让学生在书香浸润中快乐成长——合肥市琥珀小学素质教育示范工作纪实

合肥市琥珀小学于1993年建校，位于环城公园西侧琥珀山庄内，素有“琥珀明珠”之称。 2008年9月，琥珀小学西区（翠竹园校区）正式投入使用。校园由占地面积6400平方米，扩展为两个校区约12800平方米。学校现代化教育教学硬件设施齐全，各种教育资源较为完善。

琥珀小学注重落实 “为学生的全面和谐持续发展打下坚实基础”的办学宗旨，注重教学与教研双管齐下，努力营造“书香礼仪校园”的氛围。先后荣获“合肥市首批示范学校”、“市甲级管理学校”、“省电教设备一类达标学校”、“省家教名校”、“市文明单位”、“市红领巾示范学校”、“市政府指定外籍子女入学定点学校”、“国家足球定点学校”、“省语言文字示范校”、“安徽省卫生先进单位”、“安徽省文明单位”、“合肥市优秀教研组”、“合肥市绿色校园”、合肥市师德建设先进集体、蜀山区先进党组织等称号，还荣获了蜀山区中小学经典诵读、合唱、舞蹈、器乐比赛一等奖、合肥市校园足球蜀山区第二名等多项殊荣。

以人为本快乐教育

学校以 “以人为本，和谐发展”为办学理念，将“快乐教育”作为办学特色，以校本课程为依托，彰显办学特色。为使每一位同学健康成长，全面发展，学校以“国家课程”和“特色校本课程”为基础，以“精品德育课程”“选修课”“主题活动”等课程为辅助，构建了符合学生身心发展的琥珀小葵花课程体系。琥珀小葵花课程的开发与实施，整合学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，保障特色课程实施，促进学生的全面发展和快乐成长。

“小葵花课程”是引领思考，增长见识的课程。在“琥珀”里，孩子们学习的是 “带快乐的知识”，需要潜心思考，用心感悟，是较为独特完整的认知，是对于知识的消化吸收，提炼综合，最终成为具有个性特征的的见识，让学生获得满足感、幸福感；“琥珀小葵花课程”是以小见大，浓缩精华的课程。学校通过课程建构出一个内涵丰富，胜过自然，更为广阔而美好学习的环境；“琥珀小葵花课程”搭建师生的友谊桥梁，校园是师生的乐土。学校希望引领学生走向快乐，拥有快乐的回忆，培育快乐的人。在“尚德求真”的学校精神引领下，学校的“琥珀小葵花课程”将会开启每一个孩子的生命成长之旅，用浓浓书香润泽童心，用广阔世界引领孩子快乐成长！尚德求真显优秀校园文化

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。学校以“尚德求真”的校训为核心，以书香浸润的校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的小葵花校园文化积淀和清新的校园文明风尚。优化校园环境。学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年学校先后投资200多万元美化了校园环境，整个校园文化生活的品位得到提升。传承经典文化。精神文化是校园文化的核心和灵魂。学校创设校园阅读环境、创设校园书架，使其真正发挥阅读桥梁的作用。名人雕塑引领校园求真、求实的科学精神，让墙壁和走廊活起来，展示学生的书画、读书格言。设立校史墙，让师生读校史，挖掘文化底蕴。丰富多彩的班级文化。自2011年，学校就开始坚持开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。温馨和谐的办公室文化。学校提倡教师办公室布置以 “高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习，快乐”的原则，重在营造富有特色的文化氛围，创造一种团结协作、集思广益、奋发向上并能充分份发挥办公室成员能动性的工作和学习环境。

教师队伍为人师表

学校坚持教育广大教师以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表，努力打造一支思想过硬，业务过硬的教师队伍。目前，两校区现有教师98名，学生1900余名，学历达标率100%，省级优秀教师、市级学科带头人、拔尖人才、骨干教师、师德标兵和优秀教师30人。

校本培训促学习。教师专业知识的提高有效途径是自我学习，才能唤醒教师们的学习热情。学校以校本教研为突破口，做到“三个一”和“三个到位”。 教师“三个一”：阅读一本经典书；上一节研讨课或示范课；上交一份高质量的教育论文或案例或反思。“三个到位”：一是组织到位，骨干教师引领；二是规化到位。三是管理到位。学校制订完善教科研制度，扎实开展教研活动，做到有计划、有记录、有总结。修师德，强师能。学校经常开展以“修师德，强师能”为主题的师德师风建设系列活动。除了夯实课堂之外，学校每期都要开展一次大型的教师教学活动，如开展“信息技术与学科整合教学”、古诗词、作文课等课堂教学比赛等常规活动真正做到既“常”又“新”，让教师的个性化风采与集体智慧得到完美结合。

素质教育塑有用之才

国家教育部颁发的 《素质教育观念学习提要》明确指出，教育的基本功能是促进人的成长与发展，素质教育必须以育人为本；学校严格执行部颁计划和新课程标准，开齐课程、开足课时，同时，学校成立了多种社团，“体艺2＋1”进入课堂，落到实处，力求让“体艺2＋1”活动给每位孩子带去快乐和收获。

夯实主题教育，发展学生个性。学校结合自身实际，提出了“书香校园”的校园文化建设目标，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外，让校园成为学生快乐的学习、成长、发展特长的乐园。诵读经典文化，学做儒雅学生。教学生“从小学做人”是学校、家庭和社会共同面对的一项重要的工作。学校根据新课改的要求和学生年龄特点，组织教师编写《中国传统文化经典阅读》、《小学生文明礼仪读本》、和学生创编童谣，开展“诵读古经书、学做儒雅人”活动。家庭亲子共读。学校引导家长家长以身作则，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传新教育理念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。

“让每一个孩子都健康快乐地成长，身心和谐、学有所长；让每一位教师对教育事业有执着追求，合作和谐、教有风格是琥小师生追求的目标。2017年，学校将立足办学特色、轻启智慧，沿着“文化立校、特色强校”的发展之路，坚持一切从实际出发，积极实施，努力创建，力争发展新优势，向着“快乐教育浸润优质教育”的境界迈进！ （罗小雨）

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