2017年度合肥市“十大 教育新闻事件”候选名单

投票方式

网络投票：进入合肥市教育局网站（hfjy.hefei.gov.cn）专题投票页面直接提交选票，提交选票前请填写投票人真实信息。每个IP每天限投1票，候选新闻和候选新闻人物分别最多可选择5个。

微信投票：打开微信，搜索添加江淮晨报微信公众号“ahjhcb”，关注后点击右下角“双十大”进行相关投票，每个用户所选候选新闻和人物分别不能超过5个，每天限投票一次。

投票时间：即日起至3月2日。（备注：为体现本次评选活动的公平、公正原则，防止网络恶意刷票，我们将以微信为主要参考方式，网络为辅助参考方式，本次活动解释权归主办方所有。）

晨报记者汪红霞整理

B01

传承经典弘扬国粹，合肥市“戏曲进校园”成果丰硕

推荐单位:合肥市教育局（基础教育处）瑶海区教体局庐阳区教体局

经开区社会发展局新站区社会事业局

自2016年11月启动“戏曲进校园”活动以来，合肥市始终坚持文化供给侧改革，通过广泛开展以“十个一”工程为主线的各具特色的戏曲文化活动，让戏曲走进校园，让学生走近戏曲，创造出了鲜明的“合肥经验”，为全国全面推开提供了有益探索。

设立戏曲进校园专项费用；将戏曲进校园演出等纳入政府购买项目；把戏曲艺术纳入中小学课堂，编写戏曲知识普及读本，开展大中小学生戏曲教育。至2017年年底，全市177所学校少年宫，1000所大中小学均开设戏曲普及与欣赏课。积极推动戏曲课程研究，合肥一中等三所学校戏曲课题，已经通过合肥市教育科学规划课题立项评审。开展“戏曲进校园”剧目展演活动，万名中小学生走进剧场；送戏进校园演出1000余场，惠及全市30余万大中小学生；系列主题活动收到征文作品587个，绘画作品465幅，摄影作品353幅；举办合肥市“玉兰杯”校园戏曲比赛……目前，全市组织开展市县级师资培训3000余人次，全市近20万名中小学生与戏曲大师零距离交流；全市100余所中小学与省艺术学院、歌舞剧院、徽京剧院等专业院团签订合作协议。

B02

全市“美丽校园”创建活动全面启动

推荐单位：合肥市教育局（发展规划处）

“美丽校园”创建活动是新形势新任务的迫切需要，是“美丽中国”、“美丽合肥”建设在教育领域的具体实践。站在新起点上的合肥教育，适时推出“美丽校园”创建活动，具有重要的历史意义和现实意义。

经充分调研论证，《合肥市中小学“美丽校园”创建活动实施方案》（合政办【2017】67号）已经市政府常务会议审议通过，并以市政府办公厅文件印发。文件强调要坚持“大湖名城、美丽校园”的创建宗旨，着力开展“美丽环境”、“美丽课堂”、“美丽班级”、“美丽教师”、“美丽学生”、“美丽家长”等六美校园建设工程，力争用3年左右时间，将全市中小学打造成“城市风景线”和“最美建筑群”，学校建设和管理整体水平得到全面提高，努力建设教育名城。

全市各县（市）区响应市政府要求，结合区域实际，分别制定了实施方案，从组织领导、财政投入、保障措施等方面，全面部署创建工作。全市教育系统和各级各类学校、幼儿园积极加强宣传教育、召开动员会现场会、查找并解决问题、落实创建措施等方式，按照序时进度，全面启动创建工作。

B03

肥东青少年普法教育连续三届获国字号殊荣

推荐单位：肥东县教体局

2017年8月，中国关工委、司法部、中央综治办授予肥东县人民政府、肥东县教体局、肥东县关工委等3个单位“全国青少年普法教育先进单位”称号，这也是该县连续三届在全国青少年普法教育活动中获此殊荣，实现“三连冠”。今年12月，全国活动办向中共肥东县委、肥东县人民政府发来贺信并予以嘉奖。

为扎实开展第三届全国青少年普法教育活动，肥东县委、县政府成立了创建全国青少年普法教育示范区领导组。全县中小学配备了法律副校长90人，并招募具有法律专业特长自愿参与普法工作的部分人员，组成法律志愿者队伍，深入学校、社区开展法律志愿者服务。三年来，全县共有14.8万名学生参与普法活动，占在校生总数的95.7%。数据显示，全县共制作普法宣传标语1077条，制作板报306期，出宣传栏258期，开展网络宣传996次，通过广播站宣传1317次，微信105969条；举办专家报告会120场，受教育学生10.54万人；观看12348普法影片156场；县教体局和学校举办普法知识竞赛93次；组织学生到法院、检察院、看守所等教育基地活动206次；举办模拟法庭91次；开展演讲、辩论比赛214场;编写手抄报5715张；学生撰写征文5475篇。

