儿园74个，高标准满足快速增长的入学需求。

“合肥经开区最美的建筑一定在校园。”这是该区师生口中的流行语。2018年5月，合肥经开区出台了合肥市首个中小学和幼儿园建设区级标准，对学校总体布局、建筑设计、室外工程和景观、智能化设计、绿色设计等方面作出规定。老旧校舍改造提升，新建中小学、幼儿园均严格按照规定实施。

据介绍，针对基础教育资源相对薄弱的高刘片区，该区近两年对该片区原有学校进行重组和新建，合肥经开实验学校高刘小学、合肥一六八新桥学校均按照高标准、现代化的智慧校园建设，各种功能室、活动场馆，完全满足面向未来的学校发展需求。预计到2019年,合肥市第五十中学西校高刘分校新校将建成启用。优质教育资源的输送，助力高刘片区教育迈进新阶段。

针对学前教育，该区统建幼儿园的力度进一步加大。今年9月，合肥经开区新开公办园7所，共计接收2415名适龄幼儿入园，解决周边群众“入园”需求。预计到“十三五”末，该区公办园比例将超过50%。合肥经开区社会发展局相关负责人表示，在“公民并举、普惠发展”的原则下，将继续通过零租金、合作办园等模式，引进先进的专业办园机构，引领新办园高质量高起点办学，让该区的“娃娃们”能普享低价优质教育服务。

人才兴教 激活品质办学原动力

随着城市化进程的加速发展，百姓对优质教育的需求逐年增大。为此，该区“大手笔”实施教育创新和改革，采用“名校引进、名区引进、专家引进”等多样化办学模式，让先进的办学理念和精细化的管理经验领跑经开教育，迅速提升学校品质和内涵。在此背景下，人才的作用凸显，成为教育发展的核心。

“十三五”以来，该区广纳人才，共招聘教师1086人，既有各级各类学科带头人、骨干教师、教坛新星等优秀教师，也有书法、信息等特长专业人才，以满足学生全面及个性发展的需求。

多年来，合肥经开区始终坚持师德为先、人才为本，打造优秀的教育团队。2017年起启动“三名培养工程”和“中小学后备干部培养工程”，主动对标先发地区，与苏沪杭、北京等地开展交流合作，让培养对象进入清华大学、复旦大学等名牌高校学习，进行为期三年的跟踪培养，打造合肥经开区教育的领军人物。同时，加强名师（名班主任）工作室建设，全区现有市级名师工作室2个，区级名师工作室8个；市级名班主任工作室1个，区级名班主任工作室3个。名师工作室以主持人为核心，以成员教师为纲，辐射带动全区教师，助力挂牌学校，取得显著效果，真正实现了“成长一人，带动一校，辐射一区，影响一片”。此外，该区还实行全员全科培训，促进教师队伍整体素养提升、专业见长。

为激励教师发展，2015年12月，合肥经开区出台中小学教育教学成果奖励暂行办法，对教师在课堂教学、论文发表、课题研究等方面获得的成绩予以规范和奖励。实行此办法以来，截至目前合肥经开区管委会已拨发专款约330万元。今年，该区拟出台安徽省首个教育人才引进和培养的实施办法，以吸引更多的人才走进经开，与经开教育携手共进。

漫看合肥经开区这片教育沃野，人才发展传承有序，高端人才引领发展、各类人才逐级培养、年轻人才充分使用的人才格局正在形成，教育高地也正在垒实，春风化雨，静待花开。

优质均衡 走活城乡教育一盘棋

9月3日，合肥经开实验高刘小学新校揭牌启用。从一六八教育集团到合肥市五十中西校，再到“阮厚广、邵忠德专家团队”，高刘片区所有义务教育阶段学校，全部实行合作办学，优质教育资源实现了全覆盖，开启了合肥经开区城乡教育优质均衡发展新的里程碑。

对高刘片区优质教育资源的输送，成果显著，打破了“只是送牌子”的传统观念。除了高投入配备现代化设施，建设现代化美丽校园，在师资配备上，向高刘输入新鲜血液，在一六八新桥学校，有毕业于英国曼彻斯特大学的研究生吕小小，有毕业于东南大学生物学专业的硕士研究生蔡婷婷，还有一批批毕业于“双一流”学校的高材生，他们扎根高刘，成为拓荒者，成为高刘教育一道靓丽的风景。此外，为真正实现城乡教育一体化，打造城乡教育联盟共同体，该区实行人才交流，每年都有南片教师支教北片，并将支教上升到师德要求的高度，并切实解决支教教师在交通、食宿方面存在的实际困难，让他们能够愉快、安心地为乡村教育作出贡献。

“走活城乡教育一盘棋，让城乡孩子享受同样公平而有质量的教育，是广大人民群众的迫切需求，也是我们努力前行的不竭动力。”该区工委委员、社会发展局局长李应天如是说。

·赵捷 李长龙·

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