让优秀党员教师扬旗帜树标杆用办学的每一步践行爱岗敬业

南小恒盛“夜访万家”在行动。

走进南小恒盛，校门处一块醒目的石头上清晰地书写着“恒韵”二字，以此作为该校的育人宗旨，南小恒盛强调培养孩子坚毅的品行、多才多艺的特长。2017年9月14日，合肥市首批新优质学校创建评估验收专家组一行来到合肥市南门小学恒盛皇家花园校区（下称“南小恒盛”），对该校历时三年的创建工作进行全方位的评估验收。

“恒心能助鲲鹏志 盛世更要栋梁材”，实地考察、听取汇报之后，专家组成员王苏北即兴作对联盛赞南小恒盛教育教学成效显著。诚如这副对联所言，南小恒盛在育人方面很是有一套，你看，这些党员老师们可不就是最好的践行者吗！

童乃梅：

聚焦教师专业化发展构建恒韵教育体系

“恒韵教育理念以生为本，对教师的专业成长提出了更高的要求。”身为南小恒盛校长，童乃梅告诉笔者，该校新优质创建的主题即为“聚焦教师专业化发展”， 近年来，在构建恒韵教育体系，打造生态课堂的发展历程中。南小恒盛广大教师在“恒韵教育”理念的指引下，创新生态课堂，锻造了一批优秀教师，获得了诸多骄人的成绩，赢得了兄弟学校、主管部门和社会各界的广泛认可。学校也当之无愧地获得合肥市首批“新优质学校”称号。

回顾该校6年来的发展历程，其实不难发现其一直立足校情、锐意创新，并脚踏实地地一步步践行“每天一点不一样，做最好的自己”的校风，在每一项工作中都稳扎稳打、不断进取。该校的党建工作如同教育教学工作一样做得十分扎实，不仅长期进行党章党规学习，开展丰富多彩的活动，还积极树典型，让优秀党员老师起到示范带头作用，带领学校全体老师共同进步。

“一如学校的‘恒韵\’教育理念，所坚持的‘培养坚毅品行\’一样，这与党员要培养坚毅品格相得益彰。”在童乃梅的介绍中，笔者了解到，该校现有党员已经超过全体教职工半数以上，每次组织活动、开展工作时，党员老师们总会发挥示范带头作用，抢在前头、任劳任怨。“学校的党建工作离不开这群优秀的党员老师，是他们带动了学校爱党敬业新风尚。”

韩胜飞：

在日常工作中努力做到“带好一个头”

我们时常说党员要发挥先锋模范作用，作为南小恒盛的教导主任，韩胜飞在教学工作中始终以此要求自己，坚持做到“带好一个头”。

见到韩胜飞老师那天下午，他刚上完课，风尘仆仆地赶过来接受笔者采访。“其实我也没做什么特别的事，都是些日常工作而已。”从教二十年，韩胜飞始终以“模范带头”标准行事。“克己律人，先克己才能律人，所以在给老师们制定标准之前，我都会要求自己先做到。”

在南小恒盛，学校很是注重培养学生良好行为习惯的养成，为了让学生养成守时、守纪律的好习惯，该校要求学生在预备铃之后便安静到班准备上课。学生准备好了，老师也要到位，因此，学校要求老师们在预备铃之后必须到班。

担任学校教导主任的韩胜飞，每天都要忙碌于学校众多的教研教学工作中无法抽身，但同时，他还奋战在一线教学岗上。于是，每逢韩胜飞有课时，总能在校园里瞧见他抱着一沓教案飞奔的身影。“规定是制定给每一个老师的，我当然也要遵守，并且还要带头执行。”

当然，这还仅仅是韩胜飞“带好一个头”的冰山一角，作为一名党员教师，他时刻牢记自己是一名共产党员，注重师德、学风严谨、一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。安排教师做到的教育教学常规要求，他率先带头执行；年轻教师在教育教学上遇到什么困惑，他会耐心地指导和帮扶年轻教师的业务成长。

关于未来，韩胜飞说：“我将忠于党的教育事业，勇于挑重担。始终铭记要做一名政治合格、纪律合格、师德合格的共产党员。”

陈兆宏：负伤也要坚持到岗，奉献已成标签

“陈老师你要不还是请个假吧，瞧你这脚越来越肿了。”年初刚开学之际，在南小恒盛时常听到老师们劝导陈兆宏老师请假休息。寒假期间将脚扭伤的陈老师，随后又不慎再次负伤，但为了不影响学校的教学工作，他始终坚持不请假，就这样强撑着、一瘸一拐地到校工作。

由于没能得到好好的休息，陈兆宏的脚伤也久久没法痊愈。“我教信息技术，课程不是特别多，教学任务不算特别重，坚持一下没关系的。”聊起负伤坚持到岗这件事，陈兆宏还有些不好意思。“这不是什么大事，不值得一提。”

在陈兆宏口中，他所做的很多事都是“小事”“不值得一提”，但与他同事的老师们可不这么认为。“陈老师可是我们的‘大班长\’，关于信息技术的事只要喊一声‘班长\’，肯定能解决。”该校王玮老师告诉笔者，学校里的信息技术后勤保障几乎都被陈兆宏给包揽了，平日里老师们家里电脑要是有个毛病，陈兆宏也总是义不容辞去帮忙。