B04

教育扶贫实现“精准滴灌”，没有一个学生因贫辍学

推荐单位：肥东县教体局长丰县教体局庐江县教育局

2017年秋季开学，庐江县十余万中小学生，满怀喜悦跨入新学年，没有一个因贫辍学。报名零收费，民生惠民心，义务教育上学不用再交一分钱。据悉，2017年，该县按照生均公用经费标准初中825元/年.人、小学625元/年.人，不足100人的小学和教学点按照100人补齐，预算安排义务教育经费保障机制公用经费资金6711万元，按照截至2017年8月，已拨付6149万元，切实保障学校正常运转。除了义务教育阶段贫困寄宿生补助资助政策外，教育民生工程资助的受益学生达到8062人次。

近年来，长丰县大力实施公办义务教育阶段寄宿制学校建设。从2017年起，长丰县在原义教经费保障标准基础上，根据各校每学年住宿生人数，县财政按每生每年1000元的补助标准补助到校，专项用于寄宿制学校相关管理服务，2507名寄宿生从中受益。

肥东县在2016年度全省114个县（区）大学生生源地信用助学贷款业务考核中再次荣获优秀等次。这是自2009年省教育厅、国家开发银行联合开展大学生生源地信用助学贷款首次年度业务考核以来，肥东县是合肥市唯一一个连续8年获得优秀等次的单位。在助学贷款政策宣传上做得深做得透，惠及面广，受到社会各界一致好评。

B05

打造优秀乡村教师队伍，撑起乡村教育一片蓝天

推荐单位：肥西县教体局

让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，近年来，肥西县始终把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。目前，肥西县的乡村教师队伍建设已经初步实现了“下得去、留得住、做得好”的良好局面。

坚持“编制许可、岗位需求”原则，实行编制总量内动态管理，持续补充乡村教师，并实行新任教师服务期制度。破除乡村教师天花板现象，在保证乡村教师平衡稳定的基础上，实行限学校、限学科、限人数，遴选部分教师在全县校际间进行合理交流。实施薄弱学校师资提升工程，大力推行城乡间教师支教、走教、挂职及学区内等多种形式交流。积极探索义务教育阶段教师无校籍管理，实行“县管校聘、双向选择、竞争上岗”。从2016年起，在初中学校，全面实行双向选择、竞聘上岗，新录用教师实行县管校聘，改革取得阶段性成效。被教育部批准为全国义务教育阶段教师“县管校聘”首批改革试验示范区，并荣获全国第四届教育改革创新特别奖。为了留住这些优秀的乡村教师，肥西县通过科学谋划，出台了一系列新政策新举措，如建立了教师做事档案、实施“11369”培训工程。3年来，共组织近1000名年轻骨干教师赴美国、北京、上海等地培训学习。

B06

合肥市6县（市、区）获国家中小学校

责任督学挂牌督导创新县（市、区）称号

推荐单位：肥西县教体局瑶海区教体局庐阳区教体局

蜀山区教体局包河区教体局

实行中小学校责任督学挂牌督导制度是强化政府依法履行教育职责、推进学校依法治校的重要举措，是畅通学校与政府、社会、家庭联系渠道的有效方式，是引导学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量的内在需要。2012年以来，我市按照“分层推进、示范引领、总结推广、全面铺开”的指导思想，扎实开展中小学校责任督学挂牌督导创新县工作。近年来，通过强化中小学校责任督学挂牌督导功能，充分发挥责任督学作用，督促和引导地方政府优先发展教育事业，指导各级各类学校规范办学行为，促进学校内涵发展，吸引了北京、新疆及省内各地纷纷前来参观学习。目前，全市共建有98个督学责任区，配备专兼职和特约督学479名，覆盖全市所有中小学校和幼儿园。2017年10月，经教育部组织的国家督导检查组实地核查，我市瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河区、肥西县、巢湖市等6个县（市、区）通过国家认为。

