以特色彰显学校魅力以质量奠基学生未来

合肥市三十中学（以下简称30中）创办于1960年，是一所有着50多年历史的老校。多年来，该校坚持正确办学方向，在特色建设发展、校园文化建设、体育艺术活动等方面均受到社会各界的广泛赞誉。

30中的领导班子和爱岗敬业的教职工一起，心往一处想、劲往一处使，教学质量大幅提高。中考已经连续8年获新站高新区第一名，从薄弱学校发展成为区优质学校。在创建市级素质教育示范校的过程中，形成了“拼搏、和谐”的学校精神，办学影响力迅速提升。

随着城市化进程的加快，30中学区内生源人数呈井喷式增长。在区党工委管委会各级领导的关心支持下，计划投资1.6亿元对该校进行改扩建。预计今年11月开工建设。改扩建后，学校将会拥有报告厅、风雨操场、艺术馆、2栋学生公寓、2栋教学楼、食堂，是新站高新区规模最大、设施最齐全的一流学校。届时，30中将成为占地49亩，办学规模达到48个教学班、2400名学生的半寄宿制公办初中。

多形式多渠道加快特色发展之路

关键词：“拼搏、和谐”

近年来，30中在“重视传统文化、创新管理机制、以全面加特长为目标”的办学思想指导下，秉承“至德、至知、至勇、至美”的办学理念，坚持“拼搏、和谐”的学校精神，不断丰富发展内涵、提升办学品位，取得了显著的成绩。 

为了保证学校特色建设科学高效运行，该校通过教职工大会、行政会，校本教研、学校QQ群等多种形式和途径，发动全体教师广泛参与到学校特色建设的学习讨论中，为学校特色建设积极建言献策。还成立了学校特色建设领导小组，健全完善学校特色建设的质量考评、管理保障和教师奖励机制。同时，为保证特色建设常态化，一方面在特色德育工作上做足“文章”。在行为规范和养成教育融入“孝心、感恩”因素，促进学生们逐步养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。例如，利用国旗下讲话、团课、板报、主题班会等活动，广泛开展“孝、感恩”主题教育，在清明节、端午节、中秋节、国庆节、九一八纪念日等期间，广泛开展继承中华传统美德活动，各项特色德育教育活动顺利开展。另一方面狠抓教学特色管理，不断修订完善教学常规管理考评细则，对教学全过程的计划制定、备课、上课、作业布置与批改、监考阅卷、教研活动等每个环节都有细化标准和要求。同时开发校本教材，积极开展课题研究。该校组织骨干教师开发编撰了《感恩与我同行》、《经典国学新解》、《经典伴我成长》、《古诗文读本》、《中学生文学实践》、《玩转计算机》、《科学环保》、《你身边的电与磁》等校本教材，初步形成了包括传统文化和创新教育两个方面内容的校本教材体系。

多内容多手段推进校园文化建设

关键词：“三大区”

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。30中充分发挥空间优势，精心设计、谋篇布局。把校园划分为三个功能区域：以办公楼为主区域，命名道德篇，包括师德、孝道、感恩文化等；以田径场为主区域，命名运动篇；以教学楼为主区域，命名为发展篇，包括求学、成长、创新等；每层教学楼根据主题张贴名人名言，每个班级根据自己的特色进行班级文化建设。学生处处接受传统文化的熏陶，在潜移默化中陶冶美德情操。

从绿化角度上看，该校充分发挥自然生态优势，建成“孝苑”、“孝亭”、“感恩苑”、“弃官寻母”雕塑等，巧妙地把孝德、感恩教育与自然有机地结合起来，做到院中有园，园中有亭，树下有草、草中有花，层次分明，疏密得宜，错落有致。再加上随处可见的雕塑、走廊上的学生书画作品，处处洋溢着既严肃又活泼，既传统又创新的浓浓的文化气息。师生身处其中，体验美、感受美、享受美，放松了身心，更好地投入到生活学习中。

30中还重新修订和完善了学校管理的各项制度规章，尤其是奖励和考核制度，并在此基础上整理并刊印了制度汇编，教职工人手一册，做到凡事有章可循，初步形成了具有自身特色的制度文化。同时不断回顾学校发展历程，总结发展成就和经验，重新修订办学理念、三风一训，融合提炼出“拼搏、和谐”的学校精神，并将其内化为促进全体师生员工成长和学校发展的精神文化。

多方位多平台促进学生全面发展

关键词：“四大节”

30中每学年都以四大节（读书节、感恩节、运动节、艺术节）为载体，开展征文、演讲、书画比赛、教师沙龙、文艺汇演、达标运动会等，在各种文体活动中多方位推进素质教育进程，促进学生全面发展。近年来，该校学生在省市级演讲、征文、古诗词朗诵、英语美文朗诵比赛中获得佳绩。

通过开展丰富多彩的体育活动，学生的身体素质得到了全面提高。学校除了开全开足体育课、上好“两操”外，全体学生在上午上课前必须参加早锻炼——晨跑，大课间开展太极拳练习和展示，课外活动时间则组织拔河、跳绳、篮球赛、乒乓球赛、趣味运动会等，鼓励学生参加体育活动。通过开展丰富多彩的社团活动，锻炼了学生们各项体育艺术项目技能，而且从中获得了传统文化和现代创新精神的熏陶。该校组建了文学社、合唱团、软笔书法、国画、剪纸等传统文化社团，以及硬笔书法、象棋、乒乓球、素描、“智慧宫——身边的电与磁”和“未来室——电脑组装”等以创新教育为主的现代文化社团。学生们在教师恰当的分层策略及各类社团、兴趣小组中得到最好的发展，从而拓宽了不同类型学生成长之路。社团每天课外时间开展活动，且按正课对待，做到有计划、有内容、有时间、有结果。

此外，学校还搭建多样平台，展示学生才艺。广大学子不仅可以通过读书节、感恩节、运动节、艺术节等校园节日的各项体育艺术活动，学习和展示自己的才艺，还可以通过慰问演出、志愿者活动、研学旅行、各级体育艺术比赛等方式展示才艺，学生们学在其中、乐在其中、成长在其中，真正做到促进学生的全面成长。

合肥市三十中学校长尤庆珠告诉记者，通过学校特色建设的发展，实现了三个根本改变：即学校环境的根本改变、学校风气的根本改变、学校声誉的根本改变，展现出鲜明的办学特色。目前，学校将抓住新站高新区发展的战略机遇，除了完成学校的改扩建工作之外，还想方设法建立和完善竞争激励机制，调动教职工工作积极性。同时，顺应区内中学教育资源重新整合的新形势，大力引进各学科高水平教师。并以智慧课堂硬件建设和应用培训、数字化校园的教学平台应用培训等信息化教学手段的应用为突破口，激发广大教师参与教学研究的主动性和积极性，促使教师改变教育教学观念和方式方法，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。 

本报记者  何新宇

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