快乐学习快乐生活 从这里出发

让好习惯促进学生全面发展，在一言一行、一举一动中培养学生高尚的情操和健康的生活方式。当你来到蜀新苑小学，大厅、走廊、楼梯拐角处的开放式书吧，让你随手可与各种经典名著相遇；篮球、手工以及可以真正磨出豆腐的豆腐作坊，则让你在体验多元爱好的同时，真正找到生活与技能的乐趣。

“帮助学生学会学习”、“学习本身就是一种生活”，秉承“育人为本、全面发展”的教育理念，蜀新苑小学聚焦核心素养，致力于培养学生的良好行为习惯和健康的生活方式。“知书达礼、立本尚行”，在这所学校里，1500余名在校学生，正把校园当做自己的快乐成长空间，同时他们也用自己童年的天真和求知的渴望，让这所校园焕发着别样的活力。

优雅校园处处散发着书香

蜀新苑小学是2006年建成的一所新学校，地处蜀山西部核心发展区，交通便利、环境优雅。学校坐落在蜀山区产业园内，占地面积16412平方米，建筑面积8522平方米，现有29个教学班，1500多名在校学生，教职工70名。建校以来，经过全体蜀小人的不断努力，学校取得了可喜的成绩，相继荣获合肥市特色小学（书香校园），合肥市素质教育示范学校称号。

蜀新苑校园内教育教学设施一应俱全，拥有一流的教学硬件。校园温馨雅致，为学生全面发展提供了空间，为环境育人、品质提升提供了保障。除此之外，蜀新苑校园更是一所书香浓郁的校园，处处散发着书香，遍布着热爱阅读的孩子。

蜀新苑小学是以“书香校园”为特色的合肥市特色小学。学校现有图书2万多册，人均20多册。图书室精选绘本等适合少年儿童阅读的书目，及时更新书籍的种类。大厅、走廊、楼梯拐角处等开阔的地方，都建立了校园开放式书吧，不用登记，学生课间随手就可以翻阅。每个班级都建立了图书角。学校定期在师生中开展读书活动，以“同品经典”为契机，开展“换本行动”，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。通过晨读、午读、“校园大阅读”、读书沙龙等活动，激发师生读书兴趣，养成博览群书的好习惯。通过问卷及相关调查，在校学生每学期每个人读书量在12本以上，老师每学期在10本以上。

让孩子知书达礼立本尚行

重教书，更重育人。小学多是以习惯养成为主的教育，学生的全面发展是学校建设的终极目标。蜀新苑小学以“践行义务教育学校管理标准,让好习惯促进学生全面发展”为总体目标，狠抓学生好习惯养成教育，使学生具有文明素养、健全人格、良好品性，促进少年儿童健康全面发展，提高办学质量，提升办学水平。

根据《义务教育学校管理标准》中“育人为本，全面发展”的指导思想和“帮助学生学会学习”的管理要求，蜀新苑小学认为培养未来的合格公民是办学的终极目标，为实现这个目标，需要学生从小养成读书习礼的好习惯，有行胜于言的笃实之风。因此，学校的办学理念是：“知书达礼，立本尚行。”

“知书”：学习知识。“达礼”：语出《论语》“不学礼，无以立”，即不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处之意。“立本尚行”：语出《礼器》“忠信，礼之本也；义理，礼之文也。无本不立，无文不行”。“尚行”指提倡实际行动，行胜于言，强调运用知识服务社会。

“知书达礼，立本尚行”是治学之道与为人之道的有机结合，指引着蜀新苑小学最终形成和谐的校园文化、独特的教育品牌。

一言一行中培养情操与习惯

“入芝兰之室，久而自芳也。”孩子高尚的道德情操与良好的行为习惯，离不开日常的熏陶和点滴的积累。蜀新苑小学利用已有的办学积淀，以创建“新优质学校”为契机，从大处着眼，从小处着手，美化校园环境、提升教师专业水平、落实课堂建设、拓宽育人途径。在一言一行、一举一动中培养学生高尚的道德情操、良好的行为习惯和健康的生活方式，促使学生全面发展，为将来的幸福人生奠基。

蜀新苑小学加强图书室的建设，全天候对外开放，充分发挥图书管理员和家长志愿者作用，可谓“一室一角一书吧” 。班级设立图书角，让所有的教室都成为阅览室。楼层设立开放式书吧，读书规范、古诗、国学名句、儒家经典等匾额悬挂楼道间，使学生置身其中，随时随地受到经典文化和传统美德的熏陶和感染。

老师是学生的镜子，狠抓师德建设不放松。蜀新苑小学根据《合肥市义务教育三大提升工程实施方案》和《蜀山区师德提升工程实施方案》，建立“教师专业成长记录档案”，加强老师的职业理解和认识，规范老师教育教学的态度和行为，提升教师的个人修养，在促使学生养成教育过程中起到良好的示范作用。

课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，在学科教学中，蜀新苑小学重视养成教育训练。在落实课程建设，促进学生习惯养成方面，蜀新苑小学讲求课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，培养学生良好学习习惯。

聚焦核心素养，创新课堂教学

学习就是生活，所谓学会学习，除了课堂书本学习之外，面向学生的自身生活和社会生活，注重学生的主动参与和实践体验，更有利于帮助孩子建立合理的价值观、正确的价值观以及面向未来生活的多元技能。为此，蜀新苑小学也致力于聚焦核心素养、创新课堂教学。

来过蜀新苑小学的人，都会对校园内的一座“豆腐坊”充满兴趣。在这里，家长会陪同自己的孩子一起到学校来“上课”。他们自己带来豆子，通过学习和掌握传统的手工豆腐制作工艺，一起磨豆腐、煮豆腐，豆腐最终做成型后，孩子还可以将豆腐带回家，自己再亲自用豆腐为爸妈炒个菜。

当孩子和自己的家长一起磨豆腐、煮豆浆、吃豆腐……一堂课经历下来，无论孩子还是家长，心里都有了一种不一般的学习感受。一堂《手工豆腐》课，担任主讲的刘世保老师还从豆腐的由来引导孩子步入跨学科的思考与学习。豆腐的制作原理与流程、起源与文化、实际操作时需要的分工配合与注意事项，无不让孩子在完成后拥有发自肺腑的心得体会，被誉为不折不扣的“创新课堂”。

无独有偶，李月霞老师的七彩陶泥课，也让孩子们充分动手实践，通过专注的观察和了解事物的构造，继而发挥想象力与创造力，每一个同学都能让陶泥拥有不一样的生命与精彩。在这节课上，孩子亲手完成的作品也能够高高兴兴地带回家，优秀的学员与作品更已多次登上比赛的擂台，并进行全国品质特色课程展示。

刘涵伟、康继业两位五年级的小学生，则通过学校篮球体育课，立下了想要去打专业队的理想与目标。“篮球教会了我们要有毅力、有团队精神、不抛弃、不放弃。能把篮球打好，我们也一定能把学习搞好。”这两位已成长为蜀新苑小学篮球队队长的同学说。

篮球也是蜀新苑小学的特色之一，除了拥有自己的篮球队，蜀新苑小学去年还被评为“全国校园篮球传统学校”，在同学们拼搏向上的积极进取中，蜀新苑小学篮球队也正不断地在区、市级的篮球比赛中取得骄人成绩。

“知书达礼、立本尚行”，蜀新苑小学，孩子们正在这里快乐成长、滋养着宝贵的童年。

孙东巍 杜华柱 陈旺胜

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