2018年度合肥市“十大教育新闻人物”候选名单

投票方式：打开微信，搜索添加江淮晨报微信公众号“ahjhcb”，关注后点击屏幕下方导航栏“新闻事件”“新闻人物”进行相关投票，每个用户所选候选新闻和人物分别不能超过5个，每天限投票一次。

投票时间：即日起至2月28日。

（备注：为体现本次评选活动的公平、公正原则，防止网络恶意刷票行为，我们将以微信投票和专家评审相结合的方式进行统票。本次活动解释权归主办方所有。） 晨报记者 汪红霞 整理

A01

鲍敏

带着孩子支教的最美老师推荐单位：经开区社发局

鲍敏怀揣教育梦，投身教育事业。2017年，她积极响应教育主管部门的号召，离开嗷嗷待哺的2岁小女儿，带上6岁的大儿子离开温馨的家庭，走进偏远的高刘小学支教，甘愿做传播者，把爱撒向薄弱学校的孩子。

在高刘小学支教期间，鲍敏所带班级来自特殊家庭的学生较多，如留守的、父母离异的、父母残疾的等。鲍敏运用不同的方法与家长交流，通过老师与家长的协作，让这些“特殊家庭”里的孩子，受到“特殊”的关爱，从而能够快乐成长。每当孩子们遇到困难，鲍敏总能第一时间与家长沟通，为其排忧解难。她的手机成了热线。

去年9月，鲍敏在学校不慎摔了一跤，医生诊断为踝关节严重性扭伤、下肢韧带拉伤严重。想到那群毕业班的孩子，鲍敏毅然决定坚持带伤到校上课。鲍敏以信念、以情操、以学识、以仁爱默默地坚持着。困难挡不住一颗乐于奉献的心。面对工作及生活的种种困难和挑战，鲍敏一直优雅与从容地奉献着，她用坚持和努力，给出一名好老师最好的诠释，她的奉献精神得到周围同事和家长的一致肯定。

A02

崔世峰

儿童立场，本真育人推荐单位：瑶海区教体局合肥市琥珀名城小学

自2016年出任合肥市琥珀名城小学的校长以来，崔世峰在校园文化建设打造及科学管理等方面下足功夫，使学校在较快的时间内转型升级。2018年，一颗闪亮的“琥珀之星”正冉冉升起。

为了参悟教育本质，时刻学习是他从未改变的习惯，深入课堂、研究教学、分享管理成为了他的日常。近三年，他每年以10万字的工作随笔记录所思所想；为办一所让“儿童享受幸福教育，教师享受教育幸福”的小学，他率领团队进行顶层设计和发展规划，提出“琥珀文化”，确立“抱朴守真，每个孩子都是琥珀”的育人价值观；在现代学校治理转型的实践研究中，他确立了行为引导、制度规范、文化引领的三维管理架构。2018年是瑶海区课程改革的建设年，崔世峰打造的“琥珀学堂”，给学校带来了一场课堂革命。

短短三年，合肥市琥珀名城小学教育集团获得众多重磅荣誉。他本人也荣获了教育部关工委社区教育中心所颁发的“2018中国好校长”称号，成为《辅导员》《课堂内外·好老师》的封面人物。

A03

陈艳

庐阳教育里的“中国好人”推荐单位：庐阳区教体局 合肥市五一小学

从教24年，曾获安徽省农远教学应用新星，合肥市骨干教师，合肥市“师德楷模”。2018年，远赴新疆，在和田皮山县支援边疆教育，积极组织开展丰富多彩的教学与研究活动。她是合肥市五一小学的陈艳老师，一名优秀的小学语文教师，也是庐阳教育里的“中国好人”。

2017年8月，陈艳老师克服多重困难，毅然选择了援疆，一年的时间里，她充分发挥援疆教师“传帮带”作用，承担听力、写作等国语课程教学，收效明显。开展学员竞赛活动；安排每周教师教研活动和学员“模拟课堂”活动；为皮山600多位教师开展了讲座；调研皮山县就业技能中心国语教学，提出的意见建议得到皮山县教育局采纳；连续三个月，每周一个晚上开展线上线下远程培训……她组织开展的活动深受皮山老师的欢迎，她结对帮扶的两名少数民族老师参加和田地区说课大赛分获一、二等奖。

