加大特殊教育投入有效改善入学条件多举措确保适龄残疾儿童入学

近年来，肥东县不断加大对特殊教育的投入，有效地改善了适龄残疾儿童少年的入学条件，提高了残疾儿童少年的入学率。教师队伍建设和课程建设成效明显，教育质量进一步提升。目前，肥东县特殊教育工作已经形成以随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门为补充的合理格局。2001年，肥东县被国家教育部、民政部、中国残联联合授予“全国特殊教育先进县”称号。2018年，肥东县送教上门工作被安徽省教育厅作为全省两个试点县之一，开展省级课题研究。

肥东县残疾儿童在普通学校随班就读学生有310人，分布在全县60多所学校和幼儿园，基本实现可随班就读、残疾儿童少年就近进入普通义务教育学校接受教育的目标。狠抓落实，不断规范完善全县残疾儿童少年随班就读工作。从政策上为残疾儿童少年入学提供保障，明文规定“各公办学校接收能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年随班就读，任何学校和个人不得以任何理由，拒绝符合随班就读条件的适龄残疾儿童少年”。不断加强师风师德培训，帮助全县教师树立教育理念，引导教师关心关注关爱残疾儿童少年。加强教师的业务能力培养，提高教师指导残疾学生随班就读的教学能力，提升随班就读的教学质量。完善考核评价机制，提高承担随班就读教学任务的教师待遇，在工作量计算、评先评优及职称评定等方面给予倾斜。

义务教育阶段在校残疾学生学费、杂费、课本费一律全免，具有肥东县户籍的所有在校残疾学生均享受每人每年1250元补助，县政府自2012年起给予特教学校学生每人每年3600元的生活补助。2018年1月起，全县义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费为8000元。2019年起，对依法鉴定符合条件的孤独症学生给予每人每年2000元补助。支持符合条件的非营利性社会福利机构向残疾人提供特殊教育，积极鼓励企事业单位、社会组织、公民个人捐资助学。随班就读和送教上门的义务教育阶段，生均公用经费标准，按特殊教育学校执行。同时，还加大教师队伍建设，加大特教教师的培训力度，努力打造一支专业素质过硬的特殊教育教师团队。落实特教学校教师编制标准，保障特殊教育教师待遇。将送教上门工作纳入支教工作形式之一，承担送教上门工作的课时，可作为教师支教工作课时。在各项教师表彰奖励中，向特殊教育教师倾斜。

加大投入，完善特教学校功能教室建设。县政府设立专项补助资金，先后为特教学校建成了14间功能教室并投入使用：2015年，利用上级资金58万元，用于建设学校功能教室三个。2016年，利用上级资金共计152万元，其中中央资金100万元，市级资金50万元，用于建设学校功能教室八个。2017年，利用上级资金70万元，用于学校资源教室和视频设备配置。2019年，帮助特教学校争取到省民生工程资金34万元，用于学校学生宿舍的维修改善工作。目前，改善后的宿舍已经交付使用。统筹规划，重视普通学校资源教室建设。逐步规划为普通学校建立资源教室，并充分利用县特教学校现有资源，让更多残疾儿童得到康复训练。依托县特教学校和合肥市特殊教育指导中心，分批次对残疾儿童随班就读人数较多的学校进行培训，努力提升随班就读质量。(本刊记者王凤莲）

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