打造美丽校园迈向崭新征程 —

—合肥市第四十五中学“美丽校园”创建侧记合肥市第四十五中学一直以“为了促进每一个孩子和谐发展”为办学宗旨，以师德立校，以教科研兴校，以先进的教育理念治校，实施素质教育效果优异。目前，学校正积极创建与“素质教育首善学校”相适应的美

丽校园，力争用3年左右时间使学校的办学品位、师生素质、校园环境、教学设施、安全保障再上一个

新台阶。美丽环境：打造花园式校园——四季花香绿色满园

合肥四十五中桐城路校区40个班级,占地40亩，校园环境整洁怡人。今年起，四十五中将全面启动“美丽校园”创建活动，将着力开展立面美化、景观绿化、廊道亮化工程，营造具有四十五中特色的校园文化，用创建“美丽环境”推动学校快速发展，力争到2020年，四十五中形成“一校四区、一区一品”的校园文化布局。

“美丽环境”建设是创建“美丽校园”的重要组成部分。四十五中将实施校舍改造提升。一是美化工程，把校园建设成为整洁优美、温馨宜人的学习乐园。二是绿化工程，打造“花园式校园”。结合学校发展定位，将园景引入校园，建筑融于园景，使绿植与景观相互融合；结合学校功能区分，栽种不同的植物，保持“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，实现“四季花香，绿色满园”。

校园文化是校园环境的内涵之一。今年四十五中将推进校园文化提档升级，打造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化。将积极建成“有品、育美”的校园环境，形成各具特色的校园文化阵地，发挥校园环境的育人功能。美丽教师：爱与责任陪伴成长——传承精神智慧育人周艳老师进入四十五中这个大家庭已经有三年了。一走上教师这个岗位，周艳就承担了两个班的数学课教学任务，并担任班主任工作，她说，“刚来学校的时候，不管我遇到什么样的难题，总会有人伸出一双援助的手，帮我及时解决问题。”在融入过程中，周艳渐渐体悟到四十五中的制胜法宝——传承四十五中精神。三年来，周艳更亲身感受到，作为一名老师，首先是要对学生们有份心，这份心就是“爱与责任”。爱让她赢得学生的信任，责任促使她不断学习，她积极参加各种教师培训活动，认真学习并借鉴优秀教师成功的经验，从而不断地提高自己的专业素养和业务水平。她通过参加各种教科研活动和教学比赛来提升课堂教学效果，以最新最科学的教育理念提高课堂效率。在不到三年的时间里，周艳老师荣获合肥庐阳区第七届、第八届课堂教学评比一等奖。

像周艳这样的美丽教师在四十五中还有很多，学校为年轻教师提供平台，创造各种机会，采用“走出去”“请进来”等多种方法打造出了一支师德高尚、业务精湛、作风优良、充满智慧的美丽教师队伍。美丽课堂：打造核心竞争力——资源共享和谐互助

教育教学质量是学校的核心竞争力，“提质减负”一直是四十五中课堂教学改革的重心。四十五中以开展“新思想新目标新作为”主题实践活动为契机，破解学校集团化发展难题，构建绿色、和谐、富有生命力的“美丽课堂”。

学校依托合肥市教育云应用系统，开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织全校教师“晒课”，提升课堂教学水平；通过学生“人人通”技术，推进智慧课堂建设，优化课堂教学流程；依托合肥市及庐阳区“名师工作室”、“名班主任工作坊”，积极开展高层次授课研讨活动；通过新课堂、微课题，采取“微措施”，推进课堂教学改革；积极开展“同课异构，创新课堂”研讨课、“师徒结对，精品课堂”研讨课、“复习备考，高效课堂”研讨课“三课”活动，一校四区联动开展教研活动，实现资源共享，促进教师不断提升课堂教学质效，实现课堂教学从“有效到高效”的提升。

合肥四十五中美丽课堂结出素质教育累累硕果。胡佳荣获“第十届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动”一等奖；宣宜蒙荣获长三角班主任基本功大赛一等奖；曹腾荣获安徽省初中语文课堂教学评比一等奖；崔梦琦荣获安徽省道德与法治学科课堂教学评比一等奖；刘建新荣获安徽省中小学实验说课大赛中学物理组一等奖；胡俊峰荣获合肥市中小学体育教师基本功大赛初中组一等奖……