这一年，她发动庐阳区中小学捐书两万余册，发动社会公益人士捐助学习生活用品近4万元。因为热情真诚，她架起了民族团结一家亲的友谊桥梁，因为无私奉献，她于2018年12月被评为“中国好人”。

A04

冯璐

走在教育信息化时代前沿的“发明家” 推荐单位：包河区教体局合肥师范附属小学

她不仅是教育名师、特级教师，还是一个走在教育信息化前沿的发明家，她还开创了一种新型识字方式——“音频识字法”，帮助六七岁的儿童在一年内不知不觉地识记汉字1500多个，大大提高了识字的效率。她就是合肥市师范附属小学副校长冯璐，安徽省特级教师，国家“万人计划”教学名师，全国模范教师，安徽省先进工作者，安徽省党和人民满意的好老师。从教22年，冯璐一直承担语文教改研究，她先后承担“注音识字，提前读写”“信息技术促进学生主体性发展”“信息技术环境下课程创新研究”等8项国家级课题研究。她坚持以培养学生兴趣和发展学生思维能力为出发点，始终把素质教育贯穿于教学的全过程，坚信“语文即生活”，带领同事们放低视角，关注生命，追求真实的“启智语文”教学，提出“4+2课堂教学策略”。

2018年1月，在包河区教体局的组织下，冯璐举办了个人教学实践研讨会，这是全市中小学教师此类学术研讨活动的开山之作。9月8日冯璐作为优秀教师代表参加安徽省第三十四个教师节庆祝大会并作师德主题报告。

A05

胡必成

扎根农村职教一线的耕耘者推荐单位：肥西县教体局

他是高级讲师，一直任教于肥西县金桥职高。从教二十多年来，坚守农村职教一线，辛勤耕耘无私奉献，先后获省专业带头人、省名师工作坊成员、省市中职专家、连续三届市骨干教师并收录于合肥科学技术专家名录、市优秀教师、县拔尖人才、县优秀教师、县职教名师工作室领衔人等。2018年他荣获全国第六届黄炎培职业教育杰出教师奖，是合肥市中职学校第一人，他用实际行动践行黄炎培先生的“使无业者有业，使有业者乐业”的职教思想，教学做合一，培养出一批又一批思想品德高尚、专业技能过硬的应用型技术技能型人才。

其所授课程荣获国家省市精品课评比二、三等奖，培养多名学生参加技能和文明风采大赛获全国、省级奖；他积极进行教育教学改革创新，成绩突出并在全市影响较大；他积极开展市级示范课和讲座，编写专著多本，多篇论文在全国、省核心期刊发表并获奖；立项研究省级精品课程和课题多项获省级教学成果奖；参加全国、省信息化大赛获二、三等奖；多次承担省市级教师和农民工培训，为学校成功申报国家和省级重点学校、省三重专业、省级精品课程等做出贡献。

A06

合肥八中生涯规划团队

“我们都是追梦人”推荐单位：合肥八中

“让成长更有意义，让生命更加饱满！”从2013年开始，合肥八中生涯规划教育的核心团队带领孩子们一起从课程到实践，从理论到应用，从青涩到成熟，他们暖心陪伴、倾心付出，尽心为孩子们“量身定制”生涯规划课程，引领孩子们健康向上成长。

因为有这支核心团队的“保驾护航”，孩子们在八中的成长轨迹清晰明确。他们会领到《为自己的青春做主》这本教材；他们每周有一节“含金量”很高的课程，从中明白目标管理、时间管理、领导力、多元智能、财富管理；他们可以参加职业精英挑战赛、职业访谈、领导力大赛，感受模拟人才市场面试时的紧张激烈；他们能体验霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试、能力测试、价值观测试等系列关于自身学习发展特点的测试报告；他们可以参加自主招生培训、高校高中见面会，帮助他们明确目标，增强学习动力，为高考及职业去向的选择奠定了良好的基础……

