合肥筛查出上千名有可疑发育问题儿童 专家提醒家长要关注孩子早期发展

本报讯每年4月的第四个星期日是世界儿童日。日前，安徽省暨合肥市“世界儿童日”妇幼健康进家庭活动在合肥市包河区举行。活动旨在引导社会关注儿童早期发展，有效促进科学育儿理念和育儿水平的明显提升。

所谓儿童早期发展，是指从胎儿期到学龄前儿童早期的生理、心理和社会能力等方面发育潜力的全面发展，是儿童健康的重要组成部分，更是人一生健康和能力的基础。0～3岁是儿童生长发育的关键期，对其今后成长及学习至关重要。”合肥市妇幼保健专家表示，儿童健康有三个基本要素，即没有疾病和伤残、良好的状态和素质，以及发育潜力的充分发展。“关注儿童早期发展，就是为了帮助儿童发挥最大潜能，让他们顺利健康成长，不断提升出生人口综合素质。”

关注儿童早期发展，合肥市起步较早、成效初显。2016年，合肥市妇幼保健计划生育服务中心成功申报安徽省第一批“省级儿童早期发展示范基地”，在全省儿童早期发展工作中发挥了示范带头作用。近年来，合肥市在新生儿疾病筛查、儿童营养喂养、神经心理发育等方面，不断拓展服务内容，提高服务能力，为广大儿童提供了更好的健康服务。

近两年，合肥市妇幼保健计划生育服务中心对全市161111名六月龄儿童进行智能发育筛查，发现有可疑发育问题儿童1689人，对这些儿童进行了评估、诊断、指导、早期干预及转介。此外，还对全市206237名新生儿进行高危因素筛查，共发现高危儿9664人，全部进行健康管理和早期干预指导，有效提高高危儿生存质量。

“儿童早期发展会受到周围环境的影响，0～3岁由于年龄小、活动范围小、活动和思维的独立性弱，因此受到家庭和社区的环境影响较大。”合肥市妇幼保健计划生育服务中心专家表示，婴幼儿成长的主要照顾者应该是父母而不是老师，儿童早期教育的主要阵地及婴幼儿成长的主要环境应该是“家庭”，而不是“早教机构”。

专家建议，家长需要通过母乳喂养、顺应性的喂养及营养素的补充等，使儿童获得良好的营养，为大脑发展供给能量。通过阅读、绘画、交流和玩耍等早期亲子互动，促进神经元连接形成。

高航雒晓峰新安晚报安徽网大皖客户端记者叶晓

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