合肥市蚌埠路第四小学利用同课异构 探求有效性教学

4月4 日下午，合肥市洪晨名师工作室与边玥工作室在合肥市蚌埠路第四小学开展同课异构研讨活动，共同探求课堂教学的有效性。

活动中，来自合肥市蚌埠路第四小学的徐娅楠老师和兴华苑小学的李阳君老师分别展示了PEP五年级上册的一个课例。两堂课内容虽然是相同的，但两位老师的教学风格很不一样，对所教内容有不同的思路和观点，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。徐娅楠老师通过思维导图辅助教学，直观有效地帮助学生区分三个“喜欢”(单词)的不同程度。同时挖掘文本深度，提出不同文化的饮食差异，培养学生的思维品质。李阳君老师则借助卡通人物“大白”喜欢的食物导入课文，利用问题牵引，层层推进，有效降低课堂上语篇学习的难度，再结合观看大白的短片视频升华语篇的情感意义。工作室主持人洪晨老师和边玥老师分别对两节研讨课提出了详实中肯的评价，同时也给出了针对性建议。

本学期两个工作室的首次合作为教师提供交流互动的平台，通过同课异构的现场教学比拼、现场评课等方式进行了激烈的理念碰撞，共同分享了教育理念，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。

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