普及与提高齐飞玩转科技嘉年华

感受操控机器人的乐趣。

一位学生设计的弓箭。

▲学生们制作的鸟类标本。

▲学生们制作的蝴蝶标本。

▲学生们感受3D打印。

▲学生们设计的战船。

自动炒菜锅、感光台灯、可以发出声音的水果……10月18日下午，合肥市第五十中学西校体育馆里，一场热闹的科技嘉年华如期举行。全区四十多所学校带着数百件科技小展品，在一块交流、学习。嘉年华的热闹，也恰恰反映出了近些年蜀山区在学生科技创新方面发展得欣欣向荣。

空气阻力变废为宝为汽车加“油”

10月18日下午，记者来到蜀山区科技嘉年华现场，合肥市香樟雅苑小学的纸片人创意秀一登台，就HIGH翻了全场。十多名小朋友穿着各类明星纸片人道具，刚刚还是凤凰传奇的《月亮之上》，一会又变身鸟叔的《江南style》，引来阵阵掌声。

嘉年华展示活动由蜀山区教体局组织，全区从幼儿园到中学，共四十多所学校带着各类科技小作品来参展。“这个是跳舞的花仙子，利用磁铁的同性相斥原理，让中间穿有磁铁的铅笔可以自己站立、转动。”在老师的帮助下，合肥市森林海幼儿园的小朋友奶声奶气的向围观者们作介绍。

记者随意转了一圈，即被孩子们丰富的想象力与创新能力折服了。

在五十中学新校的展台前，有一个大家伙。他的主人戴玥坤正在演示双电机电动汽车风力发电能量回收装置的使用，原来，这个装置可以安装在新能源汽车进气格栅内，汽车行驶过程中，产生的空气阻力带动风机叶片的旋转风力发电机通过电磁感应原理，发出三相交流电，然后通过电力电子转换成直流电为汽车充电，经过理论测算，每小时可使电动汽车续航0.5公里。

而这个创意也是戴玥坤平时生活中细心观察后得来的。“我爸以前买过电动汽车，但是不能跑远，因为老是没电，这个可以转化一部分空气阻力，为汽车续航。”

两同学现场展示“火山喷发”

一个小土堆中间埋了一只烧瓶，留出瓶口在土堆顶，一个仿制火山的模型就出来了。五十中学西校的许若云和同学合作，先往瓶口倒入小苏打，加入几滴洗洁精，再灌入一点红墨水，搅拌至均匀，最后，再倒入白醋。

“见证奇迹的时刻到了！”许若云喊了一声，所有围观者都屏住呼吸，此时，烧瓶口开始“突突突”地翻滚着，往外冒气泡，并涌出红色液体，仿佛火山喷发一般。“哇，太神奇了。”小朋友们不禁赞叹。

当天来参展的是该校地理学社的老师和学生们，“这个是宁静式的喷发，通过动手后，可以让孩子们直观的感受到火山喷发的感觉。”韩老师说，社团里每周都会有3天时间开展各类地理探秘活动，为感兴趣的孩子提供一条渠道。

液压挖掘机不用“油”也能开工

在工地上，“轰轰轰”忙碌着的挖掘机，肚子里吃的是柴油或汽油，不过，在蜀山区科技嘉年华的展台上，有一款“液压挖掘机”、“液压升降台”吸引了记者的注意。创意者高扬同学现场为记者演示了一遍，并且讲解了其中的原理。

原来，液压挖掘机是利用水力通过活塞的液体转换为动能，并且水可以循环重复利用，转化为动能的速度也快于汽油类。“这样既可以节约能源，还可以保护环境，一举多得。”高扬笑着说。

“通过DIY进行液压挖掘机的手工拼接，培养学生的动手能力与自学能力，还能增强成就感与信心，此外，利用科学原理，也能增加学生对科普知识的兴趣爱好。”现场一位指导老师说。

在现场，同学们不仅展示自己的作品，还相互讲解、分享、体验各自在科学探究与科技动手做活动中的乐趣与感受，交流心得。

科技辅导员助力蜀山区校园科技普及

孩子们丰富的想象力如何付诸实践，离不开背后默默指导的老师们，在蜀山区50多个校园中，还有这样一只200多人的科技辅导员队伍。

孙宜波是新城小学的一名语文教师，也是该校三名科技辅导员之一，熟悉他的同事与学生们，都亲切地喊他波波老师。

在蜀山区科技嘉年华上，波波老师带领着孩子们带来了两个科技小手工，一个是希罗喷泉，一个是百变衣架。

“我们的作品不一定要多厉害，但是可以运用到生活中，有一些实用性，孩子们自己在遇到生活难题时，肯思考，愿动手，这就足够了。”波波老师说，学校有各类科技社团让孩子普遍参与，而且还有单独的科技兴趣组，让一些对科技感兴趣的孩子们有更多的机会参与进来。

波波老师是教语文的，而科技看上去似乎更偏理科，但波波老师认为，学科之间都是相通的，科技辅导员的团队中也是各科老师都有。“比如今天来参加嘉年华的孩子，晚上日记就有着落了，这不又回到文学上来了吗？”波波老师自信地笑道。

在嘉年华现场，还有一个幼儿园参展团队让大家啧啧称奇，合肥市森林海幼儿园许淑侠老师告诉记者，幼儿园从小班开始，就会有一些简单的科学小制作，而到了中班、大班后，会有科技小组活动，比如科学发现室、科学小实验，启发娃娃们对科技的兴趣，在玩中学习。

“科学原理比较抽象，孩子们可能不会用专业的术语去表达，但是经过小实验、手工制作，他们能够用自己的语言表达出差不多的意思了。”许淑侠说，这次参与的“会跳舞的花仙子”与“城市建筑师”就是老师与孩子们共同完成的科技小作品。

科技“普及”与“提高”齐飞扬

蜀山区青少年科技嘉年华活动的成功举办，也反映出蜀山区历来高度重视青少年科技创新活动，“校园科技动手做”等品牌活动深入开展，在省内甚至全国均有较大影响力。

2016年合肥市第十四届青少年科技创新市长奖表彰的10名同学当中，有5名学生来自蜀山区中小学。其中袁岳、王子一、张力元、夏斯远同学在2016年4月获世界青少年机器人锦标赛冠军，孔祥华同学以“新一代利用课间LED驱动且具有加湿功能的光催化空气净化器”项目荣获第31届全国青少年科技创新大赛二等奖并获得高士其科普奖。

蜀山区青少年科技创意无限，在他们的背后又有哪些力量在支持呢？蜀山区教体局电教馆刘涛老师为记者做了介绍。

“这些年蜀山区教体局在科技发展方面主要是把握两个方向，一个是走向普及，让更多的孩子愉快地参与进来，另一个是则是普及与提高相结合，组织学生参加一些机器人比赛、科技创意大赛等，在竞赛中提高。”刘涛说，“普及与提高两步同时走，但重点还在放在普及上。”

据介绍，蜀山区下一步可能会建更多的活动功能室、动手做教室，要求不同的学校形成自己的特色，并且开设专业的科技课程。“公平教育是让更多的孩子，都能参与进来，才能算公平。”刘涛说。

刘涛也指出，目前，学生的动手能力相对仍然较弱，也是希望学生能从简单的开始，不仅知道科技原理，还能动手做，从模仿开始，再到创新创造，不断提高自己的动手能力。“我们也在试图能不能通过创客教室、活动室建立，慢慢改变学生动手能力。”

於新东刘亚萍本报记者朱庆玲/文马杨/图

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