智慧校园 开启教育新时代

合肥市 桂花园 学校（西区）

5月17日，2018年全国基础教育信息化高峰论坛在贵州绥阳县思源实验学校举办；5月18日，相隔1500公里的绥阳县思源实验学校和合肥市桂花园学校西区，通过信息化手段，实现两地同上一节课的课堂教学。

这种智慧共生课堂实现了两地同步教学，让课堂形式更加丰富，展现了现代教育技术为课堂教学带来的巨大变化。

如今，合肥市桂花园学校西区获批安徽省首批智慧学校实验校，现已建成八个智慧课堂试点班，全校90%以上的教师使用教师机，覆盖全学科。建制度，确立智慧校园建设的战略地位，将智慧课堂与信息化融合，开展教学、管理、评价等建设与应用。通过智慧课堂学生自主学习、课堂评测、小组探究、个体反馈、统计评价，实现“教学相长”。可见，智慧课堂在合肥市桂花园学校西区已经落地生根，智慧教育结出了新的硕果。学校还成功申报《“智慧课堂”与小学语文教学的深度融合研究》市级课题，目前正在有序开展研究。

智慧共生课堂

架起教育桥梁

5月18日，笔者在桂花园学校西区体验了一节智慧课堂。这节智慧共生课课题是小学语文人教版六年级下《我最好的老师》，由贵州省绥阳思源实验学校谢辉老师和合肥市桂花园学校西区的郭萍老师，以及两个六（3）班的孩子们共同合作完成。

两地相隔1500公里，让这堂课多了些许魅力，两地学生或齐读课文或表达对老师的真情告白或展示各自习作片段，这也体现了信息技术与语文教学的深度融合。

“因梦想而结缘，因热爱而坚守，因付出而收获！”桂花园学校西区的郭萍老师上完共生课堂后不禁有感而发，“智慧课堂通过借助移动终端，激发学生的学习热情，师生互动轻松，课堂氛围活跃，教学效率显著提高。”课后，桂花园学校西区六年级的孩子们依然沉浸在课堂的氛围中，崔正涵同学激动地说：“大家互相交流学习，也能了解其他同学的想法，这让我们上课的积极性更强了，学习积极性也提高了！”

智慧课堂之所以“智慧”，其中一个因素就是实现优质的教学资源即时共享，先进的教育理念随时互通，不同地域的师生实现跨越时空限制的交流与互动。

采访中，郭萍介绍道，平时，老师们充分发挥移动终端的优势，发送资源包，让学生自主学习了解故事；借助语音评测，指导学生朗读，巩固字词；利用平板拍照功能，第一时间上传空间，实现课堂上同步呈现；小组合作研讨，加深对文本内容的理解；通过“班级空间”把课堂无限延伸到课外；“语音助手”更是让听课专家们体验了“互联网+”的魅力，“让课堂形式更加丰富，展现了现代教育技术为课堂教学带来的巨大变化。”郭萍说。

创设互动课堂，体验智慧教育

根据教育部“十二五”规划，智慧课堂成为国家重点课题。早在2016年，合肥市桂花园学校西区与科大讯飞合作，成为继滨湖屯小后，全市第二所“智慧课堂”试点学校。

同年8月智慧课堂建成，五（3）班语数英教师带领学生使用，由无线网，教师机，四十三台学生机，构成全新的课堂、全新的互动平台、全新的教学方式。

何为“智慧课堂”？就是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

现在，智慧课堂带给桂花园学校西区的老师们必然是一种全新的教学体验：课前备课、备资源、备学生，及时掌握学情，优化教学设计；课中移动教学，立体互动，智能评价，学情反馈高效、及时、直观、不留死角，做到因材施教；课后，作业测验，个性化辅导，复习巩固，帮助教师减时增效、及时答疑解惑营造泛在教学环境。

这些年来，学校积极探索智慧课堂在课前预习、课中学习、课后作业等环境使用模式，实现学生的学习路径的多样化，创新教育革新。老师们受益良多，学生也称赞叫好。六年级学生王子恬说，智慧课堂很生动，上课更加活跃了，也更想主动去回答老师提出的问题。徐立远说，这种电子作业，可以共享资源，让我们很快投入到学习氛围中，课上得更加具体化和格式化。

开创智慧校园

争做智慧教师

桂花园学校西区郭萍老师执教的课例，在全省百名教育界同行、专家、领导面前进行展示；孙明东校长执教的小学思品课例获得合肥市教师信息化比赛一等奖……这些成绩见证着学习智慧课堂的成长轨迹。

早在智慧课堂建设之初，学校就很重视信息技术与教育教学的高度融和，对于如何在“互联网+”时代构建智慧课堂进行不断探索。2016年10月25日，第三届全国智慧课堂观摩研讨会在深圳拉开帷幕，郭萍老师应邀参加，通过教育论坛、课堂观摩、入校参观等形式，搭建全国教师交流的桥梁，共同探讨智慧教育的发展之路。

在教科研方面，学校重视课堂效率的提升，大力推进信息化教学，打造一片“智慧课堂”的新天地。今年4月中下旬，校长孙明东带着老师们前往嘉兴，开展为期一周的跟岗研修活动。其中，参与研修的老师，涵盖了语文、数学、体育、音乐、科学5个学科。他们参观了嘉兴的吉水小学、钧儒小学和海宁的文苑小学，走进课堂与导师们深入地交流教育教学方面的问题和困惑，也观摩了第三届两岸智慧好课堂教学比赛，享受这场教学盛宴。“将更先进的教育理念和方法，以及教育孩子的方法带回学校。”老师们表示此行受益匪浅，他们将进一步提高教师信息化水平，制定教学方案，真正实现“教”为“学”服务。实时掌握学生学习知识的情况，解决学习中的困惑，真正做到师生互动。

同时，为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，为学校各学科教师搭建一个共同学习、共同提高的平台。5月4日上午录播教室，合肥市桂花园学校东西区的数学老师汇聚一堂，开展了一节由骨干教师吴正耀老师展示的苏教版四年级下册《认识三角形》。展现了灵活多变的教育教学方法和先进的现代化教学手段，为青年教师们展示了一节精彩的课堂教学，对青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，是学校强化教师培训，促进教师专业发展的又一具体体现。

此外，学校积极完善教师培训制度，增加信息化培训机会，体现学科教学与信息技术深度融合。

智慧校园建设是科技进步的必然，是提升教学水平的重要手段，也是学校追求的目标。今后，合肥市桂花园学校西区将进一步加大投入，努力完善智慧校园的软硬件环境，加强管理，强化培训，开创智慧校园建设的新局面。

郭萍 孙明东 刘贝贝

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