“智慧课堂”突破时空限制

本报讯  今年年初，因为雨雪天气，合肥中小学停课。但对于高新创新实验小学的学生们来说，利用“智慧课堂”开设的“空中课堂”，让学生在家里也能进行日常课堂学习。

3月15日，记者走进该校课堂时，发现学生们手中有一个平板电脑。原来学校利用所在地拥有众多科技创新企业的资源优势，联合科大讯飞将“智慧课堂”投入使用，实现“教育+互联网”的创新突破。“智慧课堂改变了传统的课程方式，教学互动方式更强，抢答、调查、讨论、表扬等互动方式受到学生欢迎。”该校校长助理朱林芳介绍，“智慧课堂”的应用突破了时空限制，将学习无限延伸。实现空中课堂、学生在线提问、老师在线解答、作业及时发送、学生之间互动分享等全方位学习。不仅提高了孩子的学习效率，而且提高了孩子的学习热情，家长们对学校的教学新模式也表示支持。

“科技特色”的教学在该校随处可见。在一楼的“创客空间”，十几名学生分坐在五个桌子前利用小机床切割木板，拼凑着驱逐舰、老虎、犀牛、锤子等模型。 该校科学老师张翠萍介绍，“创客空间”在去年成立，老师带着学生开展“小发明家课程”的教学，通过这样的课程可以开发学生的创新思维，利用实验器材，可以把学生的想法变成现实。“去年我校四个学生通过创新，进行发明创造，目前正在申请多个专利。”

据悉，创新实验小学重视科学素质培养，与高新技术企业的结合，与科学技术的结合，与“互联网+”的结合，及时把科学技术放在孩子们眼前，让孩子们看得见、摸得着，拓展了学生眼界，提高了学生的动手能力。

“我们将逐步创新全程德育，将精神文明融入其中。”朱林芳说，该校从一年级入学到六年级毕业，分阶段设梯度培养目标，不仅在学科课堂教学活动中体现德育实施主旨，更是充分利用重大节日、研学旅行、品牌活动、特色课程、生命历程，结合评价体系及课题研究，将德育实践落实到儿童真实的成长生活所需中。 

（合肥晚报 ZAKER合肥记者 蒋瑜香）

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