新机遇，新发展，新跨越 合肥市大柏中学校园文化建设巡礼 □李皖婷 吴苗苗

2013年7月，合肥市大柏中学因区划调整，由原肥西县划属合肥市蜀山区，迎来了一个新的发展机遇。两年时间过去了，一系列变化在这所美丽的校园发生着。

学校秉着“内强素质，外树形象，崇尚自然，追求卓越”的办学追求，“以学生的健康快乐成长为本，为学生的终身自信发展奠基”为办学理念，实现“培养出基础知识扎实，具有较强的学习能力，有广泛的兴趣爱好，心态阳光向上的一流学生”为教育目标，打造“和谐教育”、“尊重教育”，加快学生发展。

划入蜀山区，学校迎来跨越发展

原在肥西县时，大柏中学就是一所好学校，几乎每一年中考，成绩都在全县名列前茅。2013年7月，大柏中学划入合肥市蜀山区，成为一所市区属中学。如今，学校更漂亮了，更现代化了，教学楼、运动场、公寓楼、餐厅等一应俱全。

不仅硬件提升了，办学品质也提升了很多，老师们的备课上课，学生的学习和社团活动，严格、认真且丰富多彩。

学校实行封闭式管理，纪律严明，配备多名保安，安全性自不必说。师生和睦友爱，早自习和下午自习时，老师们都积极主动免费给学生辅导。学校还特别注重体育训练和实验操作，拿今年实验中考来说，满分10分，该校平均9.83分；体育中考满分50分，该校也取得了均分47.6分的好成绩。

划入蜀山区后，大柏中学每年可享受合肥市的重点高中招生指标到校，如合肥一中、合肥六中、合肥八中、合肥九中、合肥十中等。中考时，学生可享受降分线下40分的优惠被录取到重点高中，大大提高了学生上重点高中的几率；而在这之前，在肥西县时，学校的学生是没有机会享受安徽省的重点中学（一中、六中、八中等）指标到校的。

今后，大柏中学将继续加大投入，从排除安全隐患、美化校园环境、改善教学设施、添置现代化教学设备、提升教师素质、加强校园文化建设等入手，力争把学校建设得更合标准、更美更舒适，更适宜师生学习、生活、发展。平安、开心、和睦，发展就是大柏人最大的幸福。

师德美名传，师生和谐共创未来

郎婧是大柏中学一位普通的英语教师，但她却又是“不普通”的一位。只要是她上课，学生没有不爱听的，从2004年至今的10多年中，她所教的班级的英语成绩也一直很突出。2014年在蜀山区英语口语风采大赛中，学生吴薇、柏婉嫆和孙思琦荣获一等奖；在今年的英孚杯英语能力竞赛中也进入了复赛。

“我没什么秘诀，只是会站在学生的角度考虑问题，寻找最契合初中生学习习惯和学习兴趣的教学方法。例如在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此我除了知识点的准备之外，还会认真考虑设计课堂活动。”

郎婧将英语教学“生活化”、“情感化”，激发学生的学习兴趣，使静态的语言学习因注入生活之水而充满生机，满足学生“学有所用”的需求，不仅大大提高了学生自学能力及学习兴趣，还可以在学生获取知识的同时，催开学生的智慧的花朵，真正提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现“教是为了不教”的目的。

学校的发展，教师是保障和根本。 郎婧是大柏中学教师队伍中的普通一员，但“一滴水能反射太阳的光辉”，大柏中学的教师无不把学生当成自己的孩子，注重促进业务能力和师德提升。

大柏中学利用教师远程培训、校本培训、骨干教师培训等，积极鼓励广大教师参加各类学习培训，提升自己的教育教学能力。同时还积极开展教研活动，校内，组织同志间互听互学，集体讨论，取长补短，共同提高。

一有机会，学校就安排老师外出观摩、听课、学习，重点学习“课堂艺术和现代化教学手段的运用”等，并积极派出多位教师参与教学大练兵教学大赛，与名师零距离接触、同台竞技，在实战中提高自己的素质和能力。本学年，该校有多位教师在大赛上取得骄人的成绩。

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