B07

“航天少年”载誉而归

推荐单位：庐江县教育局

在2017年“中国青少年航天创客奥林匹克大赛”决赛中，庐江二中“宇天”和“萤火”两支卫星设计团队技压群雄，脱颖而出。其中“宇天”队荣获大赛决赛一等奖，“萤火”队荣获大赛决赛二等奖。

据了解，此次大赛由国家航天局、中国航天科技集团公司指导，中国教育学会、中国宇航学会主办，中国航天科技国际交流中心及中国教育学会青少年创新思维教育研究中心承办。大赛分为小学组、初中组及高中组，旨在普及航天知识、宣传航天文化、弘扬航天精神，激发全国青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，提升青少年科学素质，培养航天事业接班人。

据悉，2017年6月27日，庐江二中被正式授予“中国航天科技教育联盟”会员单位，标志着该中学正式启动创建“全国航天科技特色学校”工程，积极搭建高校自主招生平台，宣传普及航天知识，培育学生树立“讲科学、爱科学、学科学、用科学”意识，进一步拓宽人才培养渠道，积极探索产教融合的教改模式，为合肥市中小学校科学素质教育改革发挥示范引领作用。

B08

作业是“体验生活”，家长欢呼多多益善

推荐单位：瑶海区教体局

9月的校园处处飘着新书香，除了教科书和校本课程之外，瑶海区大通路小学的3400名学生还领到了一本特殊的“作业本”——《通小体验式作业》，体验式作业要求学生以身验之，设身处地地去做某件事，让孩子在实践活动中进行各种情感体验、道德体验、意志体验、行为体验。知礼仪、知安全、知卫生、爱运动、爱劳动、爱家乡，体验式作业试行两年多，学生们发生的变化让家长欣喜不已，并欢呼这样的作业可以“多来点”。

把动手能力还给孩子，把生活感悟还给孩子，把生命活力还给孩子。体验式作业就是想通过实践，让学生由浅入深地了解中国传统文明礼仪，推进学生的养成教育；让学生掌握基本的安全常识及自我防护方法，增强学生的安全意识；增强学生生活自理能力，使学生拥有良好的生活和卫生习惯；从实际出发，在社会劳动中增强学生劳动光荣的思想，培养学生实际动手能力；在实践中促进学生全面发展，加强锻炼，培养体育爱好，增强身体体魄，磨练坚强意志品质；在深入参与研学旅行的基础上，使学生更多地了解家乡，了解历史，培养学生热爱家乡的情感。注重作业内容的系统性、层次性和可操作性，体验式作业由低年级到高年级递进分级，按学期设置内容，形式多样，简单易做。

B09

合肥12名“折翼天使”特奥会上揽金10枚

推荐单位：瑶海区教体局

“你好……”简单的两个字，对于11岁的王琦琦(化名)来说却无比艰难。作为一名“智力低下”的适龄儿童，她却在刚刚结束的2017全国特奥轮滑比赛中拿到了“大满贯”，摘得1金1银1铜的好成绩。作为瑶海区唯一一所设特教班的义务教育学校，合肥市蚌埠路第四小学内设的两个特教班有30多个孩子，这次派出12位选手代表安徽省参赛，共摘得10金10银15铜的优异成绩。

“他们简直是一匹匹‘黑马\’！”合肥市蚌埠路第四小学特教班特教老师唐红玲告诉记者，30多个孩子参加了三个月的集中训练，不少孩子已能熟练掌握轮滑运动，一个单调的动作，每名队员得反复做上几十遍，付出多于普通人的努力，每个队员的衣服都被汗水浸湿，都很认真。比赛中，孩子们顽强拼搏，不怕苦、不怕累，最终取得了优异成绩。

“每一个残疾孩子都是‘折翼天使\’，以前他们不敢跟陌生人说话，现在孩子们的变化都很大。”让班主任老师唐红玲欣慰的是，通过轮滑训练孩子们语言能力也提高了，更重要的是增加了自信。

B10

寒冬腊月，庐阳区“夜访万家”有温度

推荐单位：庐阳区教体局

2017年12月20日夜晚，对庐阳区广大中小学、幼儿园家长来说，注定是一个温暖之夜。庐阳区教育体育局机关18个家访小组分头走进该区18个幼儿园看护点。与此同时，该区46所学校、幼儿园的校长、园长和教师们也同步走进学生家庭“串个门儿”。活动动作迅速、涉及面广，在社会和家庭产生广泛的影响。

