让孩子的书包装着“知识”更装着“幸福”民革党员建言多措并举推进中小学减负

本报讯 “中小学减负口号喊了多年、各种政策文件也发了不少，事实是课内课外负担依然很重。 ”民革党员、合肥市包河区教体局廖艺杰日前这样反映。廖艺杰建议，要让孩子的书包里不单是装着“知识”，更装着“幸福”。

廖艺杰说，通过调研分析不难发现，家长的传统教育观没有根本性改变，应试教育没有根本性扭转，导致中小学减负依旧是口号。面对减负不断出现的新问题、新情况，要从更新观念着手，探寻问题根源，凝聚合力，精准施策，才能保证教育发展向更高质量、更高水平、更高层次迈进。

廖艺杰建议，教育要“去皮见骨”，回归本源，从源头抓减负。要让家长们端正心态，有序退出比学赶超的增负行列；少一些校外办学利益驱动，让孩子回到课堂；抓好课堂教育，改变灌输式教育，突出学生的创造性和主动性；推进素质教育，切实抓好教育根本，做到淡化分数，尊重能力。

要重教材、精办学、强教师、慎评价。统编学科教材，注重立德树人，让孩子们学而不累。精细化办学，不再有重点班和掐尖招生的苦恼。提升教师执业水平，让教师做孩子们轻松学习的构建者。做好学生成绩评价，建立反馈机制，真正实现幸福教育。

要挥重拳、严督导、重宣传、增实效。对违规办学机构和培训机构要“挥重拳、收袋口”，向教育减负不良现象“挥重拳、发出声”，做好惠泽下一代的减负工程。同时深化教育改革，强化教育督导，加快推进教育治理现代化，积淀成长幸福基因，实现孩子幸福成长。 （本报记者）

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