合肥市第三十二中学 创新引领跨越发展 责任教育育人无声

在巢湖之滨、蜀山之麓，合肥三十二中走过了六十多年的风雨路。六十多年来，三十二中人秉承“责任教育”的核心价值观，永怀“乐于坚守 勇于担当”的校训，昂首阔步，勇立潮头，历经风雨，屡创辉煌，在合肥教育百花园中，真正发挥了省级示范高中的示范引领作用。她用责任践行着教育大爱，用责任浇筑教育梦想，用责任去塑造学校卓越的明天，更在发展中不断探索多样化、特色化之路，让学校成为学生幸福成长的乐园和教师成就自我的家园。

省级示范高中里的创新基因 引领学校砥砺前行

有着六十多年办学历史的合肥市第三十二中学不仅是合肥市首家公办寄宿制高中，还是包河区直属唯一一所省示范高中。该校始终把提升教学质量作为衡量学校办学水平高低的重要指标，用教学质量来检验学校教学管理是否有效。通过长期的刻苦钻研和精细化管理，学校的教育教学取得了丰硕成果。“2019年又一批三十二中学子将圆梦心中理想的象牙塔，这也是对学校狠抓教学质量、打造精品教育的最好证明。”该校高三年级部主任徐晓飞说，“这一切不仅得益于高三年级部团队的不懈努力和全体教职工的辛勤付出，更得益于学校始终坚守‘责任教育’的初心。”

“我们一直重视学生解决实际问题的能力。”该校资深地理老师过凯说：“在教学中，我们希望引导学生把课程融入真实情境中，取得了很好的教学效果。”过凯曾带领学生们开展研习活动，通过立杆测影测量三十二中在地球上的经纬度。他们惊奇的发现，测量结果总是出现误差，而且误差的方向总是一致。最终，他们把实验结果和对该结果的解释写成论文《立杆测影求真实》，发表在中学地理教学的核心期刊上。通过对于蜂巢的观察，领悟阔叶树的生长规律；通过照片上月亮的远近明暗，来判断拍摄者的位置。“这实际上符合新课改的规律，更符合未来的考试规律。”过凯告诉记者，学生们被激发出学习的兴趣，更容易取得好的教学效果。

据了解，合肥市第三十二中学始终把全面提升教学质量和学生核心素养作为学校教育的重要标杆。为了更好地提升教育教学质量，该校还与合肥市教科院、合肥一中多方合作提升质量，三十二中的老师们定期会到合肥一中去参观、体验、学习先进的教学理念和方法，合肥一中的优秀教师们也会定期到三十二中上课，双方频繁地互动交流，共同提升教学质量。得益于长期以来的坚持，2014年以来，该校连续三年荣获合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖；2017年荣获合肥市高中教育教学质量综合评价二等奖；2018年再次荣获合肥市高中教育教学质量综合评价一等奖。

将责任文化贯穿学校课程

诠释教书育人的真谛

2019年6月5日，高三（10）班班主任郭晓清老师一进办公室，就收到了学生们对她满满的祝福。学生们用便签贴满她的办公桌，每一张便签都写满了想对她说的话。郭晓清印象最深的是一个学生的便签：“郭老师，感谢您，我的数学总是学不好。但我已经尽力了。BTW，上大学后我不想看数学了，您可能是我最后一个数学老师啦！”已经在三十二中带出过两届毕业生的郭晓清老师把这些便签都保存下来：“平时和孩子们都成了很好的朋友，我们之间建立的这种联系或许才是教育的真谛。”

一直以来，合肥市第三十二中学坚持文化育人、文化立校，通过加强校园文化建设，以浓郁和谐的校园文化渗透学生的心灵、引领学生健康成长。在三十二中的校园里，每一位同学都有机会参加丰富多彩的社团活动。学校通过组织和完善各种形式和内容的学生社团，为学生提供更多合作、探究与展示才华的机会，这既丰富了学生的课余生活，又让学生的个性特长得到充分的发展。徐晓飞主任告诉记者，在文化建设上，三十二中立足于课程，立足于课堂，从学校建设、日常管理、制度变革、课程改革、队伍建设等工作整体考虑，将责任文化贯穿学校课程之中，贯穿于课堂教学之中，贯穿于师生行为之中。

