鲁传卉:扎根乡村 甘做学生成长的引路人

鲁传卉，肥东县梁园学区中心学校一名英语教师。从小她便立志做一位人民教师，2003年大学毕业后就扎根农村执教，一教便是16年。用她的话说，因为这是养育她的故乡，是她成长的地方；因为她能强烈感受到留守儿童对爱和知识的渴望。这里需要她，所以选择守望。

作为学区英语教研员、教导处副主任和市级骨干教师，鲁传卉老师有自己的梦想，她要带领学区的英语教师们，努力做到让乡村的孩子上了初中后，英语成绩不拖后腿。

梦想需要有先进的理念做指引，才可能事半功倍。鲁传卉老师申请并通过了层层选拔，加入了合肥市边玥名师工作室。同时带领自己的英语小团队，通过工作室这个平台，汲取先进的教学理念和优秀的教学经验，围绕教材教法，通过课题研究，不断尝试和寻找适合农村孩子的行之有效的教学方式方法，用以提高他们的英语成绩。她的多媒体介入教学，帮助教师课堂语言输入多样化；利用多媒体强大的影像功能，为乡村孩子拓展视野和营造良好的英语学习氛围进行大胆研究尝试，颇受好评。

团队合作才能共同进步。鲁传卉老师带领学区英语教师们一起开展课题研究，现已顺利结题，今年的省级课题也在积极申请中。她先后指导青年教师杨倩倩、李小旋等参加课堂教学等比赛，均获省、市级一、二等奖。可喜的是，在学校的支持下，她的英语教研团队通过选拔，荣获2018年“合肥市小学英语先进教研组”的光荣称号。

苏霍姆林斯基说过，任何人不能教育自己，也就不能教育别人。要想教出优秀的学生必先成为优秀的教师。教育教学中，鲁老师潜心钻研教材，践行“教学相长”的教学理念，孜孜不倦进行教学研究。先后获得市小学英语论文评比、英语教学设计比赛和合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵的一、二等奖；“新技术新媒体”教育教学国家级三等奖；肥东县信息技术教学应用名师、肥东县名教师等荣誉称号。

2014年，鲁传卉老师光荣地加入了中国共产党，做一名优秀人民教师的责任感也更加强烈了。2016年秋季，她积极响应肥东县教体局支教“大篷车”送教上门活动。每周二、周四上午往返3小时到古城中心校连上两节课，下午再返校接着上课，风雨无阻。累吗？那是肯定的,但孩子们热情洋溢的笑脸和深情的呼喊“Miss Lu! Miss Lu……”洗去了她身上的疲惫；坐农班车回城与孩子和家长偶遇时，家长说：“鲁老师，孩子可喜欢你了，天天盼你来……”家长的认可，让鲁传卉老师感到极大的归属感和幸福感。在往返接近120公里的支教路上，她虽辛苦，却收获满地芬芳。

新时代的好老师要有理想信念。“教育强国梦”，“扶贫先扶智”。身为梁园学区教育扶贫专员，鲁传卉组长不顾怀孕六个月的辛劳，义无反顾地带领组员学习上级文件，领悟精髓，再根据扶贫工作队组员的行事风格和处事能力对其进行分组，收集、整理、归纳资料，不折不扣地完成好各项工作任务。

梁园镇张圩村有一位叫晓光（化名）的建档立卡贫困户，正在就读研究生。他在初中时，父亲在工地出了事故不幸去世，只有其母亲通过务农省吃俭用供他上学，在家晓光就是顶梁柱了。失去如山的父爱已有八个年头，而今他通过自己的努力考研成功，被南昌大学新闻与传播专业录取。鲁传卉在工作中发现，晓光同学符合县里教育扶贫“励志奖学金”第三项，可获得入学资助。鲁传卉老师辗转联系上晓光同学后，协助他积极填写申请表，收集申报材料，并送往教体局核实。晓光的母亲对扶贫工作组说：“正在愁研究生的学费问题呢，国家好、政策好，顾及到我们贫困户家的困难，是‘及时雨’啊！”

惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。鲁老师深知教书育人责无旁贷。在今后的道路上，她将继续践行“四有”好老师标准，努力做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。·昂卫明·

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