四十五中老师的美丽课堂吸引了众多同行的眼球。今年以来，美国威斯康星州简斯维尔地区教育访问团、加拿大温哥华市教育局教育顾问、香港教师交流团、广州市校长培训班领导、浙江台州黄岩教育考察团、铜陵市铜官区教育考察团、安徽省中学物理教研员纷纷莅临合肥四十五中参观交流。美丽班级：高效管理班级——身正为范以身作则

学高为师，身正为范。如何高效管理班级？王首莉老师的方法简单有效，即以身作则。学生开展体育运动，王老师主动承诺：学生跑步我也跑，学生拉筋我也拉，学生跳绳我也跳。她说：“班主任的工作就如同是一面镜子，你对它哭，它就哭；你对它笑，它就笑。”整整三年，王首莉严格践诺，一次跑操也没落下。镜子对她“笑了”：学生服她、愿意听她的，今年体育中考全班平均分达到59分。

其次，王首莉老师认为班级管理还得依靠班干部。最重要的准绳是班规，最重要的原则是责任明确到人。处理班级所有问题，对照一本班规，公开透明，赏罚分明。培养正副班长，卫生委员、宣传委员和纪律检查委员会会长5个核心班干，加强学生的自我管理意识和能力。另外，开好主题周会课，对解决班级问题，对班级学习、纪律、卫生等工作有

美丽家长：

家校交融赢口碑——

教育是一项系统工程，家庭与学校的配合很重要，和谐的家校关系有助孩子成长。四十五中在这点上颇有口碑。真诚对待学生，尊重学生家长，老师是家校和谐关系的“纽带”。

桐城路校区学生张志的妈妈夏天宇坦承，让孩子选择四十五中是慕名而来，来了后发现学校是“名副其实”，“无论是学校的外观环境还是人文环境，包括学校的教育理念，老师的育人观，不仅对于学生影响深远，对于家长影响也很深远”。在这种教育理念的影响下，家长也是积极加入到学校组织的活动中来，为教师分担重任，为学生创造良好的学习环境。

九年级张同学的母亲方女士介绍说，四十五中老师不仅在观念上塑造人，而且在生活细节上关心学生。在这样浓厚的育人环境中，家长也是以身作则，学习将老师的育人理念落实到实践中去，积极关心学生的身心健康，用观察的眼睛去发现细节处存在的问题，家校携手，为学生成长做好后方保障。

美丽学生：

校园创建结硕果——和谐发展快乐成长

四十五中大力建设美丽校园，以学生为本，开展各种学生素质拓展活动，促进每一个学生全面和谐发展，让学校成为学生成长的乐园。四十五中丰富多彩的学校少年宫课程、20多种社团活动，为学生和谐发展、快乐成长提供了舞台。四十五中学生几乎都参加了自己感兴趣的社团，科技创新社、信息学社、电脑机器人社、围棋社、中国象棋社、国际象棋社、动漫社、摄影社、乒乓球队、篮球队、排球队、模联社、戏曲社、合唱团、文学社……学生在学好文化课的同时，依据自身兴趣参加不同社团，拓展素质。八年级郜林轩同学参加了学校乒乓球社，他每天课间还会去打打篮球踢踢足球；吴天意同学则参加了图灵社，前段时间还去北京参加了亚太区的信息学竞赛，拿了铜奖；九年级郑子哲同学参加过机器人比赛、足球赛和手工操作等，获过省级奖项；四十五中森林城校区曾文超、刘启昊同学摘得机器人比赛华东地区冠军……

校园硬件环境、人文环境的建设，老师、家长们的付出，这一切都是为了学生的和谐快乐成长。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，合肥四十五中积极创建“美丽校园”，向新的征程迈进。徐国桢新安晚报安徽网大皖客户端记者江婷

新闻推荐

为了每一颗童心的灿烂 ——合肥市兴华苑小学着力打造“美丽教师”，为学生成长护航

合肥市兴华苑小学着力打造“美丽教师”，为学生成长护航

合肥新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播合肥正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。