该局机关“夜访对象”主要是局属各单位及教师、民办中学、民办幼儿园及看护点、民办教育机构、高危体育经营机构等。做到“进万家门，访万家情，解万家难，问万家计，暖万家心”；做到困难教师家庭必访、师德模范必访、业务精英必访。当天晚上，全区三千四百多名教师通过谈心交流、问卷调查等形式，摸清学生在家的学习和生活状况；摸清家长对教育的看法；摸清学生和家长心中的困惑。及时掌握最鲜活、最真实、最全面的学生情况。同时，全面反馈学生在校（园）表现情况。

据悉，今后每个月的20日，庐阳教育人都将走进学生家里，将“夜访万家”活动长期开展下去。通过家访，解万家难，树立科学育人观；问万家计，共谋庐阳教育发展；暖万家心，做有温度的教育。

B11

继“午餐工程”后，合肥市再推中小学免费“放心班”

推荐单位:庐阳区教体局包河区教体局高新区社会事业局

孩子放学了，家长还没下班，这段尴尬的空白期让不少家长伤透了脑筋。2017年，合肥市在推行中小学免费“放心班”的工作中取得了重大成绩。

庐阳区结合校情，制定本校“放心班”实施方案。“放心班”不仅完全免费，而且基本安排在职教师负责管理，采用“看管+辅导+活动课程”方式，依托学校少年宫课程，对学生进行免费课程辅导。区教体局每学期对“放心班”数量进行统计，区财政局每半年审核拨付一次专项资金。2017年，区财政投入资金1449万元，目前庐阳区中小学“放心班”已全面覆盖，已为11102名学生开设了294个“午间放心班”，为19822名学生开设了561个“下午放心班”，学生覆盖率达56.7%。

包河区在辖区内试点了“惠生1+1工程”学生免费托管服务工作。作为首批试点学校之一，曙光小学所在的常青街道淝南家园社区接过了首支“接力棒”。“通过政府购买服务，以专业人员进行专业服务，为辖区居民高质量地解决双职工家庭孩子放学后无人照料、无人辅导课业的难题。”每天下午3点40分，由专人到学校将孩子们集中在一起，接到科普馆内。周一到周四以辅导课业为主，周五下午主要安排科普类兴趣课程。

B12

合肥举办2017年全民终身学习活动周全国总开幕式

推荐单位：蜀山区教体局包河区教体局合肥社区大学江淮晨报

2017年11月13日，2017年全民终身学习活动周全国总开幕式在合肥举行，开幕式由教育部职业教育与成人教育司、中国教科文全委会秘书处、中国成人教育协会联合主办，安徽省教育厅、合肥市政府共同承办。来自全国各地教育行政部门、有关院校和继续教育协会等约600多人齐聚合肥。

“目前，全省现有省级社区教育的示范区42个，其中全国社区教育示范区5个、全国社区教育实验区6个、省级社区教育示范街道215个；合肥市等8个地级市入选全国学习型城市建设联盟，合肥市长丰县等4个县区被认定为全国职业教育与成人教育的示范县。”总开幕式上，安徽省教育厅厅长李和平提出，目前安徽省全民终身学习活动常态化机制加速形成，建设学习型社会构建终身教育体系的美好图景越来越清晰可见。

总开幕式现场表彰了12个“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”以及11位“事迹特别感人的百姓学习之星”。其中，安徽合肥市终身教育网络平台（合肥终身学习网）被评为2017年“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”。

B13

“森林课堂”被立项为全国“十三五”规划重点课题

推荐单位:包河区教体局

2017年，包河区的《地方课程“森林课堂”开发与有效实施的实践研究》被立项为全国“十三五”规划重点课题。“森林课堂”是包河区自主研发的一门体现跨学科整合和多学科融合的环保类实践课程，主张在研学活动中体悟人与自然、人与社会的和谐共处。

在巢湖岸边亲手测测水质状况、去合肥滨湖国家森林公园探寻植物的样本、再到大圩“合肥粮仓”感受丰收年景……包河学子手拿研学“护照”，走出校园，走进自然，走向社会，这样的“森林课堂”已在合肥市包河区的中小学校普遍开展。《森林课堂》教材也已正式出版，并发放给包河区学生使用，这在全省尚属首次。2017年初，此项研究被立项为全国教育规划研究重点课题。

选取涵盖湿地、森林、河流、农业、交通、城市建设、餐饮、建筑、非物质文化遗产在内的极具地方特色的自然和社会文化资源作为课程主题内容；以问题引领、以已有经验和生活场景出发，引导学生通过问题探究开展综合实践学习。包河区教体局还特别研发了“森林课堂”APP，为学生学习提供技术支撑。学生的学习观察、拍摄、记录、测量等活动都可以基于互联网完成，还可以实现教师的实时指导、学生的跨校交流和互动等。