经过不懈探索实践，这支由学校分管德育的副校长、德育主任、团委书记、优秀班主任、学科骨干教师、心理教师共14人组成的团队，已经成为了生涯规划教育的“领航者”。

A07

胡婉琪

学宪法讲宪法，她获得全国大赛一等奖推荐单位：蜀山区教体局

在全国第三届学生“学宪法·讲宪法”活动全国总决赛现场，合肥市五十中天鹅湖教育集团天鹅湖校区七年级学生胡琬琪生动讲述自己所在班级的真实故事，打动了评委和观众，获得一等奖，为安徽代表队争得荣誉。

据了解，第三届全国学生“学宪法、讲宪法”演讲比赛是由教育部主办，教育部全国青少年普法网等机构承办的青少年学习宪法活动。参赛选手根据不同学段分为小学组、初中组、高中组、大学组进行比赛，通过层层选拔，遴选最优秀选手进入全国总决赛。合肥市五十中天鹅湖教育集团天鹅湖校区七年级学生胡琬琪通过班级推荐，学校“海选”，蜀山区、合肥市及安徽省共5轮比赛，作为初中组唯一进入全国总决赛的选手。

在总决赛的第一环节中，该生就打破演讲的传统模式，以《宪法就在我们班》为题，讲述发生在班级、学校里的故事，诠释“宪法就在我们身边”的深刻内涵，从全国各个省、市、自治区的37名选手中脱颖而出，获得一等奖。

A08

苗峰

用实践创新引领区域小学数学教学科研推荐单位：新站高新区社会事业局合肥市七里塘小学

苗峰，安徽省特级教师、七里塘小学副校长、合肥市小学数学名师工作室领衔名师。从1995年踏上三尺讲台，就一直走在科研兴教的前列，用自己的思考和实践创新，成为引领小学数学在区域范围内优质发展的不竭动力。

他是科研的先行者。把智慧课堂建设与学校教育科研、校本培训、科技创新有机结合；他利用学校数字化校园建设平台，结合多种新媒体技术，创新教研形式、拓展教研空间，实现了学校教育管理、教学资源、家校互动等多方面的互联互通。在他的带领下，先后有60多位老师的微课、课件在市级以上评比中获奖，有40多位老师的电教作品荣获省市一、二等奖。他本人也荣获安徽省微课大赛一等奖，国家级“新媒体新技术互动课堂大赛一等奖”，多次被聘为安徽省信息化竞赛评委、中央电教馆一师一优课部级评委。他是团队的助力者。他带领团队剖析教材、深入课堂、对话学生，洞悉小学数学教研现状，破解教学教研之困，促进教师专业成长，助力区域教研有效提升。自己取得优异成绩的人很多，难能可贵的是能带领团队一起成长。

A09

童智祥

用心用情做教育，求实创新促发展推荐单位：合肥一中 长丰县教体局

2012年，作为合肥一中委派到合肥北城中学的第一批干部，童智祥在北城这方热土上一干就是七年。七年，两千五百多个日日夜夜，他几乎把所有的时间和精力都奉献给了这所被寄予厚望的高中。2016年9月，童智祥勇挑重担，担任合肥北城中学校长。此时，学校已经以较突出的办学实绩赢得了社会各界的广泛认可，而如何把学校推向发展的“快车道”，如何打造学校的教育品牌等问题是他经常思索的问题。为此,他一方面深入调研学校发展的现状，倾听师生的心声，一方面广泛学习，深入思考，谋划学校的发展定位和方向。他提出了“求实-创新”的发展理念，即在教育教学工作上务必做实做精，在特色上要敢于突破，勇于创新。

耕耘终将收获。合肥北城中学智慧校园建设如火如荼；走班教学锐意实践；STEAM课程有模有样；高考成绩“一年一大步”；教师与学生发展成绩喜人。学校先后荣获50多项市级及以上荣誉，连续四年荣获合肥市普通高中教育教学质量综合评估一等奖，2018年获得了“学校课程实施专项优胜奖”等五个单项优胜奖。

A10

王来金

爱处无声，不忘初心

推荐单位：巢湖市教体局巢湖市柘皋镇初级中学

光阴如梭，转眼间王来金老师已在基层教育战线上走过了十七个春秋。教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”在十多年的教学中，王老师始终将其作为自己教育教学的理想信念，并为此不懈地实践着、体会着。

