6年的小学生涯如何规划？ 合肥一小学引入“规划课程”

晨报讯 对于刚刚走进小学校门的一年级新生而言，6年的小学生涯如何规划？昨天下午，合肥67中小学部就针对一年级学生与家长引入“规划课程”，就新生从一年级到六年级的学习方式、阅读习惯进行专人指导。

“我家孩子刚从幼儿园到一年级，课堂上注意力集中不起来。”在合肥67中小学部一年级旁边的阶梯教室里，百余名一年级新生家长也上起了“第一节课”。指导老师黄静（化名）介绍，已经开学几天了，“孩子注意力不集中”成了家长们的“共同烦恼”。“其实家长们不用太过担心，因为一二年级的孩子，才告别幼儿园轻松的课程不久，很多孩子甚至不知道’学习\’到底是咋回事。”她表示，也因此，父母在一二年级的时候给孩子灌输的学习观念、培养学习习惯等，是孩子一生中对学习的“第一印象”，会深刻地影响孩子整个学习生涯。

记者了解到，该校还针对不同年级学生以及生涯教育的目标，同时结合学生发展的实际、不同学生段侧重不同的课程方式给学生和家长提供规划教育。

晨报记者 刘梅梅 通讯员 刘亚萍 彭群

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