让每一位师生都沐浴幸福阳光

鲜花盛开的五月，一个盛大的国际性教育会议——国际幸福教育·积极心理健康教育研讨会在北京隆重举行。合肥市第六十三中学（以下简称六十三中）心理咨询室主任董雪梅老师作为安徽省唯一初中学校代表，在大会上作了主题报告——《》。六十三中建设幸福学校的做法和经验，得到了与会专家们的高度肯定和参加该会议的来自全国各地的校长们的如潮好评！

六十三中的幸福学校建设是在不断摸索和创新中，最终找到的学校品质定位。阳光，是生命奇迹的原动力。它以光明和温暖普惠每一个生命，以多彩与希望点亮每一个生命。充满阳光的教育，生机无限；洒满阳光的人生，幸福和谐。走进合肥市第六十三中， 一群教育工作者坚持“我的道路是阳光的”办学理念，要求教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作合享的一代新人。

2009年，学校将办学特色定位为“心理健康教育”，2010年，学校将办学特色细化为“幸福阳光教育”，2013年，在中国教育科学研究院孟万金教授积极心理学理论引领下，六十三中开始了“幸福学校”建设，并逐步形成了“阳光心健、阳光校园、阳光课堂、阳光管理、阳光教师、阳光学子、阳光家校”七大模块，对心理健康教育、校园文化建设、学校教育教学管理、教师成长、学生成长、家校工作等提出了明确要求，将幸福阳光教育融入学校的各项教育教学工作之中。

阳光心健：“心语港湾”陪伴师生健康成长

2016年，是六十三中的丰收年！三月，荣获“全国中小学心理健康教育先进单位”称号；五月，被评为“第19届全国青少年五好小公民教育活动示范校”；六月，六十三中

中考成绩取得历史性突破，各项指标均居新站区前列，家长认可度位居全区第一！六十三中教师乐观向上，学生整体优秀，心理健康教育功不可没！

2016年，合肥六十三中结合实施品质提升工程举措、学校的阳光心健特色、新优质学校创建及学校实际情况，制定了特色课程构建工程实施

方案：组织本校心理教师编写心育校本教材《守望幸福》，作为七八年级一节心理课的指定教材；定期分学段对学生进行团体心理辅导活动；派出教师参加省、市级心理咨询师专业培训；定期对班主任进行心健知识普及培训；学校“心语港湾”心理咨询室，开展个体心理咨询，通过心理咨询、沙盘游戏、艺术放松等多种形式，疏导师生的心理问题，引导师生以积极阳光的心态学习、工作、生活……

阳光少年：多彩社团促进学生全面发展

用阳光的力量，做最美的自己，是六十三中的学风；如何让少年更自信，充满幸福感，是校园里的热门话题。六十三中的助力方式是推动各种学生社团建设，面向全体学生开展活动。学生社团发展方向秉承“文、武、音、体、美、科”六字方针，共有16个学生社团：“文”——小作家协会、象形社、雄辩堂、“青春之声”播音社、模联协会，“武”——“天空利剑”军事爱好者协会、尚武国术堂，“音”——“星星索”合唱团、“爱梨园”黄梅戏社，“体”——田径队、足球队，“美”——动漫社、韩墨轩书画社，“科”——擎天柱机器人社团、一米阳光生物种植社、趣味化学探究社等。

多彩的社团活动有力促进了全体学生的全面发展，实践和创新能力得到了大幅度提高，大多数学生有自己的爱好和特长，并且在各类赛事中频频崭露头角。

机器人社团一鸣惊人，丁骏扬同学从“零基础”学起，从区、市、省赛中脱颖而出，2016年7月，作为安徽省唯一中学组代表，丁骏扬一举拿下全国机器人大赛灭火组的一等奖！尚武国术堂的小伙伴们，绝大多数是进入六十三中才开始习武，但功夫不负有心人，2016年暑期，尚武国术堂的社员们先是在青少年才艺展演北京站获得一金一铜好成绩，紧接着，澳门国际武术节该校作为安徽省唯一中学生代表队获得9金3银5铜的辉煌战绩。足球队员郑晨伟参加全国青少年足球夏令营活动，经过层层选拔，一路过关斩将，最后荣获全国比赛“最佳射手”，2016年冬代表中国队赴西班牙参加国际比赛。雄辩堂的小辩手们，在合肥市2016年中学生辩论赛中舌战群雄，斩获二等奖第一名，陈甜甜同学更是取得了“最佳辩手”的殊荣。小作协会员 “拿奖拿到手软”，2016年一年，仅市级获奖就高达238人次，其中，合肥市爱国主义电影征文活动中，会员们荣获一等奖10个，二等奖31个，三等奖40个；在合肥市第九届“暑假读一本好书”读书征文活动评比中，会员们获一等奖14个、二等奖50个、三等奖93个……

这样的荣誉不胜枚举，这些认可与肯定也让少年们脸上的笑容更加灿烂阳光，前进的步伐更加笃定坚实。正如许成武校长所言，幸福阳光教育，是面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育；是融德于智、德智一体、德智互动的教育，六十三中所践行的阳光教育便是希望所有的学子成为一个有理想、有能力、有气质的充满幸福感的人。

阳光教师：搭建平台助力教师专业提升

“一批好教师可以造就一所好学校，一个好教师可以影响一批学生的未来”。合肥市第六十三中，有一支由市、区级学科带头人、骨干教师领军的敬业开拓型教师队伍，他们热爱学生、教书育人、终身学习；他们互相信任理解、善于交流、充满智慧。

学校为了促进教师专业化发展，也搭建了不少平台，推出不少举措。结合市、区培训安排，采取“走出去，请进来”的方式，加强对教师、班主任、管理团队培训；加强自我反思，以专家讲座、校本培训、读书沙龙、案例评选等方式，使得教师、班主任、管理团队更有效地修炼自己，提高管理能力。自2014年春天，许成武校长、心理咨询室主任董雪梅

老师赴上海参加新优质学校

学习活动始，三年来，学校组织教师外出学习140余人次，涉及语文、数学、英语、政治、地理、化学、信息、心理、体育等学科，涵盖校长、政教主任、教务主任、心理咨询室主任、信息员等多个岗位，学习地点包括了长三角地区初中名校、西安交通大学、北京体育大学等多个高、名校。

除了“走出去”，学校在“请进来”方面也下足功夫，提出“U－G－S”办学模式，即“大学－地方政府－学校”共同合作、提升办学质量的模式。学校与东北师范大学理想信息研究院达成合作意向，合作构建智慧校园，搭建智慧教育的支撑环境，支撑优秀教师教学智慧的物化与传播，支撑学生开展自主、个性化、协作学习，让学生在学会知识与技能的同时，提升创新性思维能力。学校前进步伐不止，创新策略不断，为的就是让学生健康发展、幸福成长。

2016年，该校教师在省、市、区各级各类评比中取得优异成绩，共计104人次获奖。其中，陈子君、舒先伟两位老师获得教育部优课大奖，并被收入国家教育资源库。2017年春，王祥老师荣获安徽省体育优质课一等奖！

使自己阳光、给他人阳光，合肥市第六十三中的“幸福阳光教育”，让阳光照进师生的心灵，让每一位师生都沐浴幸福。成长之路有阳光普照，便有了激情和希望，走在阳光大道上，未来定是美好而幸福的。

董雪梅 汪红霞

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