B14

合肥幼教集团正式揭牌，做“幼有优育”的实践者

推荐单位：新站区社会事业局合肥幼儿师范高等专科学校

2017年12月29日上午，合肥幼教集团揭牌仪式在市政务中心隆重举行。省委常委、市委书记宋国权与市委副书记、市长凌云共同为合肥幼教集团揭牌，标志着合肥幼教集团正式成立。揭牌仪式上，合肥幼儿师范高等专科学校分别与高新区管委会、新站高新区管委会、合巢经开区管委会签订战略合作协议。

为充分发挥合肥幼儿师范高等专科学校学前教育优势，促进学前教育均衡发展，满足广大人民群众日益增长的优质学前教育资源需求，合肥幼教集团以合肥幼儿师范高等专科学校为主体，依托现有托管的十一所幼儿园为基础组建，并通过联办、托管、举办等形式，逐步扩大集团规模。幼教集团的成立丰富了办学模式，实现了家长满意、政府支持和学校收益的共赢局面，使办园主体更加多元，更有利于规范办园行为，保证教学质量，更有利于实现教育与实践的有机结合。

合肥幼教集团的成立开启了合肥市学前教育的新篇章，为“幼有所育、幼有优育”打下坚实基础，让优质教育资源从孩提时代就发挥影响，为培养更为优秀的人才奠定基础。合肥幼专将继续利用学校专业特色，引领和推动合肥市学前教育事业发展。

B15

合肥职业技术学院首次获得国赛一等奖

推荐单位：合肥职业技术学院

合肥职业技术学院积极谋划学校职业教育发展事业，抓住地方技能型高水平大学、国家优质专科高等职业院校建设的重要机遇，加快校园建设，加强师资队伍建设，进一步提升教育质量和办学水平，争当安徽职业教育的排头兵。

2017年合肥职业技术学院师生在省级以上各类竞赛中屡创佳绩，捷报频传，累计获奖123项，其中，获得国赛一等奖3项、二等奖3项、三等奖11项；省赛一等奖21项、二等奖46项、三等奖48项。获奖项目遍布该校所开设的大多数专业，以及创新创业教育活动和体育、英语竞赛活动。获奖项目之多、级别之高，超过了学校过去十年的总和。这些成绩的取得，集中展示了合职人的风采，扩大了学校在安徽省乃至全国的影响力，使“优秀”渐渐成为“合职人”的代名词。其中，陈雁容、夏传宇、邹坤老师团队在全国职业院校信息化教学大赛中荣获信息化教学课堂一等奖；基础教育学院刘亚东老师在第二届全国高等职业院校体育教师教学技能大赛中获得一等奖；信息与电商传媒学院学生吴国士、李庚南、冯豹荣获全国职业院校技能大赛“物联网技术运用”项目团体一等奖。同时该校成功晋级第三届中国质量奖提名单位，正在公示。诸多奖项的获得，实现了该校历史性突破。

B16

合肥十中17年深耕校园阅读，语文教学走在全国前列

推荐单位：合肥十中

2017年12月14日—16日，“2017年安徽省普通中学阅读经验交流和研讨会”在合肥十中举行。本次会议由安徽省教育学会中学语文专业委员会主办，合肥市第十中学承办。来自中国教育学会中语专委会、安徽教育学会中语会的领导和专家以及全省各市的校长、教研员、一线语文教师等600多人参加了交流和研讨。此次会议由合肥十中承办的目的意味深长，合肥十中坚持阅读17年，在安徽省校园阅读乃至语文教育教学在全国范围内都位于前列。

2001年，合肥十中的阅读行动扬帆起航。17年来阅读行动实现了三次跨越：从用阅读提高学生语文素养，到用阅读创建积极的校园文化，再到用阅读促进人的全面发展，合肥十中的校园阅读在坚持中不断超越自我。不仅如此，合肥十中有关阅读的课题研究更是一个接一个。“以阅览室为平台，转变高中生语文学习方式的研究”、“阅读对教师素养提升的研究”等均取得显著效果，其中，前者于2011年获全国“十一五”教育科研评比一等奖。坚持17年校园阅读行动直接影响3万多学子成长，影响无数家长对阅读的认识，辐射众多社会领域，受到广泛关注，也在全国高中校园阅读领域树起了一个标杆。

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