面对托管，老师有些忙不过来

(上接A04版)

“5+2”课后托管服务对家长来说是件好事，但记者在对课后托管服务开启首日进行探访时发现，一些学校出现师资不够，老师忙不过来的情况。

合肥市经开区芙蓉小学的胡老师告诉记者，学校自本学期开设课后托管服务后，报名非常火爆，据不完全统计，80%的学生都报名了，约有20%的学生报了个性化课程。“有的班级报名参加托管的学生达到30名以上，学校原本24个班级，光课后托管就需要增开8个班级，这对师资、教室等都是挑战。”

一些学校在采访中表示，在整个托管过程中，老师们的现实情况也需要考虑。老师从早上7点半开始上班，下班时间从原本的下午3点半延长到6点，中午需要看管学生午休，也不休息，工作时间长达11个小时，这样的工作强度对老师来说太大。“我们学校采取轮班制，但毕竟师资有限，下一步如何保证老师的正常休息和工作，是学校面临的现实问题。”

“课后托管给参与教师提出了更高的要求。学校开展课后服务，增加教师的工作量，牺牲了教师的部分休息时间，再加上大部分学校中午还要为不回家的孩子提供看管服务，教师普遍感到疲劳。”肥东县实验小学的校长张健表示，同时教师得到的补助有限，特别是农村地区的学校教师，因学生数少，补助更低。此外，一些学校校内资源有限，无法满足学生全部需要，也无法同时容纳过多的兴趣班开展。

新安晚报安徽网大皖新闻记者刘旸

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