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灵动金小火力全开 阳光教育引领未来

来源:江淮晨报 2017-06-08 05:44   https://www.yybnet.net/
[摘要]合肥市金湖小学坚持质量立校,文化育人

蓬勃向上的管理团队。

啦啦操比赛获全国大奖。

课间操时间。

美丽的金湖小学校园。

朗朗书声,回荡校园。

如果说美丽的蜀山区是合肥科教城一颗璀璨的明珠,那么欣欣向荣的金湖小学便是这颗明珠上熠熠生辉的夺目之光。

阳光教育,令这所诞生于2007年的学校充满无限活力与生机。从2007年到2017年,扎根在蜀山区这片沃土上,金湖小学以其优异的教学成绩、丰富多彩的校园文化生活成为了蜀山区中部的一所品牌学校。

北依科技标杆科学岛,近邻碧波荡漾的董铺水库,环境绝佳的金湖小学,以“质量立校,文化育人”为学校发展的基本思路,以“扎实、有序、创新”为工作三大追求,全面实施素质教育。尤其是近年来,该校在保持基础课程教学质量优势的同时,逐步打造七彩阳光课程,突出科技创新特色,追求以孩子全面发展为本的文化教育,为素质教育提供了一个良好的范本。

营造创新氛围,让孩子天马行空

5月20日,金湖小学150名学生及家长,在王士春校长等的带领下,走进了中科大3D智能创客科普中心进行了半天的参观与体验活动。在各个分会场,轮番上演的专业而“炫酷”的高科技“大餐”,引起了家长和孩子们巨大的参观热情。

合肥市金湖小学作为科普教育示范校,组成了一个庞大的团队走进了科大管理科学楼,在3D智能创客科普中心参观、体验、学习。3D智能车,3D机械臂,3D无人机,3D智能机器人,3D航模,3D人体扫描,虚拟与现实,让家长与孩子们应接不暇!

近年来,金湖小学以可持续发展的理念为引领,大力发展学校科技特色,构建以科技创新、环境教育为主要内容的特色课程和绿色社团活动,全面培养了学生的创新能力。

针对学生兴趣,金湖小学成立了十几个科技特色社团,侧重不同的方向。科技创意小组、科学幻想画、机器人、科学微电影、生态观鸟、科技实践活动等,引导学生探索科学奥秘,培养学生的创新意识、动手能力。

开展科技创新教育,磨刀不误砍柴工。近年来,该校立足学校实际,紧跟时代步伐,大力推进教育教学改革,走出了一条“以精细管理为基础,以教研科研为保证,以多媒体为辅助手段,努力提高教学质量”的路子,金湖小学将创新理念融于教育教学的每个细胞中,学生把创新思维也运用到了各科学习上,因而成绩斐然。

校园艺术节,发现孩子最美时刻

一支支灵动写意的画笔、一幅幅充满想象力的画作、一个个阳光青春的梦想……5月19日下午,在金湖小学第十届校园文化艺术节现场绘画比赛活动中,全校33个班级102名小选手参加了此次比赛,比赛现场热闹非凡。

5月31日晚上,金湖小学又在校操场举办空前盛大的“六一”文艺汇演,活动现场灯光璀璨,节目精彩纷呈,全校师生及家长近4000人观看了演出活动。合肥电视台等多家媒体对活动进行了关注,节目还进行了网上现场直播。

如今,一年一度的校园文化艺术节已经成为了校园一道亮丽的风景,既是对学校一年来综合素养教育的大检阅,也为同学们提供了一个锻炼自我、展示自我的大舞台。校园文化艺术节以丰富多彩的节目内容,弘扬传统文化,陶冶艺术情操,提升文化素养,培养积极向上的精神风貌。

“以人为本,崇尚个性,遵从特长”,使每位学生都能在自己的才情碧空中自由飞翔。通过几年的实践,金湖小学探索出适合校情的学生发展模式,让所有学生适得其所、乐得其所。全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。

“学校特别注重学生特长和个性发展,让我学到最有兴趣的专业特长。”今年上六年级的张思远,形容他在金湖小学的学生生活,“我们追逐梦想的感觉,在这里成为现实;在这里,我们找到了真正精彩的自己。”

植根学生群体,特色社团阳光童年

在金湖小学的课程体系中,还有一个重要的部分就是特色社团。它根植于学生群体,与学生的年龄特点、兴趣爱好高度相关。老师从同学们的生活中去寻找感兴趣的课程,将学生兴趣爱好与教师专业特长相结合、特色发展与校园文化相结合,让趣味课程与艺术、体育、科普、创新等人文素养相结合,让学生在自己的兴趣爱好中学习。

每周二下午,金湖小学校手工社团的学生们都进行手工创作。一个创意,一张彩纸,就能千变万化,在制作过程中又可使他们获得有益的知识,丰富想象力、培养创造能力等。

手工社团只是金湖小学校园特色社团之一,经典诵读、书法、儿童画、舞蹈、版画、中国鼓、儿童情商、啦啦操、机器人、科学微电影、轮滑、合唱、篮球、手球、黄梅戏、民乐、军乐团等21个社团活动每周有序开展。在这些社团中,有的来源于学生们爱玩的游戏,如舞蹈社团;有的来自于学生们最爱的动手课程,如机器人社团,有的来自于学生的日常生活,如版画社团,有的则是深入大自然中去,比如生态观鸟等等。

这其中,为培养学生的创新精神和实践能力,社团中属于学生动手制作、实验或社会实践活动一类的项目占很大比重。同时,传承中华传统文化的课程项目同样深得孩子们喜爱:如动静结合的轮滑散发动感魅力;小小童稚嗓音学唱安徽地方戏曲黄梅戏;汉字成语、字谜灯谜、经典诵读等国学课程,则在无形中为孩子的人文素养打上亮丽底色……

多彩的社团活动在校园里蓬勃开展,它不仅是解除学习疲劳的一剂良药,更是贯彻落实素质教育、深化未成年人思想道德和身心健康建设的有效途径和有效载体,激发和培养学生们的兴趣特长,锻炼和提高学生的综合素质,让孩子们个个身怀才艺。

这不,啦啦操获得了全国单项冠军、轮滑获得合肥市总分第二、合唱获得蜀山区一等奖。前不久,该校还获得了“全国啦啦操实验校”这一荣誉。

“阳光教育,灵动金小,我们要让孩子们在我们的校园里学得好,玩得好,成为一个全面发展的人!”金湖小学校长王士春这样说道。 

作为蜀山区规模较大、声誉较高的一所公办小学,校领导班子扎实而有创意的工作,使得教育教学和特色创建各项工作,都取得了骄人的成绩,赢得了社会的赞誉。如今金湖小学成为了教育部美育课题实验基地、安徽省生态教育成员校、合肥市素质教育示范学校,还是合肥市科技创新特色学校、合肥市科普示范单位、合肥市花园学校、合肥市绿色学校、合肥市平安校园、全国啦啦操实验学校、蜀山区德育先进集体等。 陈旺胜 周坤

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