信息化建设 让教育面向现代化、面向未来

合肥市兴华苑小学

从2007年建校，合肥市兴华苑小学已由办学之初条件较为薄弱的“小学校”发展为初具品牌影响力的合肥市优秀素质教育示范校。11年来，兴华苑小学一心一意践行素质教育全面培养每一个学生；一心一意打造古韵气质的环境文化与健全的现代化教育设施设备和谐相融的校园；一心一意让教育面向现代化、面向世界、面向未来。

创客教室

激发学生知识创新能力

随着教育信息化建设的逐步深入，兴华苑小学开设了创客教室，设计包括机器人培训、3D打印、科技创新课等项目在内的“创新课表”，并拥有齐全的项目配套设施设备。通过数字技术与教育教学的有机融合，孩子们可以自主运用电脑编程设计小游戏，制作机器人等，甚至还能接触到3D打印等前沿技术。

对多数习惯于传授“知识”的老师来说，突破传统教学方式，将不同学科知识融会贯通进而激发学生的创造热情是个很大挑战。但是，在兴华苑小学，随着机器人教学不断成熟，让老师们在重视教育教学工作的同时，越发注重培养学生自主学习能力、综合素质发展和个性化发展。

机器人社团费老师告诉笔者，兴华苑小学的机器人项目虽于2017年刚刚起步，却已荣誉瞩目。去年3月底、5月初，该校机器人参赛队伍分别荣获WER世界教育机器人大赛中国赛区华东赛区亚军和合肥市第九届青少年机器人竞赛WER工程创新赛的一二等奖。7月1日，该校学生参加第十七届全省中小学电脑制作活动机器人比赛（小学组WER能力挑战赛），荣获一个一等奖、一个二等奖、一个三等奖。

如今，费老师根据自身信息专业出身的特点，在日常教育工作中贯彻创客教育理念，指导有创新思想的学生进行创客制作，有效地培养了学生的逻辑思维和操作水平，激发了学生的创新能力。

智慧课堂

信息化推动师生互动

今年，兴华苑小学老师张倩倩在全国新媒体新技术创新课堂大赛上获得全国一等奖。在她看来，取得这一成绩，得益于学校打造智慧课堂，大力推动信息化建设的结果。

教育是面向未来的事业，教育信息化是未来教育发展的增长点和推动力。合肥市兴华苑小学自建校以来，一直沐浴着新站区经济改革发展的春风，在区社会事业局和教育处的正确领导和大力支持下，学校硬件设施和师资队伍都得到了不断的补充和强化。

学校为五年级每位师生配备平板电脑以打造智慧课堂，实现课堂教学师生平板互动。同时，全校39个班级都已建成常态化录播系统，教师可以自行操作录制教学视频用于教学研究，学校的信息化教学水平迈入了一个新台阶。

张倩倩老师介绍，全新的录播教室配备了全自动智能录播系统，教室端提供2台高清1080P摄像机及编码器，可进行高清视频的录制，师生影像都采用全景加特写自动跟踪的方式进行捕捉，电脑课件通过VGA直接传递，支持教师+学生+课件三路同时录制观看，并提供6个专业吊装话筒及调音设备，确保课堂教学声音的精确采集。

兴华苑小学的录播教室使用频率高，也经常承接市区级大型教研活动及校内公开课，所有教师都能熟练操作录播系统，可顺利完成学校“一师一优课”的录制工作。2016年，该校两位教师视频课荣获“一师一优课”部级优秀，七位老师视频课获“一师一优课”市级优秀。

如今，在“智慧课堂”上课后，老师们纷纷表示丰富多彩的多媒体教学形式——声音、图片、动画、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统教学的枯燥和乏味，为现代教育改革注入新的生机和活力，从而更有效地提高课堂教学的整体效益。

快乐足球

让素质教育“生根开花”

兴华苑小学积极响应国家号召，遵照“阳光体育，快乐足球”的宗旨，不断完善从班级、年级到学校层层递进的梯队建设，并于2012年创办了自己的校园足球队——“华兴足球队”。

兴华苑小学老师曹芳介绍，为尽快提升足球办学水平，学校除了购置专业的足球训练装备，更重要的是聘请足球素养高、指导能力强的专业足球教练。兴华苑小学与足球俱乐部签订合约，形成稳固长期的合作关系，由专业的足球教练进行训练指导、组织参赛。

为促进学校校园足球的可持续性发展，加大足球运动的普及力度，使更多的孩子加入到校园足球活动中，兴华苑小学每年定期举行全校校园足球联赛，并将在比赛中表现优异的孩子选入校足球队梯队或校队。

勤奋刻苦的训练，换来了累累硕果。兴小“华兴足球队”凭借出色的发挥和顽强的拼搏，分别荣获2014—2015年合肥市校园足球联赛小学丁组冠军、新站区校园足球联赛冠军。2016年，合肥市校园足球联赛实行新赛制，华兴足球队跃级而上，一路过关斩将，战胜多支原甲组劲旅，一举夺得合肥市校园足球小学乙组5人制比赛亚军，再创佳绩。2015年，合肥市兴华苑小学被国家教育部评为“全国校园足球特色学校”。

值得一提的是，学校足球队长马俊杰同学以惊人的进球效率和超常的足球素养，最终赢得了中超足球俱乐部长春亚泰的青睐，并与其签约，成为兴华苑小学培养青少年足球人才的成功典范。

如今的兴华苑小学业已形成足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人的校园文化氛围，这与该校的经典诵读特色教育动静结合、相得益彰，学校素质教育正焕发出勃勃的生机。

梯级培养

提高教师专业素养

“学高为师，身正为范”，要向人传道授业，自己的道德必须高尚。因此，提升教师的专业素养成为师德师风建设的先决条件。合肥市兴华苑小学在锻造教师专业素养上建立了自己的“一揽子”工程。

合肥市兴华苑小学校长张良才表示，目前学校对于新进教师开展“雏鹰工程”、对中层教师开展“春苗工程”、对骨干教师开展“领航工程”、对于资深教师开展“再提升工程”。为每一个教师制定职业规划，按照梯级培养思路，为教师职业生涯奠基夯土。

同时，针对目前学校班主任多为“90后”的情况，张校长称，学校一直加强班主任队伍建设，在班级管理、品德教育等薄弱环节，通过多种“传帮带”形式进一步发挥校内名师、名班主任的示范作用。

为了让教师有更好的工作环境，今后，兴华苑小学将把信息化建设作为改变原有工作学习模式、提高教育教学效率、带动学校教育现代化的手段，完善班级多媒体技术革新，不断推进数字化智慧校园建设，有效增强了学校的综合育人功能，实现了学校的跨越式发展。周亮亮 周坤

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