无私奉献早已成为陈兆宏身上鲜明的标签。对此，陈兆宏也总是说“应该的，尽我所能做些力所能及的事而已。”在他看来，这都是他作为一名党员老师、作为同事应该做的。“身为党员就应该乐于奉献，虽然不是班主任老师，但是我也希望能够以己为榜样影响学生，希望学生之间也能形成互帮互助的风气。”

叶海：

持续提升思想觉悟谨慎为师不断进步

2000年入党的叶海老师，不仅是个“老党员”，更是位资历深厚的“老教师”。“1994年我就开始教学工作了，现在合作搭班的一位年轻教师生于1993年，你看这岁月一眨眼就是几十年。”据叶海老师透露，他从2009年起开始从事小学教育工作，此前一直担任中学教师，从教中学生到教小学生，挑战不言而喻。

打破壁垒、重新开始，叶海从零开始学习如何更好地教导小学生，不仅在教育教学工作中下功夫，同时还在家校沟通上不断思索，全方位为更好地“带好学生”而努力。

“我记得在入党申请书上，我曾写下：不断提升思想觉悟是共产党员不断进步、不断向前的前提条件。”在教学工作中，叶海便如此要求自己不断进取以求进步，通过自学，叶老师取得了本科学位，教育教学上同样不断创新，让学生们受益匪浅。“教学相长，从教中学生到教小学生，要学的很多，但是在学习的过程中，我也收获很多。”

与叶海老师会面当天，他曾教导过的毕业生恰好返校来看望他。说及这位曾教导自己多年的老师，孩子们动情地表示：“叶老师脾气很好，对我们很有耐心，不只是课堂上教导我们知识，生活中也给了我们很多好的示范。”

王玮：

尽力而为，不放弃每一个孩子

在王玮老师的班里有这样一个孩子，从入学到现在五年级了学习习惯还很差，每次考试都没法在规定时间内写完试卷，平日里在校也容易焦躁与同学们产生矛盾，让家长和老师们很是头疼。

前不久进行的期末考试模拟考上，这个孩子更是有些“出格”，因与同学起了争执，被王玮批评了几句之后，怒从中来当场和王玮“杠了起来”。“当时我也很生气，觉得这么多年怎么还是没办法让这个孩子有个好的转变，但是作为一名老师我不想放弃任何一个学生，所以当天我还是耐下心来，请来了他的妈妈一同开导他。”在沟通中，孩子的情绪一点点舒缓下来，并开始反省起自己的错误。

王玮告诉我们，从二年级她开始担任该生班级班主任，自发现该生的问题之后，便通过沟通等多种方式尝试给予孩子正确的引导。“每学期至少和他的家长面谈两三次，电话更是不计其数，在校内也会引导他说出自己的想法，主动与我进行沟通。其实这些年孩子已经有了很多好的改变，身为班主任我尽己所能希望能让他在小学阶段养成好的行为习惯，这样才能让他在日后升入中学时更好地学习生活。”

作为班主任的王玮始终坚持“不放弃每一个孩子”，她说这是她身为一名党员老师应尽的责任。“党员之间讲团结，甘苦与共创辉煌。在战争年代，我们说不能抛弃任何一个战友。在和平年代，在教学岗位上，其实学生就是老师们的好战友，所以同样不能放弃每一个战友，当老师的要学会正确引导学生，给予每一个孩子最好的教育。”

徐婷：

做好“绿叶”释放天性令学生快乐学习

身为一名美术老师，徐婷常说自己就是一片“绿叶”，只希望在美术教学中释放学生的天性，让他们得以放松压力在快乐中学习。“美术！美术！美术！”每每徐婷路过，班级里的孩子们都要兴奋上一阵，每周两节的美术课一直是他们最为期待的。

在徐婷看来，画画是有魔力的，在她所带的学生里有一名被确诊为轻度自闭症的孩子十分喜欢画画，虽不喜与人沟通，但他常将想要表达的情绪画在画里，透过这些画徐婷尝试着去了解这个孩子，并引导孩子主动开口与人沟通。在日复一日的努力下，孩子的状况逐渐有所好转，徐婷对此开心极了。“这是当老师才能有的成就感，看到孩子有好的成长，就是给我最大的回馈。”

感情都是相互的，爱生如子的徐婷也很受学生喜爱，在她的办公桌上，满满的都是学生们亲手制作的小礼物。“童校以前和我说过这样一句话，艺体老师在学生的成长过程中同样很重要，一如学校发展‘恒韵教育\’理念一样，这个韵强调的就是通过课程拓展，让学生得以多才多艺，美术教学也很重要。”

很是热爱教育事业的徐婷同样也是一名优秀的党员，今年还被评选为了该校的“先进党员”，这不仅源于她在教育教学工作上的用心，同时也源自她的积极进取和甘于奉献。你瞧，这个积极参与学校各项活动，默默做着校园环境美化工作的姑娘，可不正洋溢着优秀党员生机勃勃的正能量！张伟 金玲

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