作为一名教师，王老师没有轰轰烈烈的大事，他每天所做的都是教师理应要做的工作。早晨早早地来到学校，走进班级管理学生；课间与值日学生谈话、交流，了解班级学生的方方面面；放学后大多是最后一个离开，辅导学习困难的学生，召开班级会议，谋划班级的发展，认真记下学生的建议或意见。因为不断进步、不断发展，王老师也不断收获。连续十六年年度考核获得“优秀”等次，三次荣获巢湖市“优秀教师”称号，先后荣获“合肥市第二批骨干教师”“合肥市第三批骨干教师”“合肥市名师工作室成员”“安徽省乡村名师工作室成员”等称号，所带班级先后被授予“合肥市先进班集体”“巢湖市先进班集体”“居巢区先进班集体”等荣誉称号。

A11

徐晓升

尽最大努力，让西藏山南的孩子和教师受益推荐单位：合肥六中 江淮晨报

2017年9月，作为安徽省第二批“组团式”援藏教育人才之一，59岁的徐晓升义无反顾前往西藏山南，成为了一名援藏教师。一年的援藏，对于即将退休的徐晓升而言，既是身体、心理的考验，也是对即将开展的教学工作的极大考验。

“往大了说，我是代表安徽而来，承载着合肥教育的希望和重托来当援藏教师；往小了说，我是代表合肥六中的教师形象和教学水平。”徐晓升说，正是这种信念支撑着他，让他在最难熬的阶段也始终不忘肩上重担。为了上好每一节课，徐晓升把内地相对先进的教学方法与本地的教学要求、学生情况结合起来，每节课都经过了认真构思和计划。他还充分利用有限的课余时间辅导学生，帮扶学习后进生。一年的坚持不懈，他所教班级的化学成绩有了显著提升，最终名列年级前茅。他所在的团队也让当地学生和教师受益良多。

“去西藏山南前，印象最深的就是天空和云彩，去到西藏后，印象最深的是那里的学生，他们真诚、善良、淳朴，特别是对知识的渴望。”徐晓升说，如果有机会，他希望能再去西藏当老师。

A12

薛子程

踏出无声世界最强音的筑梦少年推荐单位：庐阳区教体局

在合肥市庐阳区南门小学上城国际分校，薛子程算得上一名“特殊”的学生。2岁时，一场重病夺去了薛子程的听力，生活在无声世界里的他，却用努力和汗水，不仅让自己走出困境，还以自己的行动，帮助许许多多残障儿童树立战胜困难的信心和勇气。

面对磨砺，薛子程从来没有因为自己的缺陷感到自卑。因为听力受限，简单的课堂知识，他要预习，复习比别人多几倍。为了能跟上老师上课的步伐，他常在别人玩耍的时间做作业、背单词、读书。他热爱集体，积极参加学校的各种活动。3年来，150多个双休日，薛子程在母亲的影响下，义务帮扶残疾儿童200余人，公益服务600余小时。2018年暑假，薛子程参加“共享阳光”助残公益项目，利用自己绘画、手工、吉他特长，义务当起了“小老师”。长时间的陪伴，他让50余名听障、智障、孤独症的孩子很好地进行了社会融合和康复。以自己的亲身经历教残障儿童如何面对自己的缺陷，帮助他们树立战胜困难的信心和勇气。薛子程用自己的言行举止诠释了什么是“爱”，也折射出“新时代的好少年”的光芒。

A13

杨金华

不忘初心，做不倦的教坛耕耘者

推荐单位：长丰县教体局

他是一位扎根基层，奉献乡村教育35载，不计名利、默默无闻但却成绩突出的普通教师。1983年师范毕业时，杨金华主动选择了回到条件相对较差的乡村学校任教，这一干就是几十年。1993年，他调入义井乡义井中学，依然不忘初心，几十年来，杨金华老师就这样勤恳工作、默默奉献着。2018年下半年的一个周六，他像往常一样赶到学校办公室加班，下楼时不慎崴伤了脚，到医院被诊断为骨裂、韧带挫伤，医生建议他休息治疗一段时间，但他第三天就拄着拐杖来到了学校。

