为人师表做学生成长路上的“筑梦人”

合肥市梦园中学

“让每一个学生的梦想从这里启航”，从梦园中学毕业的孩子都对这句话深有体会，这是一所具有人文情怀的学校，这是一所承载学生梦想的学校，这也是一所令教师有深深归属感的学校。

一直以来，梦园中学在严格的制度保障下渗透着人文关怀，滋养出一支和谐阳光的梦园中学教师团队。今年，随着师德师风建设的深入推进，不仅提高了学校的向心力和凝聚力，更是促使教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

加强师德教育学习健全工作长效机制

加强师德教育学习，梦园中学做到了“学”入脑入心，“做”见行见效。

首先，开展“三观”教育至关重要，提高教师思想政治教育。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。第二，要提高教师职业道德水平，认真学习贯彻《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

梦园中学之所以是人文情怀浓厚的学校，主要是长期营造的良好氛围。在加强师德教育学习下，健全工作长效机制，也就是积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，爱岗敬业的良好氛围。

开展师德主题活动争做教书育人模范

今年4月，是梦园中学师德师风建设提升月。在此期间，学校通过美丽教师的评选活动，以及弘扬和宣传一批先进教师的典型事迹等，让梦园中学的师德师风建设再上一个新台阶。

学校开展一系列师德主题活动，将师德师风建设任务落到实处。通过组织开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩”，争创“职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。

其次，紧密结合“创先争优”活动，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，践行师德规范，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新。同时形成师德师风建设长效机制，着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励教职工关爱学生、严谨笃学、淡泊名利，自尊自立。

完善师德师风考核办法 创设积极进取工作环境

以提高教师队伍素质为目标，完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“合肥市梦园中学教职工职业道德考核办法和教师十不准”，对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。

其中，实行一票否决，就是要把师德表现作为教职工绩效考核和评优奖励、职务评聘绩效工资分配等的重要依据，对严重失德行为者，五年内不得晋升高一级专业技术职务，不评先进；影响恶劣者，调离教师岗位，直至解聘，并依法撤销教师资格。并且学校将把师德师风建设与（高新区2018年暑假将开始实施无校籍管理）教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

不仅完善师德师风考核办法，学校还要创设积极进取的工作环境。因此，学校关心教师心理健康，提高教师心理调节能力。树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

提升教师业务素质 打造高质量教师队伍

加强师德师风建设，做新时代好老师。为此，梦园中学教师队伍以身作则，提出了总体目标：经过3年左右时间，建立起一支具有良好思想政治素质和业务素质，以资深教师为后盾，教坛新星为骨干，知识、年龄结构合理，精干高效、并具有奉献精神的高质量师资队伍。

在老师们心中，这不仅是一所学校，更像一个温暖的大家庭。在这里，全体教师都有继续教育的观念，他们在教育教学中边工作、边体验、再学习、再提高，不断地提高业务素质。通过多渠道、多形式地进行教学工作督查，实施教学全过程管理和全员质量管理。

在这里，老中青教师相处融洽，互相帮扶，学校建立培养青年教师的一系列制度。如对新上岗的青年教师制定《上岗教师教学常规》，对教龄不足三年的青年教师实行导师制和“五个一”（每学期上一堂精心准备的汇报课、设计一篇出色的教案，完成一篇高质量的教育教学反思或随笔，制作一节高质量的课件、有一次转化一位后进生的优秀案例）等制度。

同时把加速培养中青年骨干教师作为学校师资队伍建设的重点，称为“骨干教师培养工程”，学校积极创造条件，如依靠自身优势，充分发挥学科带头人、教研组长、高级教师的引领和示范作用，请他们上示范课，介绍教学经验，带徒弟；安排组织评课选优、论文评比、教学基本功竞赛、负责课外活动兴趣小组等。让一批青年教师尽快适应当前和未来教学的需要，早日挑起教学工作的大梁。此外还将继续开展年级组集体备课，传帮带互补，增强教师凝聚力和团队合力。

由于教师业务素质的提高，离不开教育科研，为此学校大力实施“科研兴教、科研兴校”的战略，努力使广大教师实现由教学经验型向教育科研型转变。

让每一个学生的梦想从这里启航，梦园中学就是这样的“梦工厂”，这里的老师就是帮助孩子筑梦、做梦和圆梦的人，他们就是梦园中学东区一支师德高尚、教学业务能力强的最亮眼的师资队伍。未来，他们将以办人民满意的学校为宗旨，坚持以教研促教学、以活动促发展的办学理念，成为合肥市西部优质学校。王飞 刘贝贝

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