合肥市李峥名园长工作室 合肥市刘乐珍名师工作室 聚焦数学核心经验，关注幼儿学习发展 开展合肥市幼儿园数学领域观摩研讨暨庐阳区第六届学术节活动

为了深入挖掘幼儿数学核心经验蕴含的教育元素，促进名园长、名师工作室成员对集合与分类的理解和实践，6月11日下午，合肥市李峥名园长工作室、合肥市刘乐珍名师工作室共同开展合肥市幼儿园数学领域观摩研讨暨庐阳区第六届学术节活动。合肥市名师工作室、庐阳区教体局相关部门领导及学前教育专家，合肥市李峥名园长工作室、刘乐珍名师工作室全体成员，庐阳区150多位园长、教师参加。活动由李峥名园长工作室成员、双幼教育集团总园长高洁主持。

领导寄语“明”方向

会上，合肥市李峥名园长工作室主持人、安幼教育集团总园长李峥致欢迎辞，她指出，教师实施“有质量”的课程与教学，要善于去发现和把握真实的、蕴含在生活环节和各类活动中的数学问题及数学教育契机。本次研讨活动能更好地总结数学教育活动实施的主要经验，发现数学教育活动实施中的主要问题，形成多样化、多层次的对策，为更好地开展幼儿园数学活动指明方向。

庐阳区教体局分管领导表示，在省市区各级领导的高度重视和支持下，庐阳区的学前教育在近几年获得了长足的发展，培养了一大批敢为人先、乐于研究的学科带头人和优秀教师。本次研讨活动旨在分享经验、碰撞思维、互助前行，对于存在的不足之处，我们将以更加积极的态度，沉下身子，稳步前行，用仁爱之心、智慧之行去精心呵护幼儿的快乐童年。

凝聚智慧“观”案例

三名工作室成员以课例展示、学习故事分享为媒介，聚焦数学核心经验。

名园长工作室成员、肥西县直机关幼儿园左尔鸣老师分享学习故事《乐趣“吹”出来》，以户外游戏“大风吹”为载体，让孩子们亲身参与从二分法到多样化分类的过程，既激发了幼儿的数学思维，也培养了幼儿的探索精神。

名师工作室成员、安庆路幼儿园房静玥老师分享学习故事《纸牌王国的故事》，通过三个游戏环节的细致观察和层层跟进，真正将“材料中融入数学核心经验，规则中渗透数学核心经验，陪伴中巩固数学核心经验，观察中提升数学核心经验”的观念融入到教学实践中，让数学“有趣”，让幼儿乐学。

名师工作室成员、大西门幼儿园赵悦老师执教中班数学活动《小动物去郊游》，以小动物去郊游为情境，引导幼儿按照动物的多种特征进行分类，幼儿在活动中既建构了核心经验，又收获了学习数学的快乐，体现了“幼儿在前、教师在后”的教育理念。

深入浅出“话”概念

“PCK”，即领域教学知识，是幼儿所处年龄阶段学习与发展应有的、必要的经验，运用在教学实践中，名园长工作室成员、市委机关幼教集团四里河畔园丁婕副园长结合微讲座《关注幼儿核心经验促进幼儿数学学习》，从PCK角度切入，从集合与分类核心经验学习与发展的概念、幼儿发展阶段及支持性策略三方面为大家细致梳理数学核心经验知识要点。

评析互动“研”数学

围绕数学领域中“幼儿在区域活动中对‘集合与分类’核心经验的巩固和运用”这一问题，两名工作室的老师进行了现场互动教研活动的展示。在长丰县直属机关幼儿园伍雪园长的主持下，两个工作室的成员结合幼儿区域活动图片和案例进行现场交流与研讨，围绕“教谁？教什么？怎么教？”三个维度共同讨论了在区域活动中集合与分类核心经验的运用、发展轨迹及特点等。

庐阳区教体局相关领导作精彩点评，感谢莅临研讨现场的领导为教师提供指导；感谢名园长、名师工作室的园长、名师们，倾力帮助青年教师成长，与青年教师面对面共同教研，体现了园长对教研质量的关心和重视。并以自己的学习经历，希望老师们在教研的过程中，要深入孩子，做充足的功课，让教研的内容从孩子中来。

合肥市幼儿师范高等专科学校学前教育系教授作总结点评，以伍雪园长在两次数学核心经验专题研讨活动中的教研成长感受，勉励教师：成长源于自己的努力和奉献，通过参加多样化的研训活动，教师能够实现思维的碰撞，自身的成长。并指出，本次研讨活动充分体现了名园长、名师工作室团队作战的出色效果，希望教师珍惜每一次学习机会，让自己快速成长。

李峥名园长工作室主持人、安幼教育集团总园长李峥表示：此次研讨活动，立足幼儿发展的教学策略，基于主题并融入各园特色，不仅凝聚着两个工作室团队教研的智慧，更是集体反复推敲、精心打磨的成果，让老师对集合与分类的经验更为清晰，在理解幼儿学习方式和特点的基础上不断优化教育行为，实现有理解地“教”，使幼儿学得“有趣”！陶园园 李峥

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