合肥市杨林小学2015年建校,是一所新建学校,这两年来处于找准定位、创建品牌阶段。如今,杨林小学凭借一支精干敬业的教师队伍,团结进取,积极努力成为合肥名校。和以至善,悦以致美。通过实施“和悦教育”,培育“和悦文化”,构建师生团结、和谐向上的氛围,充分发掘师生的潜能,使学校成为师生和悦发展、积极向上、人人出彩的新优质学校,最终达成“和美校园 悦动课程 悦享人生”的育人目标,培养出一个个阳光健康、智慧灵动、志趣高雅的多彩少年。
注入“和悦”理念 打造大美杨小
在“向上向阳、同心同乐”学校精神的引领下,杨林小学在工委管委会的领导下,在事业局领导的关心下,秉承校园建设与课程建设和谐统一的原则,学校建设规划了功能齐备的学校少年宫,为学生免费提供 “遗风剪彩”、“皖韵古筝”、中阮、琵琶、武术等课程;建设了徽派、中式开放展厅,学生作品、徽风皖韵的名家艺术作品在此一览无余,给学生以大美的熏陶;建成了报告厅,确立了家长学校的活动阵地,成立了家庭教育指导中心;建成了室内篮球馆,开设悦动篮球课程,筹建篮球俱乐部,创建全国中小学篮球特色学校。2016年,杨林小学从无到有再到功能齐备,攒足了劲迈步奔向精品。
自成为合肥市第三批新优质学校创建校以来,学校确立 “四、二、一”特色项目,并稳步推进。即开发“徽风皖韵”为主线,涵盖“阅读”、“跃动”、“悦心”、“乐赏”四个主题的校本课程;主打两个特色活动课:悦动篮球体育课、七彩黏土美工课;一个国家级研究课题:“青少年核心素养研究的实践探索”。
为杨林注入“和悦”理念,打造大美杨小,学校尽一切可能为学生打造发展平台,学校旨在以生为本,致力于打造学生多彩健康的人生。
狠抓教学常规管理 争做百姓身边好学校
杨林小学围绕“和爱于心、悦教于行”的教风,以教师发展为本,以“和悦”教育引领教育教学工作,建立学习型、研究型教师梯队,关注教师专业化能力的培养,打造一支具有凝聚力、责任心和人文素养的教师团队。现在,学校结合实际教育教学工作申报一至两项省市级课题研究;培养各学科骨干教师、学科带头人20%。
杨林小学以“和悦”教育理念为指导,促进教师专业化成长,依托名师工作室建设,实施青蓝工程,建设教师交流中心、教师书香工程等,使教师具有“和而不同,知行合一”的名师风范。
加强师德师风建设,开展人文教育体验活动,促进教师内涵发展。注重研训一体化,提高教师的专业化水平,比如:打造“悦动课程”、建构“和悦课堂”为主题的教学研究、注重挖掘教材中的审美因素、创设校本培训机制,为骨干梯队建设搭设舞台,并建立多元的教师发展性评价制度,营造良好的育人氛围。
现在,学校以教研组为单位,紧抓“备课、上课”两大主线,开展常规教学工作。落实“青年教师成长课”、“中年教师示范课”两大教学教研规划,共开展16次研课活动,磨课、观课、议课,大大提升常规教学水平。
在稳步推进教学的前提下,结合学校理念和特色项目,着重开发“徽风皖韵”文化阅读校本课程,已初步成型。同时,为密切家校联系,达成家校共育,开展“大家访”活动,全体教师深入家庭,共话教育,走访家庭共达全校人数的80%,真正走近百姓办教育,做百姓身边的好学校。
“悦动”课程丰富多彩,“悦动”课堂发挥学生多方面潜能