5月27日早晨，是高三（5）班的最后一节主题班会课，普通却又振奋人心。合肥市第三十二中学校长王强走进班级，和同学们一起共度了这节课。他告诉大家，高考并非人生的终点线，它不过是人生的马拉松里必经的一段山路；同学们应当从小事做起，找到不枉一生的追求，追己梦，圆己梦；用笃行书写青春，正如32中校训所说的那样“乐于坚守、勇于担当”，面对困难、历练自我，“仁以为己任，任重而道远”。请同学门铭记母校，因为她是同学们永远的记忆、永远的家，以及有支持你们不辞辛劳的老师们。

“班会文化是三十二中最重要的教育传统。”高三（2）班的班主任周明军老师告诉记者，主题班会成为他在班级教育教学中的秘密武器。每周一上午高三（2）班都举行主题班会，从“理想”到“现实”，再到每个学生的“困惑”。“大家上台发言，各抒己见，互相启发。”周明军老师说，三十二中全力打造责任课堂、明确作业要求、强化课外辅导、通过内引外联不断提升课堂教学水平。通过一系列制度的落实，从细节着手，打造精品教学。在三十二中，“高考临界生”被作为高三教学的主要对象。“学校实施临界生跟踪培养制度，摸清各班“临界生”学科掌握情况，每次月考之后，教务处及时公布预估本科分数线，表彰达线同学，分析各科有效达线情况，确定“临界生”名单，学科帮扶责任到人，任课教师对“临界生”予以重点辅导。

作为包河区文化建设试点校之一，近年来，三十二中以培养负责任的师生作为学校工作的主线，作为学校文化的支撑，将养成教育升华为“责任教育”，并将“责任”定为学校文化建设主题，提出“乐于坚守勇于担当”这一校训，以“责任教育”作为学校文化的核心价值观，并以此不断探索办学特色。

让每个学生静下心来读书

收获青春无悔的芳华

“这是一所能让人静下心来读书的学校。”高三（1）班学生徐永康说道。徐永康从当初进校时年级排名第92名，一直冲到年级第1名。在连续保持两三次以后，老师们急了，并把徐永康的成绩拿到外面和别的高中比较，告诉他还有很长的路要走。高二开学后，班主任王迎春老师更是大胆做出决定，让他报考中科大少年创新班。

不负韶华，三载岁月；书读于此，一生荣幸。徐永康说，在这里他认识了认真负责的任课老师：语文张松老师课讲得生动精彩；数学冯立华老师不但讲解细致还有文艺范，吉他弹得也很好；英语郭莺莺老师会告诉你，不背诵好一篇文章或听写完多少个单词会影响吃饭；班主任王迎春虽是物理老师，口才似乎比语文老师还要好；化学范莺和王磊老师长得都美丽，课讲解得比她们本人还漂亮；生物刘玉明老师是副校长，讲课很扎实，教得最认真，你又不敢不听。在徐永康的看来，在三十二中的校园里，只要你愿意付出，愿意坚守，就一定可以收获成功！

潮平两岸阔，风正一帆悬。如今的三十二中人正凝神聚气、同心同德，加快发展速度、提升发展质量，把握新时代之机，勇担中坚之责，为创办特色鲜明、多样发展的一流优质品牌高中，而执着前行，无怨无悔，三十二中未来必将继续书写新的华章。如今，三十二中的高三学子们即将离开母校扬帆远航，但他们依然会沿着寻梦、追梦、圆梦的人生旅途不断创造出一个又一个属于自己的辉煌。

安徽商报融媒体记者 梁巍 王兵

新闻推荐

着力打造合肥养老“后花园” 省民政厅厅长于勇到巢湖市调研养老工作

6月25日下午，省民政厅党组书记、厅长于勇来到巢湖市调研养老工作，巢湖市委书记、安巢经开区管委会主任耿延强，合肥市民...

巢湖新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播巢湖市正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。