本报讯 当前,创业教育的研究和推广还主要局限在教育系统特别是高校内部,社会各界对创业教育的认识还很有限,在全社会范围内还未引起广泛反响,高校因“孤军作战”,显得力不从心。
目前导致高校毕业生 “就业难”的原因有很多,但大学生创业精神和创业能力的欠缺,是其中的一项重要原因。合肥市民革调研发现,一是大学生自主创业参与人数少,真正创业者仅占1.94%。二是集中于技术含量低的行业,没能体现大学生的技术优势,学生“老板”大多从事餐饮、服饰、摄影等行业。三是创办企业“小”,且融资渠道不畅,缺乏资金。
合肥市民革认为,大学生创业机制的建设是一项系统工程,需要政府、高校、企业、社会和家庭等方方面面的共同努力,尤其是需要政府和高校实现良性互动。要形成以政府为主导,高校为主体,企业为支撑,全社会配合,家庭支持的“五位一体”的创业教育新格局。
要在政府的积极鼓励和扶持下,建立起若干个创业教育非营利性第三者组织。这些第三者组织一方面可以通过项目推介、对学生进行创业培训、对学生的创业项目进行评估、协助办理政府小额创业贷款、承担创业贷款担保等等来分担政府对创业承担的风险;另一方面也可以通过创业信息服务、技术咨询、市场指导、创业人才服务等创业服务项目,为高校创业教育提供非政府支持,分解高校创业教育的工作压力,促使高校创业教育形式的多样化。
此外,在政府的鼓励和协调下,争取市场和企业对大学生的创业给予大力支持。如在经济上提供融资或风险投资;为大学生开展创业实践活动提供厂房和软硬件设施;为高校提供富有创业经验的兼职教师等等。
(本报记者)
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