走进位于望江西路的合肥市第十七中学,这里的学生正在进行“英美影视赏析”的社团活动。今天播放的是原声电影《贫民窟里的百万富翁》。原声电影为学生提供了非常典型的英语语言环境,同学们兴趣浓厚,认真赏析。在活跃的气氛中,“每一次磨难都是人生的一笔财富”的主题经大家讨论并被提炼出来,而同学们也将自己的思考以洋洋洒洒的英文影评呈现。
在17中,这只是让同学们趋之若鹜的社团活动的一个缩影。为进一步深化素质教育,挖掘学生潜能,培养学生的兴趣和爱好,按照“学校办学有特色,学科教学有特点,学生发展有特长”的办学思路,合肥市第十七中学自今年开始积极创办各种学生社团组织,为学生综合素质发展搭建成长平台。目前,该校已经开设了文学、人文、科技、艺体4大类13个课外社团,实现“人人进社团,人人有发展”。
社团活动注入新动力
新时代,强国梦想的实现取决于劳动者素质的高低,取决于各类人才的质量和数量。教育在综合国力形成中处于基础地位,承担着培养高素质人才的重任。作为培养新时代建设者摇篮的17中,深知自己所肩负的使命,在保证教学质量的同时,着力以多种社团为载体,促进学生的全面发展。
在合肥17中的教育思想里,社团是学生由课堂向社会过渡的桥梁,是对学生进行素质教育的生动舞台。该校将社团对学生的素质发展作用凝练成三个“有助于”,即有助于学生培养健康积极的兴趣、爱好,发挥自己的潜力,从而不断成长;有助于培养学生的主体意识,锻炼学生的自我管理能力;有助于让学生通过活动,找到归属感,体验成功,增强自信。
李思语同学喜爱表演,源于兴趣的她参加了该校的“春秋历史话剧社”。她认为社团活动对她的综合素质提高大有裨益,并萌生了有机会将参加艺考,为自己的职业生涯多做一份准备的念头。
高一学生陈可参加版画社团已有三个月,她把版画当成学习之余的调剂,当作品完成以后,自豪感和成就感油然而生。自此,她喜欢上了美术这门艺术,而家长非常欣喜地认同她多元化发展,因为“多一门技艺多一种选择”。
为每个孩子的人生打开一扇窗,2017年该校学生积极参加各级各类学科大赛活动,获奖人数达142人,自17中广泛开展社团活动以来,学生的个性愈发彰显,超越自我的愿望愈发强烈,“精气神”面貌焕然一新:他们从以前的任性自私变成了今天的懂事慷慨,从以前的上台表演紧张哆嗦变成了今天的从容大方;从以前盲目学习变成今天的有规划、有目标……
孩子的改变更让家长看在眼里,乐在心里。他们的孩子告别了娇惯,带来了成熟,增强了责任;以前少有与家长交流,现在回家津津乐道社团的丰富活动。曾经有一些家长担心孩子参加社团活动会影响学习,而实际效果是参加社团活动后,孩子的学习主动性更强,勤于思考,敢于实践,学习成绩进步很快。
素质教育增添新硕果
开展社团活动不仅为每个学生涂抹了亮丽的人生底色,也为17中的发展增添了更多底蕴。
教师是实施素质教育的根基,开展社团活动也促进了该校教师专业发展。新课改要求把教师的职业看成专业,合肥17中倡导教师成为“一专多能”的复合型教师,以组织开展社团活动为抓手,17中着力发展教师的科研能力,形成了一支乐于奉献、善于钻研的社团指导教师团队,他们在做好学科教学同时,积极指导所带社团开展活动,在提高学生水平同时,也不断提升着自己。
2016-2017年学校教师的教科研成果斐然,其中获得合肥市教育信息化成果奖的教师共7人,在国家、省市级组织的教学论文,课件制作,教学案例,课堂教学大赛等评比活动中,教师获奖63人次。
“育人为本,德育为先”。合肥17中将加强中学生社团建设,作为落实科学发展观、创新和深化未成年人思想道德建设的重要途径,并以此为新形势下学校强力推行素质教育的重要举措。春风化雨,润物无声。丰富多彩的社团活动给17中的学校文化带来了新的生机和活力,促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展,顺应了教育发展的潮流,丰富了教育的多元性。2017年17中高考本科达线率80.89%,并获合肥市教学质量评估三等奖,在全市高中办学质量方面具有一定的知名度。同年,英国德比市教育代表团到合肥17中参观,在了解到该校广泛开设的书法、国画、音乐、美术社团活动,并以此为推进中国学生素质教育的重要载体时,英国教育同仁给予了高度赞誉。
回顾2017,17中李德山校长说:“2017年是不平凡的一年,是学校实现跨越发展的一年。我们坚持多元发展、彰显特色的办学理念,坚持面向,尊重、提升、成就每一位学生的办学原则,在改革中谋发展,实干中求跨越。”展望2018,李校长信心满满:“2018年,17中将努力践行实施雅致管理、打造品牌学校的目标,加大学校软硬件投入建设,加强学校文化建设,德育育人途径和方法不断创新,让大美教育成为17中人工作、学习、生活的一种境界!” 万毅
新闻推荐
首批新优质学校日前授牌,命名为“合肥市特色学校”
合肥新闻,弘扬社会正气。除了新闻,我们还传播幸福和美好!因为热爱所以付出,光阴流水,不变的是合肥这个家。