根据办学目标“和风满园,涵品如杨;悦尽其妙,地润成林”,打造“言行明礼、学思融乐”学风。学校已形成初步的“悦动课程”校本课程体系,以“阅、乐、跃、悦”为内容。开发“悦动课程”系列校本课程,主要包括:一是从儿童文学阅读内容和层次开发校本“阅读课程”;二是根据音乐、美术熏陶和创作开发校本“乐赏课程”;三是根据体能训练及运动特色项目开发校本“跃动课程”;四是根据习惯养成、礼仪品德、心理健康三大主题,开发校本“悦心课程”。
“四悦”主题课程成为学校的品牌和校本课程;建立相对完善的“悦动课堂”教学模式;形成《“和悦杨林”教学案例集》和《“和悦杨林”教研成果集》等教育教学集。
而在课堂教学改革中,按照“和悦教育”理念,通过构建“悦动课堂”贯彻落实的“主体——和谐——高效”教学,形成教师的教学模式和教学风格,并在课堂教学中体现尊重、差异、温馨、成功、和谐等几个关键词。同时,深化课堂教学改革,研究、总结“悦动课堂”教学模式,根据现有课堂教学模式研究基础,在语文、数学、英语中进行研究总结,进而扩展到其他学科。每个学科都要形成独特的课堂教学模式。在教学中,从学生的独悦,到群悦,再到和悦,体现学生自主学习和合作学习的结合。
其次,与社区、家庭、社会机构紧密合作,充分利用安医附院、高新科技、社区等校外资源,给学生创造和悦发展的校外环境,为学生开展丰富多彩的活动,扩大学生视野,发挥学生多方面的潜能,使学生获得多方面的成功。
丰富德育活动 营造七彩校园
“沐浴阳光、畅想和美”是杨林小学的校风,这是一所名副其实的七彩校园。学校组建交响乐、童声合唱、泥塑雕塑、经典诵读、小篮球等学生活动社团,通过丰富多彩的主题活动,促进学生身心和谐健康发展,师生精神面貌得到提升,打造多彩阳光少年。目前,学校建立音乐和美术名师工作室,根据学校发展情况,申报省市级特色项目学校。
学校从“抓好阵地”、“用好时节”、“做好活动”、“育好少年”四个方面,推动德育工作,开展多姿多彩的校园活动,建立了“禾日少年宫”、“夕辉少年宫”课程体系,开设12个特色项目,制定了“书香校园阅读季”、“趣味田径跃动季”、“文艺汇演乐赏季”、“重拾民俗悦享季”四大德育特色活动,“品味腊八节”活动,开启了“重拾民俗悦享季”的帷幕,受到家长、社会各界及媒体的一致关注和好评。我们致力形成完善的德育体系,开发丰富多彩的德育活动,旨在培养七彩、向上、向阳的杨小好少年。
此外,安全工作是学校的保障,安全教育警钟长鸣。安全工作每月一主题,开展了丰富的安全教育活动。9月 “维护健康,拒绝零食”的入学教育, 9·18防控应急疏散演练,10月消防安全教育,全区的消防工作培训会在我校成功举办,11月自救自护教育,12月进行冬季安全教育。一年来,学校师生安全意识得到了提高,成功创建了“平安校园”。
回眸2016年的一路风景,风雨后总见彩虹,展望2017年的漫漫征程,阳光路满是信心。
未来的杨林小学,要形成相对完善的“和悦杨林”校园文化和教育制度。完善校园文化建设体系,校园物质文化精神文化两手抓,建成既有和美文化底蕴,又有现代文化气息的校园。打造一支具有凝聚力,行政能力强的管理团队;培养一支专业性强、责任心高积极进取的教师专业化团队。“和悦杨林”建设深入人心,有一定的知名度和影响力,获得师生、家长和社会的广泛认同。
相信在高新区打造名校战略的大背景下,杨林小学的创业者们,会时刻向身边的名校看齐,会虚心向身边的同志学习,上下同欲,甩开膀子加油干,为不平凡的2017年努力奋斗,砥砺前行。刘贝贝
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