进无止境 优质亳小再发展

合肥市亳州路小学

始建于1957年的合肥市亳州路小学，如今已走过60多个年头，作为庐阳区唯一一所市级教育信息化试点小学，教育信息化设备一流。多年来，学校坚持以信息技术为龙头，带动其他学科优质发展，培养学生自主学习能力。自2014年创建合肥市“新优质学校”以来，教育教学质量稳步提升，大大促进了学校的发展、教师的发展和学生的发展，取得了斐然的成绩，不仅被评定为合肥市第一批新优质试点学校，更被老百姓称之为家门口“十分满意的优质学校”。

信息技术再提高 培养自主学习能力

近三年来，亳州路小学共计投入200多万元进行校园环境的改造，前操场铺设地砖，后操场完全塑胶化，建成录播室、创新实验室、校园电视台、校园监控系统等，实现了班班通、室室通、人人通。根据计划，今年暑期庐阳区政府还将投入300多万元帮助亳州路小学首批创建“美丽校园”。

依托市级教育信息化试点小学的背景，灵活运用校园教育信息化设备，亳州路小学一直在研究如何恰当运用信息技术，为学生学习能力的提升起到更好的辅助作用。

打铁还需自身硬，首先从教师身上着手，让老师能够恰当运用信息技术辅助教学，成为了亳州路小学工作的重点。为此，该校开展了各类在职培训，比如远程教育培训、翻转课堂培训、微课制作培训、省市区三级云平台运用培训、白板运用深层培训、新的校园网运用培训、智慧课堂培训等，通过系统专业的培训，使老年教师会运用、中青年教师能够恰当运用信息技术。与此同时，该校还派遣骨干教师、优秀班主任去西南大学、浙江大学、华东师大、上师大、北师大接受进一步培训等。据了解，目前，该校40岁以下的教师全部取得北大慕课培训合格（优秀）证书，而这在庐阳区是并不多见的。

在有了一定的信息技术运用基础之后，亳州路小学发力开展自主学习能力培养的研究。首先从学生的良好行为习惯培养着手，该校创编了《亳小学生自主学习歌》，将自主学习的好习惯用美妙的歌曲、朗朗上口的歌词植入孩子们心田里；发放自主学习习惯养成小存折，对于自觉阅读课外书、自觉完成课前学习任务单等的同学，进行点赞，作出评价；建立了家校联系册制度，家校联系册人手一册，由学生自己记录当天在校自主学习的表现，家长确认；开发了《美习少年》校本课程，引导学生做生活的小主人、学习的小主人、社会的小主人。该课题已经顺利结题，并受到评审专家一致好评。

老师方面，自2015年起连续举办了三届青年教师翻转课堂教学研讨活动，40岁以下的教师悉数参加。创新教科研活动形式，一律在录播室上研讨课，在校小会议室看课，边看边研。所有中层以上班子成员一律下到教师之中，参加看课、研课、反思全过程；开展网络研讨。一律利用校园网分组设置研讨话题，延伸教研课议课的时空，做到全员研课，人人反思，个个参与。

经过近三年的努力，亳州路小学师生在各级课堂教学评比、信息技术大练兵、区经典诵读比赛、电脑绘画比赛等方面均取得了骄人的成绩，师生获奖600多人次。各项活动的开展，提高了教师团队的专业素养，也让亳州路小学的学生们逐渐养成了自主学习的好习惯。

校园文化再提升 全面培养学生综合素养

学校的教育主体还属学生，把学生培养成为“身心健康、品德高尚、发展全面、学有所长”的优秀少年，是亳州路小学学生培养的发展目标。近年来，该校开展了形式多样的学生活动，致力于全面提升全体学生的综合素养。

开展经典诵读活动，不断增加孩子们的知识积累。亳州路小学常年开展经典诵读活动，以多元化的活动呈现给众人，在学校形成了积极的阅读氛围。充分利用好本校图书阅览室的同时，又加强与周边单位的合作，开展大量有益的活动。走进该校的“星月书屋”，环境优美，藏书颇丰，借阅系统先进。学校给每一位学生均办理了借书证，定期开放。

每年一届的校园文化艺术节更是让人期待满满，通常该校会将艺术节与家长开放周结合在一起，与学校特色书法活动结合在一起，与小公民素质培养课题展示结合在一起，与民族文化、餐饮文化结合在一起，每次活动都创意十足，学生参与率极高，从搜集资料、设计展台，到材料选用、自我介绍都由学生自我主导，效果超好。

除了上述提及的活动之外，开展校歌歌唱大赛，策划五彩缤纷的社团活动，参与各级各类科技竞赛，隆重举办“三礼”（一年级新生入学礼、三年级学生成长礼、六年级学生毕业礼），家长携子女走进智慧门，踏上红地毯，登上观礼台，通过开展一系列表演活动，见证孩子们健康成长的足迹，留下人生难忘的记忆。

亳州路小学校长周斌国聊及学校的这些精彩活动表示，“大量活动的开展，既丰富了学生的校园生活，培养了学生自主、合作、探究的能力，又开阔了学生的视野，全面提升了学生的综合素养，从而成为‘发展全面、学有所长\’的好少年。”

家校关系再融合 办学满意度逐步提高

家庭教育和学校教育同样重要，在做好教师、学生的双向培训工作同时，亳州路小学十分重视家校共建。周斌国表示，“没有哪位家长不希望自己的孩子成人成才，没有哪一位老师不希望自己的学生健康成长，所以老师和家长自然而然形成了‘命运共同体\’。大家都十分清楚地意识到：家校有机结合，更利于孩子的全面发展。”

如何做好家校共建，让家庭教育与学校教育形成合力，亳州路小学是这么做的：组织新生家长参观校园，邀请专家开设“幼小衔接”专题讲座，发挥首因效应作用，让家长和孩子一开始就喜爱上亳州路小学；每学年该校都会举办有主题的家长开放周活动，让家长走进课堂，甚至开设亲子课，让家长充分了解学校和老师的所作所为；重大活动邀请家长参与，让他们对孩子的在校教育有知情权、参与权；每学期学校还会邀请专家就家庭教育、家校沟通等方面对家长进行专题培训，收到良好效果。

同时，亳州路小学充分利用班级QQ群、微信群、校园网站、校长信箱搜集家长合理化建议，并发挥好优秀家长的领头羊作用。

“我们以开放而热情的姿态鼓励、欢迎家长参与学校重大活动，家长全面了解学校的发展、老师的良苦用心，自然会主动配合学校、配合老师管理好、教育好学生。”周斌国说。

据了解，在家长开放周期间，亳州路小学连续三年向数百名家长发放意见反馈表，了解家长对实施素质教育、减负、自己孩子的课堂表现、课堂教学的满意度，征求家长对学校工作的意见和建议。根据收回来的有效问卷调查表统计显示，近年来该校家长对办学的满意度逐步提高，2016年、2017年，办学满意度更是达到了100%。

九万里风鹏正举，近年来该校取得了很多可喜的成绩，先后荣获国家级“体育场馆对外开放先进单位”、国家级“写字实验学校”、国家级“教育科研先进单位”、“合肥市文明单位”、合肥市平安校园、合肥市卫生先进单位、合肥市首批新优质学校、合肥市特色学校、合肥市绿色学校、教育信息化试点学校等国家、省、市级荣誉称号。

“学校正在快速发展，但前路漫漫，我们仍将孜孜不倦，凝神聚力，继续前行！”周斌国信心十足。

吴文超 金玲

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