践行生态美育理念创设快乐自主游戏——合肥市长江路幼儿园京福分园打造“地中海式儿童乐园”

绿树掩映，环境优美的合肥市长江路幼儿园京福分园于2017年9月正式开园。该园以“主题、生态、花园式现代化的地中海儿童乐园”为特色，将“以美求真 以美向善 以美创美”作为幼儿园生态式美育课程建设与实践的目标。地中海式风格的四个园——展示园、生态园、探险园、观赏园，更让幼儿园鲜明的文化主题一览无余。

独特的“地中海”风格——

吹靓幼儿园

据合肥市长江路幼儿园京福分园执行园长余冬梅介绍，如今以蓝白两色为主基调的长江路幼儿园京福分园，应该说是京福老师们手把手打造起来的。2016年，庐阳区教育体育局下文：坐落于公园路与凤淮路交口的梅小店复建点配套幼儿园由合肥市长江路幼儿园承办管理，余冬梅被任命为该园执行园长。在长江路幼儿园总园张芬书记的领导下，成立了由余冬梅、孙兰兰和刘庆三人组成的筹建小组。

在余冬梅看来，这既是一个挑战，更是一个机遇。挑战是筹建小组将从幼儿教师的角色中跳脱出来，以一个幼儿园管理者的角度打造一所新园；机遇则是，一切都是新的，全新的教学理念可以藉由硬件的配备、软件的塑造注入到每一个孩子们的心里。 2017年，余冬梅和她的两位同事接手了这个完全的“毛坯幼儿园”，此后的几个月时间，她们几乎把所有时间都投入到幼儿园的繁琐工程建设之中。

余冬梅说：“我们从一开始就没有选择常见的‘五彩缤纷\’方案，而选择了明亮独特的‘地中海风格\’。”如果仔细观察会发现，“地中海”在整个长江路幼儿园京福分园是被一以贯之的。不仅是象征着西班牙蔚蓝海岸的小型活动场，还是进门处自由奔放的航海浮雕，以及浓烈希腊白色村庄风格的盥洗室，甚至盥洗室里那些小小的毛巾挂钩，都是一个又一个的地中海帆船形状。在美术活动室，借助一根柱子设计出了一株覆盖整个房间的大树，这里成为了整个幼儿园最受孩子们欢迎的地方。

生动有趣的特色面食——

营养又美味

从这些“海与天明亮的色彩”展现中，整个长江路幼儿园京福分园的美育教育开始了，在长幼京福的教育者们看来，这甚至比单纯的数学或者手工更重要。入园后不久，幼儿妈妈吴欣然突然发现，在家里从来不吃面食的儿子张子墨突然开始改变饮食习惯，专攻面食。她很奇怪，直到她在长幼京福分园每周一天的“面食日”上看到了孩子们趋之若鹜的各类面食才恍然大悟。“刺猬、猫咪、小鱼、小猪，各种形状，做得太漂亮了，连我都想多吃几个。”吴欣然说道。长幼京福分园聘请了专业的面点师为孩子们做各类面食，每周三是特色面点日，“在幼儿园面试面点师的时候，我们的要求一是味道要好，二是造型要美。”孙兰兰老师告诉记者。“孩子们看到的一切都会影响他们的审美观，影响幼儿感受美、鉴赏美、创造美的能力。”余冬梅园长说：“长幼京福分园奉行的是‘生态式美育思想\’，我们希望营造和谐、生态、自然、纯洁、清新的美育气氛,体现‘爱、美、生命\’的真谛。”主题乐园式的“地中海儿童乐园”只是长幼京福分园美育教育的一部分。整个幼儿园都坚持“以美求真 以美向善 以美创美”，打造幼儿园生态式美育课程。

在幼儿园的美工区，孩子们将自主选择各种类型的材料，在粘贴、绘画、欣赏等活动中提升审美能力，并激发想象力。其中，相当比例的玩具都由老师们自制，园内的各种标识、标志都被简洁漂亮的自制图案代替。“我们在自制的过程中着重考虑的就是审美元素。审美是潜移默化的，我们希望孩子们接触的一切物件都是美的。”

户外自选体育游戏——

入园乐翻天

先进的教育理念孕育出特色鲜明的教育方法。长江路幼儿园京福分园的晨间室外锻炼运动极具特色。孩子们一入园就可以在轻松的音乐中自由选择喜欢玩的各类大型玩具，然后再投入到欢乐动感的早操活动之中去。“玩是孩子们的天性！一进入幼儿园就与大型玩具作伴，孩子们会有一天的好心情。”刘庆老师告诉记者。早操后是丰富多彩的体育自主游戏，长江路幼儿园京福园将室外空间合理划分为8个运动区域，满足幼儿多方面体能锻炼需要，锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷、翻转等基本动作。推推乐、粘球衣、投篮筐、滑板车、爬梯、大滚筒、坦克垫等各种体智能器械让幼儿们兴趣高涨，参与运动的积极性倍增。“孩子们在自由的状态下，选择完成所有的运动形态和环节。让幼儿在发展基本动作、增强体质、感受音乐旋律的同时培养幼儿的集体意识健全人格。”余冬梅园长说：“我们希望切实丰富晨间运动的系统性，不断提高晨间运动的有效性，加强晨间运动的科学性。真正做到教育以幼儿为本，让幼儿自由、自主、快乐地参与体育锻炼活动，从而爱上运动。”

班级自主区域游戏——

快乐伴成长

今年4岁的李羽末小朋友兴奋地说，自己每天最爱的是幼儿园的“自主区域游戏时间”。他的妈妈王晴告诉记者，孩子每天六点半就要准时起床，7:40从家里出发，时时刻刻都在惦记着幼儿园里的游戏时间。

自由选择不同的区域玩不同的游戏、不同的游戏区域培养不同的能力——长江路幼儿园京福分园每天上午10点都准时开展班级自主区域游戏。在观察区里的孩子们观察种子的生长过程，给小鱼喂食等忙得真是不亦乐乎；在益智区里的孩子们在玩拼图、配对、连线等游戏中轻松学习，开发智力；在阅读区的孩子们坐在温馨的环境里享受图书带来的乐趣；在娃娃家角色游戏中的孩子们在已有简单的生活经验中进行模仿并创造，真正培养了合作能力、语言表达能力及与人沟通等能力。“我们一直遵循《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，并结合小班幼儿的年龄特点，积极为幼儿创设一个可以看、可以玩、喜欢玩的区域游戏环境。”余园长说，2018年，长江路幼儿园京福分园为此专门申报了合肥市级课题《小班数学区域游戏行为观察与解读的策略研究》，全园教师皆为课题组主要成员。“我们希望以数学区域为突破口，探讨数学知识和区域游戏相结合的策略。培养幼儿自主探索、自主学习的良好学习品质，让幼儿快乐起航、健康成长。”“长幼京福分园努力搭建幼儿乐意看、喜欢玩的生活环境，营造关爱、支持、互助的人文环境，创设幼儿健康快乐成长的教育环境。”余冬梅说：“我们的宗旨是通过游戏引发幼儿主动探索、自我建构，在游戏中学习，在游戏中成长，让自由、自主的氛围帮助幼儿获得安全感、归属感和成就感，逐步走向独立、专注与自律。”

梁巍王兵/文 刘职伟/摄

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