强化活动体验成就幸福人生 ——合肥市蚌埠路第五小学“活动体验式”德育工作纪实

编者按

作为合肥市第三批新优质实验项目学校，合肥市蚌埠路第五小学一直坚持“质量立校、科研兴校、特色强校、文化润校”办学理念不动摇，秉承“求真务实，勇于创新”的校训精神不动摇，通过近10年的潜心摸索与探究，走出了一条集聚发展特色又有实际成效的教育之路，在瑶海教育乃至合肥教育中脱颖而出，成为集口碑、实力、影响力于一体的东七百姓家门口的好学校。近年来，学校开展丰富多彩的“活动体验式”德育，将德育工作活动化、德育活动常态化，让学生在活动中实践、在实践中体验，在体验中成长，逐步形成了“12345”特色德育工作模式，帮助学生在“立德、扬长、自信”上取得了显著的教育效果，培养了一批“爱读书、懂礼仪、善运动、有才艺、会创造”的五星少年。

一张校报

自2011年1月创刊以来，28张“七彩五小”校报已经伴随着全体五小人走过了8个春夏秋冬，这一张小经伴随着全体五小人走过了8个春夏秋冬，这一张小小的校报，承载着五小人的梦想与希望，有“校园快讯”、有“美丽课堂”、有“美丽学生”、还有“美丽教师”和“美丽家长”等栏目，小小的报纸，传递到每一位家长的手中，也就架起了学校与家长之间的友谊之桥，看着学校的努力与拼搏，看着老师的勤奋与大爱，看着学生在五小幸福成长，家长的理解与支持也看得见、摸得着。

两项仪式：

《小王子》里说：仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一个时刻与其他时刻不同。仪式感对我们而言，庄重而有意义，它足以让平凡的日子散发出光芒，也可以让德育教育润物无声。每年秋季开学，学校举行隆重的“走进五小门，就是五小人”入学仪式，让每一个成为五小的学子、教师、家长都有强烈的归属感，五小，就是他们梦想起航的地方……

“五星闪耀，幸福成长”入队仪式则是学校革命传统教育和“创先争优”的具体体现，每一个新队员的名字刻在荣誉榜上，就是要让学生明白红领巾的意义，珍惜幸福生活。2018年的6月1日，新队员代表潘振华的讲话铿锵有力——“我代表所有的新队员向老师庄严承诺：从今天起关心集体，认真学习，好好劳动，为学校争光，为早日成为一名优秀的少先队员而努力！”一番话，让胸前飘扬的红领巾变成骄傲，提

醒了所有的

老队员一定

不忘入队的

誓言，不忘

初心，为新

队员做好表

率，增强学

生的荣誉

感。

三重感恩

孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物”。一个人如果能对他人、对社会、对父母、对老师、对朋友永存爱心和感激之情，那么他每时每刻都会得到爱和情感的回报，他的一生将充满快乐与幸福。感恩意识不仅是回报父母养育之恩、师长教育之恩、朋友关爱之恩，他更是一种责任意识、自立意识。孔子曰：“仁者爱人”，只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。基于这样的认识，学校分年级段在一些重要的时刻开展特色“感恩活动”。基于这样的认识，学校分年级段在一些重要的时刻开展特色“感恩活动”。四年级，每年的“三·八”节之前的一周，学校举办“十岁成长礼”，与感恩母亲活动相结合，活动中，孩子体验母亲的艰辛，母亲感受孩子的成长；五年级，每一年“六·一”儿童节之后的一周，学校举办“家务活大比拼”，与感恩父亲活动相联系，孩子感受父爱如山，父亲明白家庭教育中的角色不可缺失，促进家庭氛围更加和谐。六年级，则在每一年的6月底举行“我骄傲，我是五小人”毕业典礼，对于即将离开的五小学子，六年的童年记忆，有老师多少的汗水与陪伴，“感恩老师”这是学校必须高举的主旋律，同时也是让五小学子带着学校的嘱托，“为五小添彩，明天让五小为你们骄傲”的心愿走进更高一级的学校学习与生活。

四大节日

合肥市蚌埠路第五小学一直坚持“一刊四节，幸福五小”的办学策略，精心为学生打造了“快乐读书节、创新科技节、阳光体育节、多彩艺术节”的活动平台：1月的游戏节，月的雷锋月，月的运动会，月的艺术节，月的学科竞赛，9月的合唱节，10月的足球联赛，11月的课本剧，12月的经典诵读……构成五小浓厚的节日文化氛围，学校为每一个学生尽可能多地创造参与机会，为每一个学生尽可能多地搭建展示平台，鼓励学生在不同的平台上全面发展，一颗颗“阅读星”、“艺术星”、“科技星”、“体育星”、“礼仪星”在校园处处闪耀，最终实现既锻炼能力，又体验风雨后的彩虹，付出后的收获……

五门课程

有人说：“课堂发展共性，课程发展个性，个性引领文化。”自实施创建新优质项目以来，蚌五小一直致力于课程建设，在基础课程上变通，在探究课程上深入，在校本课程上多元。于是，学校让课程走入课表，与学校特色结合，在体育课中设立足球课，培养学生不怕苦不怕累的拼搏精神，让终身锻炼的意识成为学生的生活方式；在阅读课中设立阅览课，让学生走进学校图书馆，养成公共场合读书的好习惯，在一二年级中变数学活动课为围棋课，让传承经典成为学生的生活特质；学校让课程走近学生的身边，四大类37门选修课，让学生根据自己的特长，自由选择，幸福成长，真正让琴棋书画成为学生的生活情趣；学校让课程走出校园，我们设立“科技实践周”，带领学生走进大自然，开展科技研学活动，让科学技术点燃学生的生活梦想。让集体主义教育、优良传统传承、遵纪守法教育、良好个性品质等德育教育在课程中渗透到学生的内心。

“外化于形，内化于心”。实践证明，只有创设适合学生发展的德育教育，才不会被学生所拒绝；在“12345”特色德育活动的开展过程中，合肥市蚌埠路第五小学注重让学生体验活动过程，获得成长经验，享受活动乐趣，拓宽知识面，得到能力和心理健康发展方面的双丰收。今后，学校将继续坚持不断完善“体验式”德育的内涵，让学校“活动体验式”德育成效更加显著，让学校的发展更加生机勃勃！吴燕霞李荣荣

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