“云”教研助力线上课堂提质量

疫情延缓了开学的脚步，线上教学成了这个“加长版”假期的必备教学模式。面对这种全新的模式，学生能不能适应，会出现哪些问题，又该如何解决？连日来，肥东县各中小学校通过“云”教研的形式，让线上课堂教学质量得到有力支撑。

周倩是肥东县新安江路小学二年级（2）班的数学老师，自3月2日该校采用“双师课堂”的线上教学形式后，每次开课前，她都会提前一天，在安徽基础教育资源平台收看省教育厅统一录制好的网课内容，跟着网课老师讲解的重难点内容做好笔记，在第二天上新课后，发给班级学生。课后，周倩还始终保持在线状态，为学生答疑解惑。“因为怕学生们不能适应这种全新的模式。”

针对类似可能存在的问题，该校教研部门积极开展线上教研活动，制定疫情期间教学计划，及时调整教学方法。“线下的老师们更忙碌了。认真备课，广泛寻找教学资源，精心准备教学材料。即使身不在校园，对教学也不放松一丝一毫。”学校负责人表示。

“我在备课时做好详细笔记，学生上课时先自主做笔记，下课后，我再把我的笔记分享给孩子，让他们巩固重点知识。”“想达到效果，家长的监督真的必不可少。”3月12日下午4时许，在肥东县撮镇学区中心学校线上教研活动现场，全体语文老师围绕近一周的“双师”教学中存在着学生互动学习环节时间短、跟不上教学节奏、课文知识点难以巩固等诸多问题，在微信教研群踊跃交流发言。

相比传统的线下实地教研模式，交流的时间和场地更加自由灵活，表达观点更为清晰，为教师节省了宝贵的工作时间。“大家集思广益，研讨氛围很浓，效果很好。”撮镇学区中心学校相关负责人表示，“老师们都能以学生为中心，本着一颗教育的良心在做事，研究特殊时期延学后的实际问题。线上教研活动扎实有效，老师之间取长补短，欣赏与分享，思维的碰撞，思想的交流，总结了很多行之有效的方法。也还有些问题有待各位老师去解决和克服，力求给学生最好的成长滋养，有效提高线上教学效果。”

“智至于研，慧呈于课。通过云端开展求真务实的教学研讨活动，让线上课堂教学质量有了‘着陆器’。”肥东县教体局的相关负责人表示。

昂卫明本刊记者陈强

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