天道酬勤，春华秋实。杨金华与校领导和全体教职工一起，开拓进取、砥砺前行，取得了优异的成绩。近年来，作为长丰县中部相对偏远的农村初中，义井中学更是全面发展，七八九各年级学生学业成绩总体上都在片区乃至县域同类学校保持优势，在农村学校生源流失严重的形势下，义井中学近年来学生数不减反增。他也先后获得县优秀教师、县级骨干教师、课题研究市级先进个人、县乡优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀德育工作者等光荣称号。

A14

查权雨

春风化雨育桃李，三尺杏坛写春秋

推荐单位：庐江县教体局

查权雨，小时候因一场火灾导致左腿留下终生残疾。他视教育为生命，被人们称为“身残志坚”的最美教师。从教十八年，把所有时间都用在教书上，把所有精力都用在育人上。有人关心他： “你腿脚不方便，整天这样忙忙碌碌的，到底图什么呀？”他笑笑说：“我喜欢教学、喜欢学生，忙点累点，心里充实。”

由于左腿留下终生残疾，不能长时间站立和走动。但十多年来，他没有一次迟到或者缺课；即使在左脚肿胀疼痛的情况下，他也一边治疗一边上课；每天早晨7:00到晚间10:00，校园内总能见到查老师忙碌的身影。2007年，班上来了一位脑部受损、有些残疾的程姓同学，生活不能自理。身体的疾患让他性格自卑、自闭，对学习、生活缺乏信心。他以自己为例，交朋友、敞心扉，让该同学渐渐开朗、阳光起来，很快融入班集体。

这样的例子，不胜枚举。班级总会遇到“问题学生”，我行我素，“目中无人”，故意“惹事”，跟老师对着干。面对这样的学生，他没有放弃，比学生更“顽固”，开展攻心教育，反复琢磨“如何解开心结”，最终让不少有各种问题的学生成人成才。

A15

张菊香

17名特殊孩子的“妈妈”推荐单位：蜀山区教体局

2013年9月,张菊香招考到蜀山区，来到合肥市十里庙小学培智班任教，当了17名特殊孩子的“妈妈”。自闭症儿童、脑瘫儿童、癫痫儿童、小儿麻痹症儿童、听力障碍儿童、智力落后儿童、多重残疾儿童等，张老师基本都带过。多年的辛勤付出，张老师获得蜀山区“优秀教师”、蜀山区第二届“最美教师”、合肥市第二届“庐州最美教师”称号，其所带的培智班被授予蜀山区“优秀中队”。张菊香老师还积极参加全国及省市区各级各类教育教学活动与比赛，成绩优异。

5年多来，她“靠窗办公”只因心头牵挂着那些她心爱的“折翼天使”。在她的悉心指导下，“唐氏儿童”夺得了合肥市第四届特殊奥林匹克运动会的冠军。凭着极高的专业素养，她根据培智班学生的实际情况对课程进行了调整和创新，并自编出了一套精细教材……“成功来自坚持，执着创造奇迹。”在张菊香老师坚持不懈的付出与坚守下，十里庙小学培智班孩子们脸上的笑容越来越灿烂。“没有爱，就没有真正的教育”。

A16

张艳 邵业翠

两位女教师，感动众学子推荐单位：庐阳区教体局合肥市第四十二中学

2018年5月23日，中国新闻网、合肥市人民政府网站、合肥发布、庐阳发布等10多家媒体报道了42中最美老师张艳、邵业翠脚部受伤，打着石膏，拄着双拐坚守岗位的事迹。该事迹得到了省委常委、市委书记宋国权和庐阳区委主要领导的充分肯定。2018年7月，最美老师张艳被评为“合肥市师德先进个人”，合肥42中被评为“合肥市师德先进单位”。2018年12月底，合肥42中两位女教师入选《合肥在线》“2018合肥十大感动人物”。

俗话说，伤筋动骨100天。2018年4月，合肥42中张艳、邵业翠两位女老师先后摔伤造成脚趾骨折，但这两位老师都没有请一天假，靠拄着双拐、家人背扶，坚持到校上课。

由于上课需要在黑板上书写，张艳不得已单跪在板凳上上课。邵业翠老师提前把脚上的石膏拆了，宁愿自己单脚跳着上楼。她们的举动，不仅感动了100多位本校的老师，更让上千名学生在心里为她们贴上了“最美”标签。

（以上人物按姓名首字母拼音顺序排序）

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