看学业评价的不一样打开方式

星报讯  最强大脑、脱口秀、才艺秀、能说会道……这些原本在电视上看到的真人秀栏目，出现在了合肥市西园新村小学北校西园校区低年级期末学业评价中。该校通过学生喜欢的游戏闯关挑战赛形式，对一、二年级学生学习情况进行评价，全面考查学生能力的同时，也让每一个孩子都能体验成功的喜悦。

昨日上午8点，西园新村小学北校西园校区“快乐闯关，我能行”期末学业评价活动还未开始，一年级的孩子们就已经迫不及待地想要快点去“闯关”。8点30分，一年级的学生们手拿特色闯关卡片，在老师和家长志愿者的带领下有序走进10个不同的游戏世界。同学们一下子被有趣的游戏环节所吸引，开始快乐“闯关”。据了解，此次一二年级期末学业评价分“快乐宫、趣味园、英语角、才艺秀、小健将、好少年”六个模块内容，设置脱口新星秀、最强大脑、汉字小博士、计算小能手、小当家、能说会道、快乐ABC、才艺秀、篮球宝贝、雏鹰展翅10关，进行综合素养测评。同学们运用所学知识，欢乐闯关，赢得星级章。例如，“小当家”是将数学知识和生活联系在一起；“最强大脑”是语言积累的展示。“才艺秀”这一关，孩子们真是十八般武艺，样样高强。

记者从西园新村小学北校西园校区教务处了解到，采取这样的期末学业评价不是简单地变化期末考查形式，而是围绕核心素养，根据各学科课程标准，制定测评项目和内容，设计丰富多彩的闯关活动。评价项目的设置淡化了学科界限，对学科进行了适当整合，在玩乐中考查学生对于知识的掌握。

活动中，老师们变身“考官”，孩子们分好组依次到考官面前进行“通关”，尝试一个个挑战，每过一关，“考官”根据每一位学生的表现，加盖星级章。家长根据本组学生表现进行德育评级，加盖文明礼仪章。这些印章以星级的形式积累起来，将成为期末阶段的评价组成部分。

经过重重闯关，孩子们展示了自己的学习所获，也体验到了游戏的快乐。一（7）班学生王握瑜开心地说：“我很喜欢这样的‘大闯关\’，一点也不害怕、不紧张。”学生们兴致勃勃，意犹未尽，很多孩子还希望“再来一次”。一位学生家长兴奋地说：“这种形式非常好，孩子开心，我们也满意，还能让家长们更直观地了解学校的教学改革，见证孩子的成长与进步。”

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