心理咨询师进校园为未成年人护航

近年来，合肥市在未成年人心理健康教育工作机制、阵地建设等方面成效显著。全市各中小学普遍开设心理健康辅导课，实现未成年人心理健康教育全覆盖，已建的13个市、县（市）区校外未成年人心理健康辅导中心全部达标。从今日起，本报将刊发相关报道，介绍合肥市未成年人心理健康教育工作机制、队伍建设、好的做法经验等，充分展示未成年人心理健康教育工作的成果和经验。

据市校外未成年人心理辅导中心主任赵林介绍，随着社会发展的提速，未成年人心理健康问题情况不容乐观，呈低龄化趋势发展。未成年人心理健康需要全社会来关注，也需要教育主管部门高度重视，加强相关课程建设及实施，同时对一些心理危机进行干预。目前，合肥市校外未成年人心理辅导中心一方面从全市中小学校选择优秀心理健康教师和教师志愿者，另一方面面向社会招募具有国家颁发的心理咨询资格的义务工作者，现已建立起一支专业化、规范化的志愿者队伍共15人，承担一系列辅导工作。此外，中心还聘请国内外心理健康教育督导专家若干名，组成专家委员会，对未成年人心理健康问题进行干预，有效解决了涉及亲子关系、青春期心理、学习心理、人际关系和新生适应性问题等。

走进肥西县上派中学的心理咨询室，宣泄、情感交流、团体游戏等功能一应俱全，这里是今年4月刚刚挂牌的“王国松心理健康教育名师工作室”，也是合肥市打造的首个心理健康名师工作室。一年以来，这里共接待来访者72人次，热线电话咨询124人次，网络辅导139人次，有效地解决了涉及亲子关系问题、青春期心理问题、学习心理问题、人际关系问题和新生适应性问题等。王国松告诉记者，在肥西县心理健康教育名师工作室的平台带动下，全县心理健康教育老师积极参加培训，加强对农村留守儿童心理健康教育方法和家庭教育的研究，经过几年的努力，全县校园生机勃勃，学生心态阳光，心理健康教育日益深入人心。

“让孩子们的面孔更加积极，更充满阳光，这是我们的责任。然而社会上有很多误解，认为只有当孩子有问题，遇到困扰、出现心理疾病了才会想到做心理辅导和心理健康教育，实际上我们的工作重点更多是放在预防和发展方面。通过讲座和培训有效避免心理问题的产生，当孩子在成长中遇到可能出现的问题的时候就知道应该如何去处理。”蜀山区校外未成年人心理辅导中心尹珊珊老师认为，心理健康教育工作应该预防先行，当老师和家长知道如何用正确的方法去教育孩子，那么孩子的成长也就有了更多的保障。

截至目前，合肥共建成市级心理辅导中心1个，县（区）级心理辅导站13个，实现学校心理辅导室全覆盖。合肥八中、三十五中、一中、四十六中及长二小被命名为全国中小学心理健康教育特色学校。 合肥晚报 ZAKER合肥记者 牛国梁

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